| 1. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．真空不能传声通过实验可直接获得结论 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有能量 C．在太空讲话声带不振动也能发出声音 D．声音在不同介质中传播速度相同
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| 2. 难度：中等 | |
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运动员关节扭伤后，马上给他喷涂一种雾状的东西。那是什么呢?原来那是极易挥发的液态氯乙烷，用它作麻醉剂可使运动员的皮肤迅速冷却，在一段时间内失去疼痛感。这是由于氯乙烷（ ） A．汽化吸热 B．升华吸热 C．凝固放热 D．熔化吸热
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示，在暗室中用手电筒照射挂在白色高墙上的小镜子，人在侧面看被照射部分（ ）
A．墙和镜子看上去都较暗 B．墙和镜子看上去都较亮 C．墙是白色明亮的，镜子是暗的 D．墙是暗的，镜子是明亮的
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
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| 5. 难度：简单 | |
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如图，舞台上常用干冰制造白雾，以渲染气氛。这种白雾是（ ）
A．二氧化碳
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| 6. 难度：中等 | |
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下列对生活中一些现象的解释错误的是（ A．用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热 B．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热 C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
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| 7. 难度：简单 | |
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下列四幅图中由升华形成的自然现象是（ ）
A．冰雪消融 B．清晨的露珠 C．寒冬冰雕变小 D．树枝上的雾凇
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| 8. 难度：简单 | |
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下列现象中，不能用光的直线传播知识解释的是 （ ） A．日食、月食的形成 B．坐井观天所见甚小 C．人的影子早晚长中午短 D．白光通过三棱镜可发生色散
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| 9. 难度：简单 | |
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人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是（ ） A．像不变，像到镜面的距离变小 B．像不变，像到镜面的距离不变 C．像变大，像到镜面的距离变大 D．像变大，像到镜面的距离变小
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| 10. 难度：中等 | |
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在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动。以下几个实验中所用研究方法与其相同的是（ ） A．研究声音是由物体振动产生时，比较物体发声与不发声的 B．通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量 C．研究材料隔声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料 D．研究光的直线传播时引入光线
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示的现象中，属于光的
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| 12. 难度：中等 | |
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如图，乙试管容器内盛有水，甲烧杯内盛有下表所列的其中一种液体。在1标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水沸腾了。则甲容器内盛的液体是（ ）
A．煤油 B．酒精 C．水 D．液态氨
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| 13. 难度：简单 | |
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人耳能听到的声波，其频率范围大致在20Hz和20000Hz之间。利用B超检查身体，B超是 （选填“超声波”或“次声波”），这是利用声音传递 （选填“信息”或“能量”）
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变 （选填“强”或“弱”）；其声音是通过 传入人耳的。
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| 15. 难度：简单 | |
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深夜，电视机音量太大会影响他人休息，为此电视台在深夜播放节目时，屏幕下方有如下提示语：“深夜了，请您把音量关小！”从声音的特征看这是减小声音的 ；从环保的角度看，这是从 处减弱噪声；从物理学的角度看，噪声的波形是 的。
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| 16. 难度：简单 | |
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生活处处有物理：（1）寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别
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| 17. 难度：简单 | |
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光在真空的传播速度 m/s。让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，如图所示，将一温度计的玻璃泡涂黑后，放在红光的外侧，过一会儿，发现温度计的示数将 。以上现象说明它具有 效应。生活中 （①卫生间的浴霸，②厨房的消毒柜）属于这种不可见光的应用（选填“①或②”）。
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| 18. 难度：简单 | |
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将红、绿、 三种色光照白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；如图乙所示为小孔成像的现象，其所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）。
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示是某晶体的熔化图像，该晶体的熔点为 ℃，该晶体从开始熔化到全部熔化完，共持续了 min，这一过程是 (填“吸”或“放”)热过程。
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| 20. 难度：简单 | |
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小红站在大厅衣冠镜前2m的地方，像到小红的距离为 m；小红发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，最方便的做法是小明应将光源向 （选填“衣领”或“平面镜”）照射。
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| 21. 难度：中等 | |
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小红在池塘边观察水中月亮的视线与水面的夹角是30°，如图，此光的反射现象中入射角的度数是 。镜面反射和漫反射是光的两种反射，日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光的 反射，而大城市高层建筑安装整体玻璃造成光污染是属于光的 反射。
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| 22. 难度：中等 | |
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（6分）按要求完成下列作图题：
（1）图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图，并用阴影标出它看到的天空范围。 （2）如图甲所示，一物体AB放住平面镜前，请作出物体AB在平面镜中所成的像。 （3）挪威留坎镇被群山包围，难以获得阳光照射。工程师在位置A处安装平面镜，使广场中心B处被照亮。若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图。（保留作图痕迹）
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| 23. 难度：中等 | |
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（9分）以下各图是我们在课堂上完成的一些实验。
（1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于 而发出声音。改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的 会改变（选填“响度”或“音调”）。 （2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，瓶中水量减少，这是由于水 造成的（填物态变化 （3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满 ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 。依据 现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华 热。
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| 24. 难度：中等 | |
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（10分）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部则测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。 （2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 。1min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃。 （3）根据图丁的 图，说明水已沸腾。根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。 （4）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃。为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
（5）另一组同学选用的实验装置完全相同，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是 。 （6）实验收集多组数据是为了 （填序号）。 ①得到可靠的结论 ②减小实验误差
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| 25. 难度：中等 | |
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（5分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知：
（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）； （2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；此过程中要吸热，温度 。 （3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，好处是 （该空2分）
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| 26. 难度：中等 | |
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（6分）如图所示研究光的反射实验中，平面镜放在平板上， E、F是两块粘接起来的硬纸板，F可绕垂直镜面的接缝ON转动。 （1）如图所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线沿纸板E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线，若将入射光向ON靠近，则反射光线 （选填“靠近/远离”）ON。
（2）为了验证光反射时反射角等于入射角，请你设计记录实验数据的表格。（2分） 实验得出，反射角 入射角。
（3）为了验证反射光线与入射光线、法线在同一平面内，我们的做法是： 。（该空2分
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| 27. 难度：中等 | |
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（7分）如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。
（1）实验操作要解决两个问题：①如何确定 的位置？ ②如何比较 的大小来判断像的性质？（2）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变 ，重复实验。 （3）实验表明：像与物相对于镜面 。（选择“对称/不对称”） （4）为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小明把光屏放在像的位置，他 （选填“能”或“不能”）在光屏上看到像，由此说明平面镜成的是 （选填“实”或“虚”）像。 （5）如果玻璃板放置没有与水平桌面竖直，在实验过程中会出现的情况是 。
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| 28. 难度：中等 | |
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（5分）综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：
a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； b．与树叶间空隙形状有关； c．与树叶间空隙大小有关。 （1）根据所学知识，可确定猜想a是 (合理、不合理)的； （2）为了进行探究，他们制作了带孔的卡片，如图甲所示，卡片中各孔尺寸相同（约为1cm），在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。
（3）为验证猜想b，小明让带 （4）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 。（选填“有关或无关“）
通过探究，他们初步得到了以下结论， 光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。不管光斑是不是像，他们都是由 形成的。
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