| 1. 难度：简单 | |
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下列研究物理问题的方法相同的是（ ） ①根据电流所产生的效应认识电流 ②研究电流时把它比作水流 ③根据磁铁产生的作用来认识磁场 ④利用磁感线来描述磁场 A．①与② B．③与④ C．①与③ D．②与④
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| 2. 难度：简单 | |
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下列属于省力杠杆的是（ ）
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示是一个电子门铃，当两个导线夹子相接触时，电子门铃有音乐声，将下列物品分别接入两夹子之间，能使门铃发出音乐声的是（ ）
A．塑料尺 B．铅笔芯 C．橡皮 D．胸卡
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．分析数据，得出结论 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
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| 5. 难度：简单 | |
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“绿色理念”要求从根本上减小乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色理念”的是（ ） A．就地焚烧 B．发酵后作为农家肥 C．加工成饮料瓶 D．发酵制沼气
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| 6. 难度：简单 | |
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我们知道，电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热，其原因是（ ） A．导线的电阻小 B．电炉丝的电阻小 C．通过导线的电流大 D．通过电炉丝的电流大
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| 7. 难度：简单 | |
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在图中所示的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
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| 8. 难度：中等 | |
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在体育比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前要踩踏板，如图所示，当脚接触踏板直至弹簧被压缩至最短的过程中，下列有关运动员动能变化情况正确的是( )
A．先增大后减小 B．由零不断增大 C．先减小后增大 D．不断减小至零
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| 9. 难度：中等 | |
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标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20Ω lA”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0~0.6 A”，电压表的量程为“0～3 V”，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数的范围是（ ）
A．0.25A～0.6A 1.0V～2.0V B．0.30A~0.5A 1.0V～1.5V C．0.25A～0.5A l.5V～2.0 V D．0.25A～0.5A 1.0V—2.0V
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示是三线插头的照片．留心观察发现，与地线连接的那个插头比另外两个插头要稍长一些．插头在长度设计上的这种差异，主要是考虑（ ）
A．使插头的造型更美观 B．有利于识别火线和零线插头 C．插入插座中更稳固 D．操作时，可确保接地插头先接地
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| 11. 难度：简单 | |
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经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针，实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘，实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向 ( ) A．北 B．南 C．西 D．东
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是( )
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| 13. 难度：简单 | |
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家庭电路中的触电事故，都是由于人体直接或间接跟___________连接造成的，触电有两类：一类是__________触电，另一类是__________触电。
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| 14. 难度：简单 | |
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射箭运动是奥运会比赛项目之一，图_______（甲／乙）能够说明是人体消耗的化学能转化为弓的弹性势能；图____（甲／乙）能够说明是弓的弹性势能转化为箭的机械能。
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| 15. 难度：中等 | |
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青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的100 min内，心脏做功约为______J，用这些功可以让一个质量为50 kg的物体匀速升高____m．(g取10 N/kg)
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示的电路中将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较_______来判断不同导体电阻的大小，若两个导体的电阻差异不大，则可以用_________表替换灯泡．
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，虚线框内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻，小明同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A．则这两个电阻的连接方式是________．若要增大电流表的读数，可以采取的措施有________________．
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| 18. 难度：简单 | |
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汽油机的一个工作循环是由吸气、___________、做功、排气四个冲程组成；一台某型号单缸四冲程汽油机的飞轮速度是1200 r/min，则汽油机每秒钟对外做功__________次．
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| 19. 难度：中等 | |
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一台电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A,若此线圈的电阻为2Ω，则这台电动机1min内产生的热量是________J，这台电动机的功率是_________W，每分钟消耗的电能是________J，这台电动机效率是__________。
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| 20. 难度：简单 | |
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汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油能放出_________J热量；若这些热量全部被水吸收，可使_________kg的水从20℃升高到66℃．[水的比热容为4.2×103 J/(kg．℃)]
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示是一台电冰箱的铭牌．“耗电量0.50 kW·h/24h”表示该冰箱正常使用24 h消耗的电能为0.5kW·h．若按照额定功率70 W和工作24 h计算，则消耗的电能是_________kW．h，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于冰箱具有________的特点而造成的。
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| 22. 难度：中等 | |
