| 1. 难度：中等 | |
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（2014江苏苏州）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）
A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 C．向右沿水平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动
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| 2. 难度：中等 | |
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分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑道有粗糙程度不同的毛巾表面、棉布表面和木板表面，小车在不同的平面上运动的距离如图所示．实验结论可以反驳下列说法中的哪一条（ ）
A．物体受到的阻力越小，小车的速度减小就越慢 B．若平面非常光滑，小车将永远运动下去 C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动 D．运动的物体不受力的作用时，将保持匀速直线运动
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| 3. 难度：中等 | |
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（2013上海）如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f
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| 4. 难度：中等 | |
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（2012浙江杭州）如图所示，甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋．列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）
A．向甲运动 B．向乙运动 C．静止不动 D．在原位置转动
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A．运动员能在冰面上滑行 B．给门轴加润滑油 C．轮胎上凹凸的花纹 D．守门员要带上手套
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，物体A在粗糙的木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则物体A在向左匀速运动的过程中受到的力是（ ）
A．只受重力 B．受重力和支持力 C．受重力、支持力和向右的摩擦力 D．受重力、支持力和向左的摩擦力
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| 7. 难度：中等 | |
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（2014广东）静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ）
A．水杯的重力与桌面对水杯的支持力 B．水杯的重力与水杯对桌面的压力 C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力 D．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
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| 8. 难度：中等 | |
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（2014吉林长春）如图，荷兰球员范佩西飞身鱼跃将球顶进门，在此过程中（ ）
A．球相对于球门是静止的 B．范佩西落地滑行中不受摩擦力 C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力 D．球离开人体后由于惯性继续向前运动
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| 9. 难度：中等 | |
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教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力 C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
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| 10. 难度：中等 | |
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（2014江苏无锡）我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（ ）
A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁
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| 11. 难度：中等 | |
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汽车已进人百姓家庭．图（a）所示，小华驾车兜风，当汽车急刹车时，制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；图（b）所示的汽车座位上的头枕，可以预防汽车________时造成的危害（选填“急刹车”或“被追尾”）．
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，试着用所学的物理知识解释漫画中发生的现象．
（1）“床前明月光，地上鞋一双．”静止在地上的鞋受到的重力和________力是一对平衡力． （2）“大老鼠，不偷油；专偷鞋，真叫行！”老鼠用力拉鞋，鞋会运动，不拉鞋，鞋就静止．这个现象说明了力可以________________________． （3）“拉走一只鞋，还剩一只鞋．”天亮了，没被老鼠拉走的鞋还依然在原来的位置保持不动，这是因为鞋具有________．
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| 13. 难度：中等 | |
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如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示．把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（c）和（d）所示．由图（a）、（b）或图（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是________________或________________．
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| 14. 难度：中等 | |
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（2014江苏泰州）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________． （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________，释放时观察其是否保持平衡． （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是________________． （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是________________________．
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| 15. 难度：中等 | |
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（2013广东广州）如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑． （1）在乙图代表小明的圆点A上画出竖直方向受到的力． （2）小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，若沿绳下滑受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f绳________f杆（选填“＞”“＝”“＜”）． （3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向：________．
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：________________________________________________________． 实验中，同学们提出了以下几种猜想： （A）与压力大小有关 （B）与接触面的粗糙程度有关 （C）与接触面积大小有关 （D）与运动速度的大小有关 （1）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示，他设计的数据记录表格如下表所示：
小杨同学的实验可以验证猜想________________（填字母序号）的正确或者错误． （2）实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；g．弹簧测力计；h．直尺． 要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：________（填器材前面的字母）．请在下方空白处画出你设计的数据记录表格．
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