| 1. 难度：简单 | |
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日常生活中，下列估测最接近实际的是： A．自行车轮子的直径约为1.5m B．一棵大白菜的质量约为100g C．一名中学生的体重约为490N D．人步行的速度约为6 m／s
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| 2. 难度：简单 | |
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人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是： A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门 C．公路上汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑
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| 3. 难度：简单 | |
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自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于： A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是：
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是：
A.物体所受拉力和重力是一对平衡力 B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
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| 6. 难度：中等 | |
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公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上： A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力
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| 7. 难度：简单 | |
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一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是： A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和书对桌面的压力
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| 8. 难度：简单 | |
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力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是 A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右
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| 9. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力 C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动
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| 10. 难度：简单 | |
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下列属于有害摩擦的是 A．自行车车轴与轴承之间的摩擦 B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D．自行车把手与手之间的摩擦
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| 11. 难度：简单 | |
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农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是 A.砂粒比黄豆密度大 B.砂粒比黄豆体积小，不易滚下 C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
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| 12. 难度：困难 | |
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甲、乙两同学进行拔河比赛，若甲对绳的拉力为F甲，乙对绳的拉力为F乙， F甲与F乙均沿绳子方向，比赛中绳子做匀速直线运动，最后甲取胜.绳重不计，则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是 A.F甲＞F乙，F＝F甲＋F乙 B.F甲＜F乙，F＝F甲－F乙 C.F甲＝F乙，F＝0 D.F甲＝F乙，F＝F甲＋F乙
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| 13. 难度：困难 | |
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如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．一定相碰 B.一定不相碰 C．若m1<m2，则肯定相碰 D.无法确定是否相碰
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| 14. 难度：中等 | |
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下图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用 B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用 C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用。
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
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| 16. 难度：简单 | |
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摩擦力有时对我们有害，因此人们想到各种方法减小有害摩擦，请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子 ⑴ ； ⑵ 。
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| 17. 难度：中等 | |
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如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2＝ N。
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| 18. 难度：简单 | |
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骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大___________的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。
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| 19. 难度：简单 | |
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体育运动中的射箭，弓对箭的___________力使箭由静止变为运动，这说明：力可以___________.
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子___________随之运动（选填“会”或“不会”），这表明杯子___________。
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| 21. 难度：简单 | |
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装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为___________N，要减小箱与地面的摩擦力，可以___________（填写一种可操作方法）。
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| 22. 难度：简单 | |
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2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。请你结合物理知识回答下列问题： ①飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量___________（填“变了”或“不变”），___________惯性（填“没有”或“仍具有”）。 ②飞船在太空遨游21h，绕地球14圈，飞行约61万km，则飞船的速度约为_______km／h。
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| 23. 难度：简单 | |
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如图下图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将 一个物重为300N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的图示．
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| 24. 难度：简单 | |
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一球体从空中下落时，受到的空气阻力为3N，已知小球受到的合力为9N，请用力的图示画出图小球受到的重力.
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| 25. 难度：中等 | |
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如图，一物体m被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m受到的力。
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| 26. 难度：中等 | |
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在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是 ； 如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么（在左图下边画出操作方法简图）?并与图比较才能得出摩擦力的大小与 的关系．
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如上表中的数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15 cm，请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：
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| 28. 难度：简单 | |
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阅读下面方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线并改正.
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| 29. 难度：简单 | |
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一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它．F1＝F3＝F4＞F2，使其发生形变： （1）比较a、b可以说明________；（2）比较a、c可以说明________； （3）比较a、d可以说明________；（4）综上可说明：________．
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| 30. 难度：中等 | |
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在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．
（１）为什么要让小车从斜面同一高度滑下？_____________________________________________ （２）小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了：_____________________________________________ （３）对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？_____________________________________________
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| 31. 难度：简单 | |
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起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s． ①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？ ②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？ ③重物所受的合力大小是多少N？
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