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按下列要求作图． (1)如图甲所示是某同学设计的一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可以控制电灯，该同学忘记了连导线，请你在图上用笔画线代替导线，将电路连接好． (2)请在图乙中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图，
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| 23. 难度：中等 | |||
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按下列要求作图． (1)由一个电源、一只开关和两个阻值相等的电阻组成的电路．电源电压恒定，当开关由闭合变成断开时，电路的总功率减少。请在表格中设计符合题意的两种不同电路．
(2)小张要将一个“一开一插”开关（即一个开关和一个三线插座连在一起）安装在新房里，左图为实物图，右图为反面接线示意图，a、b是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将右图中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用．
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| 24. 难度：中等 | |
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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
(1)在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_______________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：____________________________________________________________。 (2)甲装置可探究电流产生的热量与__________的关系． (3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与_______________的关系． (4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球__________（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多． (5)教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和如图丙所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是______________________理由是________________。
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| 25. 难度：中等 | |
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在探究“灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想： 猜想一：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大． 猜想二：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大。 (1)小明同学就猜想一进行了如下探究： A．按照如图甲所示的电路图连好电路． B．更换不同规格的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度．实验结果如下表所示．
C．小明由此得出：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大． 请你对小明的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处？应如何改进？ 不合理之处：____________________________．改进方法：______________________________________ （2)现有如下器材：不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干，请你设计一个实验电路来验证猜想二，并把电路图画在图乙的虚线框内． (3)探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系，”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示．
根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。 根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。
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| 26. 难度：中等 | |
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课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路．实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了，仔细观察电路后；还发现这时电压表的示数为1.6V(电压表测甲灯泡两端的电压)，电源电压为4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想： 猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。 猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。 请回答下列问题： (1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是_______（正确／错误）的，你认为他们判断所依据的现象是_____________． (2)为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如下表所示），并作出了该灯泡电流随电压的变化图像． 由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是________（正确／错误）的．写出分析（计算）推理的过程．
(3)甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光，一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光．提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因___________而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了．至此，你认为小灯泡玻璃外壳的作用是_________________________________（只要写出其中的一点）．
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| 27. 难度：中等 | |
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一标有“6V 3W”的灯泡，正常发光。 求：（1）通过灯泡的电流和灯泡电阻。 （2）正常工作1分钟时，电流做的功。 （3）现要把它接到9V电源上，使它正常发光，应串联一个多大的电阻？ （4）现把它接到3V电源上，求灯的实际功率（假设灯泡电阻不变）
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| 28. 难度：中等 | |
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某公司李总发现他的小车油量表失灵了，打开一看，发现R′烧坏了，不知它属于什么型号．再看变阻器R的铭牌，上面标有“50Ω 1A”的字样，为了确定被烧焦的电阻R′，他拆下车上的油量表另外找来电源、滑动变阻器R1、定值电阻R2、电压表和开关等器材，用导线连接成如图乙所示的电路进行实验，通过调节滑动变阻器R1的滑片P的位置，得到如下表所示的数据（其中R2=5Ω）．油箱内无油时，P在b端；油箱装满时，P在a端． (1)油量表有最大读数时，通过油量表的电流强度是多少？ (2)图甲中被烧焦的电阻R′的阻值是多少？
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| 29. 难度：中等 | |
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如图甲所示为一个LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源．某校科技活动组用以下方法来研究家用电灯和LED节能灯的发光效率：将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯依次接入同一照明电路，分别开灯10 min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2 cm处，测出各自的温度．然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30 cm处的同一位置，读出相应的电流， 根据他们的实验记录完成下列问题： （1）电流通过电灯电能转化为______能和______能。 （2）电能转化为内能最多的是______灯；发光亮度最大的是______灯． （3）从表中数据看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表的示数就越__________，这说明灯将电能转化为光能越_____________． （4）l5W的LED节能灯的发光亮度大约与_______W普通节能灯相当．
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