2013-2014学年江苏省盐城市毓龙路实验学校九年级上期中考试物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ 　）

2. 难度：中等

下列现象中，通过热传递来改变内能的是（ 　）

3. 难度：简单

小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ 　）

A．0.02J       B．0.2J          C．2J         D．20J

4. 难度：简单

人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行.它从近地点向远地点运动过程中（ 　）

A．动能增大，势能减小，机械能不变

B．动能减小，势能增大，机械能不变

C．动能不变，势能增大，机械能变大

D．动能减小，势能不变，机械能变小

5. 难度：简单

如图中的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列的，你认为让汽车获得动力的冲程是（ 　）

6. 难度：简单

关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ 　）

A．物体内能增大，一定从外界吸收热量

B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

C．物体内能减少时，温度可能不变

D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少

7. 难度：中等

甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ 　）

A．甲吊车的电动机做的有用功较多

B．乙吊车的电动机做的额外功较多

C．甲吊车的电动机做的总功较多

D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同

8. 难度：中等

如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F₁、F₂、F₃匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ 　）

A.F₁较小

B.F₂较大

C.F₁、F₂、F₃的大小不能确定

D.如果将钩码提升相同的高度，那么力F₁、F₂、F₃做的功相等

9. 难度：中等

如图重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置．在转动的过程中（ 　）

A．动力臂逐渐变大          B．阻力臂逐渐变小

C．动力F逐渐变大           D．动力F逐渐减小

10. 难度：中等

用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F₁、F₂，相同时间内所做的功分别为W₁、W₂，则它们的关系正确的是（ 　）

A．F₁＞F₂    W₁＞W₂

B．F₁=F₂     W₁＞W₂

C．F₁=F₂     W₁＜W₂

D．F₁＜F₂    W₁＜W₂

11. 难度：中等

有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力，则（ 　）

A．从O至C运动员速度一直减小

B．从O点至A点运动员机械能不守恒，从A点至C点机械能守恒

C．从O至A过程中运动员速度增大，从A至C过程中运动员速度减小

D．从O至B过程中运动员速度增大，从B至C过程中运动员速度减小

12. 难度：简单

“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制以下一些变量，多余是（ 　）                                                 

A．采用完全相同的加热方式

B．酒精灯里所加的酒精量相同  

C．取相同质量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同

13. 难度：简单

下列各种机械中，属于省力杠杆的有        ；属于等臂杠杆的有        ；属于费力杠杆的有         (填字母代号) .

A．理发剪刀　　B．钢丝钳

C．天平　　D．钓鱼杆

E．铡刀　　F．镊子

二、填空题

14. 难度：中等

砂石的比热容为0.92×10³J／(kg·℃)，它表示质量为        的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为          .当质量为30kg的砂石放出8.28×10⁴J的热量后，其温度将降低             .

15. 难度：简单

水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻．隐含的物理知识是，水的           较大．气温降低时， 水能       (选填“放出” ／“吸收”)较多的         (选填“温度”，“内能”，“热量”)．

16. 难度：中等

某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中工人所做的功是      J，水平推力的功率是     W.

17. 难度：中等

如图中AOB可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5：4．人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环．要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为     N，人要不被拉起，则人重至少为          N．与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将        （选填“变大”，“变小”，“不变”）．

18. 难度：中等

如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中       是动能—高度关系图线，小石块上升的最大高度为    m，小石块在最高点时的机械能为       J.

19. 难度：简单

如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的       能减小，       能增加.滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能     （填“减小”，“增大”，“不变”）。

20. 难度：简单

如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆.在这几个阶段中能量的转化情况是：①助跑阶段，运动员消耗体内的化学能        (选填大于／小于／等于)运动员和撑杆获得的动能.②撑杆起跳离开地面的初始阶段：杠杆的弹性势能发生的变化是        （选填：一直变大／一直变小／由大变小）.③在越横杆阶段：运动员越过横杆后，运动员将       能转化       能.

三、实验题

21. 难度：中等

（1）如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F₁的力臂L₁和F₂的力臂L₂.

（2）要求用一个最小的力F，使图中的杠杆处于平衡状态，请画出这个力的示意图，并画出它的力臂.

 

（3）如图，用滑轮组将物块从位置A 匀速拉到位置B， 请在图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为      cm ；若此时绳自由端所用拉力为10N ，物块受到的摩擦力为18N ，滑轮组的机械效率为         .

 

四、计算题

22. 难度：中等

杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少用65℃的热水100kg)，参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃. 求:

（1）100kg水从15℃升高到65℃所吸收的热量.

（2）若杨洋家6月份仍然用液化石油气烧水，则平均每天需要液化石油气多少kg？

[已知液化石油气的热值为7.0×10⁷J/kg、液化石油气燃烧放出的热量全都被水吸收、C_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

23. 难度：中等

工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N．求此过程中：

（1）拉力做的总功；

（2）拉力做的有用功；

（3）滑轮组的机械效率。

五、实验题

24. 难度：中等

在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向     调节，小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是                  .

（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码         个.

（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将                   （选填：“变大”、“变小”、“不变”），其原因是                                                  .

25. 难度：中等

某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．

（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作             ．

（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．

（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

(a)按图               滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小       （相等／不相等），则可初步判断猜想A是错误的；

(b)按图        滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是         （正确／错误）的．

(4)接着，小组进行了实验验证．

26. 难度：中等

如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等.

（1）实验中是通过观察                 来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小．要进一步研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用                   ，并让它们从       沿斜面静止滑下。

（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

钢球的质量m/g	0.1	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
木块滑行距离s/m	0.12	0.10	0.12	0.12	0.11	0.13	0.12

根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？

        （选填：“相符”、“不相符”）。

（3）质量和速度对物体动能的影响谁较大呢？某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据： 

表一（钢球撞击时速度为v=8cm／s）		表二（钢球质量为m：100g）
序号	钢球质量m/g	木块滑行距离s/cm		序号	钢球撞击速度  v／cm．s^-1	木块滑行距离s/cm
1	100	10		1	8	10
2	200	20		2	16	40
3	300	30		3	24	90

分析以上数据，可以确定        对物体的动能影响较大，判断依据是                        。