| 1. 难度：简单 | |
|
下列数据中最接近实际情况的是 A．课桌的高度约为1.2m B．物理课本的质量约为300g C．人的正常体温约为33°C D．家用电冰箱的额定功率约为500W
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
第一位测量出大气压强值的物理学家是 A．奥斯特 B．阿基米德 C．帕斯卡 D．托里拆利
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法中正确的是 A．王亚平说话时她的声带在振动 B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C．在太空能进行授课是利用声音传递能量 D．王亚平讲课时的声音很大是因为她的声音频率很高
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列有关光现象的解释中正确的是 A．小孔成像是由于光沿直线传播形成的 B．雨后彩虹是由于光的反射形成的 C．城市玻璃幕墙造成的“光污染”是由于光的折射形成的 D．照相机是利用物体在凸透镜2倍焦距以外成正立、缩小、实像的性质制成的
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断中正确的是 A．以汽车为参照物，司机是运动的 B．汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 D．如果汽车受到的力全部消失，那么汽车将会静止
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列说法中正确的有 A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象 B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的 C．将－10℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中一段时间后，冰块的内能一定增加 D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于做功改变了物体的内能
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
用相同的滑轮和绳子分别组成如下图所示的甲、乙两个滑轮组。分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的有
A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同 B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同
D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
|
|
| 8. 难度：压轴 | |
|
如下图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡L1标有“6V 3W”字样，灯泡L2标有“6V 6W”字样，关于这个电路下列说法正确的有
A．该电路不可能让两盏灯同时正常发光 B．开关S、S1闭合、S2断开，变阻器滑片P由a向b端滑动时，电压表示数变小，电路中总功率变小 C．开关S、S1、S2均闭合，把变阻器滑片P放在a 端不动，如果断开S1，此时电压表和电流表的示数均变小 D．如果让变阻器滑片P滑到中点不动，只闭合S、S1时，电压表的示数比只闭合S、S2时电压表的示数大
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
如下图所示为小明使用滑板车沿水平方向运动的情景，请回答：
（1）当小明不再用力蹬车时，滑板车仍向前运动，说明了什么？回答 ： 。 （2）当小明站在滑板车上时，从力学的角度提出一个问题并回答：问题： ？ 回答： 。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
在2000多年前，我国古人已能“照冰取火”，它们用冰磨成一种冰镜，使太阳光透过它能点燃柴草取火，这种冰镜应为 ；它对太阳光线有 作用。如下图所示为长方形冰砖，画出这条光线经冰砖折射后的大致位置。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
新建的居民住宅大多安装了自动空气开关，当电路中电流过大时，电磁铁的磁性将变 （选填“强”或“弱”），对衔铁的吸引力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保险作用。周末，小明想利用电能表测量电冰箱的实际功率，电能表面板上标有3000revs/kW·h，在此表后面只接一个电冰箱时，小明发现3min表盘转了15r，则电冰箱在这段时间内消耗的电能是 kW·h，电冰箱的实际功率是 W。如果同时使用空调、微波炉等多个家用电器，空气开关也会因电流过大而“跳闸”，此时电流过大的原因是 。
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
阅读短文，回答问题。 新型空气动力汽车 法国成功研制一款新型环保车，不用燃料，只靠压缩空气为动力的零污染汽车。其工作原理是：将滤去杂质的空气储存在气缸内，通过气体的收缩和膨胀推动引擎。当空气耗尽后，可以用自带的小型充气装置将压缩空气输入底盘储气槽，耗时约4h。在空气充足的情况下，这款车能够“一口气”跑1600 km，最高时速达154km/h。 （1）汽车开动时，释放空气推动发动机，将气体的 能转化为机械能。 (2）若汽车以108km/h的速度行驶，跑完3600m，所用时间为 s。 （3）当汽车以154km/h的速度行驶时，车对地面的压力 （选填“大于”、“等于” 或“小于”）车受到的重力。
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
根据下图甲、乙、丙所示的图片，在下面的空白处填入相应的内容
（1）图甲：手离开硬纸板，纸片不下落，是由于 作用。 （2）图乙：内燃机的某冲程工作示意图，它属于 冲程。 （3）图丙：比较不同物质吸热能力的实验，用 表示物质吸收热量的多少。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
小红和小明一起做“测石块密度”的实验。实验中有托盘天平、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、滴管、小石块（不吸水）。 （1）小红的实验方案如下： ①调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如下图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动。 ② 用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如下图乙所示，再用量筒测出石块体积如下 图丙所示，则石块密度是 kg/m3。 （2）小明认为这个实验中即使没有砝码，利用剩余器材仍然能测出小石块的密度。 请你把他的实验步骤补充完整并写出小石块密度的表达式。 ① 将天平放在水平台上，调节天平，使横梁平衡； ② 将一只空烧杯和小石块放在左盘， ， 直到天平重新平衡； ③ ，记下量筒中水的体积V0； ④ 在量筒中盛适量水，记下水的体积V1； ⑤ 用塑料绳系住小石块，使其浸没在量筒水中，读出水面所对的刻度值V2； ⑥ 石块密度表达式：。
|
|
| 15. 难度：困难 | |
|
在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材： A．待测小灯泡（2.5V 0.7W） B．电源（电压恒为3V） C．电流表（量程0~0.6A或0~3A） D．电压表（量程0~3V或0~15V） E．滑动变阻器（20Ω 1A） F．开关、导线 （1）小明同学连接线路后闭合开关，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大。请你用笔画线代替导线，把下图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整。
（2）电路连接好后，当电压表的示数为 V时，小灯泡将正常发光。 （3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数。突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是 。 (4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的 （选填选项前的字母） A．测量小灯泡的额定功率 B．探究电流与电压的关系 C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点 （５）小红同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下： ①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图。 ②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R= 。
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
一个底面积为2×10-2 m2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12 m，内盛有0.08 m深的水，如下图（a）所示，另有质量为0.8kg，体积为1×10-3 m3的实心正方体A，如图（b）所示（取g=10N/kg）。求：
（1）实心正方体A的密度； （2）将实心正方体A放入图（a）的水中后，正方体A所受浮力 （3）将实心正方体A放入图（a）的水中后，水对容器底部的压强变化了多少？
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
如图18所示的电路中，灯泡L上标有“12V 9W”字样，滑动变器的最大阻值为R1，R2的阻值为24Ω，电源电压保持不变。当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L正常发光；当开关S1、S2断开，S3闭合时，改变滑片P的位置，使滑动变阻器连入电路的阻值分别为R1和R1/4，在这两种情况下，滑动变阻器消耗的功率相等。（灯泡电阻不随温度的变化而改变）求：
（1）电源电压； （2）当开关S1、S2、S3都闭合时，两个电流表的示数； （3）滑动变阻器的最大阻值R1。
|
|
