| 1. 难度：简单 | |
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如图所示，属于费力杠杆的是（ ）
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是
A. F1较小 B. F2较大 C. F1、F2、F3的大小不能确定 D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示的情景中，关于力对杯子做功的描述正确的是
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图中的
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( 不计空气阻力)
A. 铅球由a →b 时, 动能逐渐增大 B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能 C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小 D. 铅球在c 点时动能最大
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| 6. 难度：简单 | |
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夏天，人们喜欢到海边度假．白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉．而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃．对这种现象的解释，正确的是（ ） A．太阳照射沙漠地区的时间较长 B．海边有风而沙漠地区可能没有 C．海水的比热容比沙石的比热容大 D．太阳直射沙漠地区，斜射海边
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| 7. 难度：简单 | |
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在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是（ ） A．在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定石棉网的位置 B．实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的 C．实验表明，食用油吸热的能力更强 D．在此实验中，如果要使初温相同的水和食用油水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间
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| 8. 难度：简单 | |
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下列电路图与实物图一致的是 （ ）
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| 9. 难度：简单 | |
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关于导体的电阻，下列说法中正确的是 （ ） A．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B．粗细相同的导线，长的电阻较大 C．长短相同的导线，细的电阻较大 D． 同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小
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| 10. 难度：中等 | |
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某同学设计了一个电子身高测量仪。下列四个电路中，R是定值电阻，R＇是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是（ ）
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示的电路，闭合开关S，两灯均正常发光，下列说法中正确的是（ ）
A．通过a点的电流等于通过c点的电流 B．通过a点的电流大于通过c点的电流 C．电压表测的是c点的电压 D．电压表测的是电源电压
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| 12. 难度：中等 | |
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某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出如图所示的图像，下列结论与图像相符的是 （ ）
A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为________ N。
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| 14. 难度：简单 | |
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粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其在10s内运动30m，则推力做的功为 J；推力的功率是 W．
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| 15. 难度：中等 | |
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图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．由图可知，下落过程中，皮球的速度 ，离开地面上升的过程中，皮球重力势能 ，动能 ．皮球运动过程中的机械能 ．（均选填“增大”、“减小”或“不变”．）
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| 16. 难度：简单 | |
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第二届亚洲青年运动会将于2013年8月在南京举行。2013年5月8日上午10点20分许，通过万古老的钻木取火方式，在几分钟内采火成功，这个过程中________能转化为________能。之后，用采集的火种点燃亚青会火炬，此过程是通过________方式改变物体内能的。
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| 17. 难度：简单 | |
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在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是 冲程。如图所示汽油机正在进行的是 冲程已知汽油的热值为4.6×107J /kg ，则完全燃烧100g汽油放出的热量为 J .
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| 18. 难度：简单 | |
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我国家庭电路的供电电压是_______V；不高于______V的电压对人体才是安全的．如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的两条信息：① ；② ；
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是____风；若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。（填“热”或“冷”）
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| 20. 难度：简单 | |
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甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？ 甲组产生错误的原因：
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，是小辉自制的一个柠檬电池．当他把一只阻值为4Ω的小灯泡接入电路中时，测得通过小灯泡的电流为0.2A，小辉由此可计算出柠檬电池两端的电压约为_____．
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| 22. 难度：中等 | |
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两个电阻的阻值分别为10Ω、15Ω，若它们串联时通过它们的电流之比为 ，若它们并联时它们两端的电压之比为 。
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| 23. 难度：中等 | |
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（1）画出使杠杆AB在图丙所示位置静止时，需在A点加一个力F，要使这个力最小，请在图上画出F的示意图，并标明它的力臂。
（2）在下图中，画出滑轮组的绕线方法，要求省2/3的力。
（3）在下图中的空缺处，分别填人电流表和电池的符号，使之成为一个完整的电路，图中箭头表示电流方向．
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| 24. 难度：简单 | |
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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图。
（1）实验要探究的是物体动能的大小与物体 和质量的关系。 （2）实验中探究的是 （填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过 （填“s”或“h”）的大小来反映的。
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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某兴趣小组学习机械效率知识后，为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”，设计了如下实验探究过程：先用弹簧测力计测出物体的重G，按如图所示组装好器材。拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，用刻度尺．分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F。 （1）以上操作过程中存在一处错误是_____________________， 正确的操作方法是___________________ （2）改正错误后，正确操作得到的实验数据如表：
比较测力计示数的大小，可知使用动滑轮的好处是_______________；在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处，应选择__________。 （3）使用动滑轮所做的有用功是___________J，动滑轮的机械效率是_______.比较定滑轮和动滑轮的机械效率，两种滑轮的机械效率不同的原因是_____________________.
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| 26. 难度：中等 | |
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探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】 ⑴按图示连接电路； ⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表；
⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压 ；方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同) 【分析与论证】 ⑴在拆接电路时,开关必须___ ___； ⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：______________；图中的实验现象说明 ；
⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法____ __进行的，可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_______________________________．
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| 27. 难度：中等 | |
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某校一个兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系” (1)（4分）请你设计电路图画在方框内，并把实物连图连接完整。
(2)（2分）连接电路时滑动变阻器的滑片应处于____________________端。（填写“左”或“右”） (3)（2分）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是_________________________________. (4)连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是 _ (5)（2分）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示，其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流表值填入表格中
(6)（2分）该实验得出的结论是___________________________________。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图所示，工人用滑轮组提升重240N的物体，所用的拉力为150N，在右侧手向下拉绳子自由端，使绳子自由端在5s内匀速下降了4m．求：
(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组； (2)拉力的功率； (3)滑轮组的机械效率．
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| 29. 难度：简单 | |
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在图示的电路中，已知电阻R1=5Ω，电流表A1的示数为I1=1A，电流表A的示数为I=1.5A，求：
（1）R1两端的电压U1； （2）通过R2的电流I2； （3）R2的阻值。
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| 30. 难度：中等 | |
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阅读短文，回答问题． 石墨烯——改变世界的神奇新材料 一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖．这种全新材料名为“石墨烯”， 石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的．利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料．比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池．如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料．因此，其应用前景十分广阔． (1)最近国外研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的 （填选项前的字母）；(2分) A．透光性好 B．硬度大 C．导热性好 D．导电性强 (2)石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为 ；(1分) (3)石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为最有价值且可探究的问题是 （填选项前的字母）．(2分) A．“石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？” B．“如何提取石墨烯这种物质？” C．“石墨烯在生活中有什么用处？” D．“石墨烯为什么很薄？”
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