| 1. 难度：中等 | |
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在“探究水的沸腾”实验中：（4分） ⑴安装实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 ⑵水沸腾时温度计示数如左图所示，为＿＿＿＿℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如右图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 。（一条即可）。
⑶甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 （合理即可）。
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| 2. 难度：困难 | |
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（5分）如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体
⑴为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到___ __，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题 ⑵点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．
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| 3. 难度：困难 | |
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（11分）某同学在做探究光的折射特点实验．如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
⑴分析表中的数据，可得出的结论是： ①光从空气斜射到水面时，将同时发生＿＿＿＿和＿＿＿＿现象；（4分） ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：＿＿＿＿，且折射角＿＿＿＿（大于/等于/小于）入射角；当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．（4分） 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点． ⑵请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价． 是否存在不足？答：＿＿；（2分）请简要说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（1分）
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| 4. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||
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（14分）小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论。请你将空缺部分补充完整。
⑴将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图。则该透镜的焦距为 cm。（1分） ⑵将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 。（2分） ⑶按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中。 ①表中实验序号2中像的性质为 、 、 。（3分） ②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 （填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。（2分） ③表中实验序号4中像距为 cm ⑷实验中，某同学在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如下图所示(P点是2倍焦距处)，你解决的方法是 。（2分） ⑸再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，应从图中的 （填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察。（2分）
⑹当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于右图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰缩小的像，用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上 ___（填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像。（2分）
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| 5. 难度：困难 | |
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（4分）小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了． ⑴小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他应该 （将蜡烛靠近透镜移动/将蜡烛远离透镜移动），如果他不戴眼镜看书，应该将书 （填“靠近”或“远离”）眼睛． ⑵如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的 图，其矫正做法是 ．
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| 6. 难度：简单 | |
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下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是（ ） A．凿壁偷光 B．海市蜃楼 C．猴子捞月 D．杯弓蛇影
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．人耳能听到各种频率的声音 C．声音可以在真空中传播 D．声音不能在水中传播
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| 8. 难度：简单 | |
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下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ） A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．公共场所不要高声喧哗 C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
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| 9. 难度：简单 | |
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下列事例中，属于减少蒸发的措施是（ ） A．将水果用保鲜膜包好后储存 B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用电热吹风机将头发吹干
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| 10. 难度：简单 | |
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下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化的是（ ） A．初春，池塘上结了一层薄冰 B．盛夏，打开冰棍纸见到“白气” C．深秋，树枝上结了一层薄霜 D．严冬，冰冻的衣服逐渐变干
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| 11. 难度：简单 | |
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“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的《卜算子•咏梅》，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是 A.风雨送春归 B.飞雪迎春到 C.已是悬崖百丈冰 D.犹有花枝俏
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| 12. 难度：简单 | |
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下列事实或现象属于光的反射的是（ ） A．清澈的池底，看起来变浅了 B．路灯下行走的人，出现了人影相随 C．饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉 D．早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于光现象的说法中正确的是（ ） A．照镜子时，人离平面镜越近所成的像越大 B．验钞机是利用紫外线使钞票上的荧光物质发光，从而辨别其真伪 C．光与镜面成30°角射到平面镜上时，其反射角为30° D．在有些街头的拐弯处安装凹面镜，是为了扩大视野
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示的四种情景中，属于光的折射的是
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| 15. 难度：困难 | |
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在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距凸透镜60cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是 A．20cm B．30cm C．60cm D．80cm
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| 16. 难度：困难 | |
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小红同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示，下列说法正确的是
A．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动 B．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜 C．利用这一成像规律可制成投影仪 D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板
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| 17. 难度：中等 | |
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人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。若来自近处物体的光线，经晶状体折射后成像情况如图所示，则下列说法正确的是
A．该眼是近视眼，应配戴凹透镜矫正 B．该眼是近视眼，应配戴凸透镜矫正 C．该眼是远视眼，应配戴凹透镜矫正 D．该眼是远视眼，应配戴凸透镜矫正
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| 18. 难度：中等 | |
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接听电话时，我们主要是根据声音的 来分辨出对方是否是熟悉人。声音是由声带的________产生的，声音在空气中传播的速度比在液体中________（选填“快”或“慢”）。
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| 19. 难度：简单 | |
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超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的________，同时说明声波可以传递________。
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| 20. 难度：简单 | |
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家庭和实验室常用温度计是根据液体________的规律制成的。图中温度计的示数为________℃。
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| 21. 难度：简单 | |
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生活中，人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温，这是利用酒精在________（填物态变化名称）过程中________（填“吸”或“放”）热。
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| 22. 难度：简单 | |
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平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是________像（选填“虚”或“实”），鸟在向下俯冲的过程中，像的大小________（选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）。
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| 23. 难度：中等 | |
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清晨，明媚的阳光穿过树林，形成了一道道美丽的“光柱”。“光柱”是由于光的_____________形成的。正午时分，当一束太阳光垂直入射到水面时发生反射，则反射角为________度，射入水中的光线传播方向________（填“改变”或“不改变”）。
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| 24. 难度：简单 | |
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在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛距透镜20cm时，光屏上得到清晰等大的像，则该透镜的焦距是________cm．增大蜡烛与透镜的距离，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向________透镜（选填“靠近”或“远离”）的方向移动，应用这一成像特点可制成 ．
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| 25. 难度：中等 | |
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通过一个透镜观察印有字母的纸的情形如上图所示．由图可知该透镜属于＿＿＿透镜，所成像的性质是缩小、倒立的＿＿＿＿像．纸到透镜的距离是＿＿＿＿（选填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”）．此透镜对光线起＿＿＿作用（选填“会聚”或“发散”）．
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| 26. 难度：简单 | |
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如上图所示是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线。由图可知界面是________，入射角的大小是 ，折射角的大小是 。
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| 27. 难度：简单 | |
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如图，光线AO从空气斜射入水中，画出水中折射光线的大致方向．
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| 28. 难度：简单 | |
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根据上图中的入射光线画出相应的折射光线。
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| 29. 难度：中等 | |
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根据凸透镜成像规律，作出下图中物体AB过凸透镜所成的像A’B’
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| 30. 难度：中等 | |
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根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．
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| 31. 难度：困难 | |||||||||||||||
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（6分）物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
⑴保持纸筒A和纸筒B的位置＿＿＿＿，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。
⑵分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 。你还可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。 ⑶实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑷类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。 ⑸如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的＿＿＿＿＿＿＿作为反射面效果最好。
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