| 1. 难度：简单 | |
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关于电磁波的叙述，下列说法中不正确的是（ ） A．电磁波可以传播信息 B．不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同 C．电磁波传播不需要介质 D．当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染
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| 2. 难度：简单 | |
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下列现象中属于升华的是（ ） A．烧水时，壶嘴喷出的“白气” B．加在饮料中的冰块不见了 C．撒在地上的水一会儿没有了 D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
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| 3. 难度：中等 | |
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下列对光现象的解释，正确的是（ ） A．远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用 B．日食是由于光的折射形成的 C．能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上 D．水杯中的筷子看起来折断了，是由于光发生了漫反射
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| 4. 难度：简单 | |
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下面说法中正确的是（ ） A．发电机的工作原理是磁场对电流的作用 B．滑动摩擦力的大小与接触面积有关 C．做功和热传递都可以改变物体的内能 D．定滑轮既能省力，又能改变力的方向
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示的电路，电源电压不变。当开关S由断开到闭合，电路中（ ）
A．电流表示数不变，电阻R2两端电压减小 B．电流表示数变大，电阻R2的功率变大 C．电流表示数变小，总功率变大 D．电流表示数变大，总电阻变小
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| 6. 难度：简单 | |
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用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球（ ） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带正电，也可能带负电 D．一定不带电
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| 7. 难度：简单 | |
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对下列物理概念的理解，错误的是（ ） A．速度用于描述物体运动的快慢 B．光线用于描述光传播的方向和路径 C．温度用于描述物体所含热量的多少 D．电阻用于描述导体对电流阻碍作用的大小
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| 8. 难度：中等 | |
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在图所示的电路中，电源电压为9V保持不变；AB为滑动变阻器，最大阻值RAB=30 Ω；小灯泡的额定电压为6V，额定功率为1.8W。闭合开关S，滑动变阻器滑片从B端向A端缓慢移动，当到达某一位置C处时，小灯泡刚好正常发光，则CB之间的电阻应为（ ）
A．5Ω B．10Ω C．15Ω D．20Ω
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| 9. 难度：简单 | |
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核能是一种新能源，核裂变是产生核能的一种方式，另一种核反应方式是____；半导体二极管具有____导电性；若用超导体输电，优点是可以实现输电过程中____电能损失。
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| 10. 难度：简单 | |
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用头顶出去的足球仍能继续运动，是由于足球具有____；足球最终落回到地面，说明力可以改变物体的____；在足球下落过程中，足球的重力势能减小，动能____。
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| 11. 难度：简单 | |
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打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的____进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭____产生。
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| 12. 难度：简单 | |
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小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是____，若小萌以5m/s的速度从家里骑车10min到达学校，小萌家距学校____m。
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| 13. 难度：简单 | |
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一个凸透镜的焦距是10cm，当把物体放在凸透镜前28cm的位置时，在凸透镜后的光屏上出现一个倒立、____的实像。小明站在平面镜前2m，他在平面镜中成的像距平面镜____m。
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| 14. 难度：简单 | |
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可充电电筒的电池能反复充放电使用，既节约了资源，也保护了环境。电池充电时，____能转化为化学能，用电筒照明时，小灯泡将电能转化为____能。
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| 15. 难度：简单 | |
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起重机的钢绳吊着5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1____F2 ____ F3（填“>”、“<”或“=”）。
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| 16. 难度：中等 | |
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新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游。每年对昆明提供5.67亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近10亿元。所以，珍惜水资源是每一个市民应尽的责任和义务。此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明。泵站的提水高度约220m，每秒流过水流横截面的水量是18m3。将1.8×l04kg的水提高220m，水泵对水所做的功是____J，做功的功率是____W。（g取10N/kg，ρ水=1.0×l03 kg／m3）
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| 17. 难度：简单 | |
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在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强____（填“降低”、“不变”或“升高”）。若海平面处的大气压为p0，则海拔为h（h<2000m）处的大气压px=________。（只写解析式，不要求带单位）
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| 18. 难度：中等 | |
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图中的OA是光从空气斜射到水面，经水面反射的一条光线，请作出它对应的入射光线和入射光线对应的折射光线。
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| 19. 难度：简单 | |
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将图中的灯和控制灯的开关连入电路。
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| 20. 难度：简单 | |
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图中体温计的示数是________℃。
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| 21. 难度：简单 | |
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图中电能表的示数是________kw．h。
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| 22. 难度：中等 | |
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（8分）在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，小强做了图所示的实验。
（1）甲乙两图可知，物体在水中受到的浮力是_____N； （2）图乙丙两次实验是为了探究浮力的大小与_____的关系； （3）从物体刚开始接触水面至浸没于水中，它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图所示，由此得到 结论一：物体所受浮力大小与排开液体的体积有关： 结论二：物体未浸没前，它所受浮力大小可能还与____有关； 结论三：当物体浸没于水中后，浮力大小与____无关。 （4）为了探究结论二是否正确，老师为同学们准备了以下实验器材： 弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，如图所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体，在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验，并写出实验步骤和分析论证。
实验步骤： 弹簧测力计________，读出并记录弹簧测力计的示数F1； ②用弹簧测力计________，读出并记录弹簧测力计的示数F2。 分析论证： 若F1=F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与____； ②若F1≠F2，说明物体未浸没前，它所受浮力大小与____。
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| 23. 难度：中等 | |
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（8分）在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了图所示的实验装置。 （1）当闭合开关S后，小磁针____发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺线管与小磁针之间是通过____发生力的作用。
（2）用铁屑来做实验，得到了图所示的情形，它与____磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线____真实存在的。 （3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的____有关，且这个关系可以用____判断。
（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从____极发出，最后回到____极。
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
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（10分）木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，对它们取不同质量进行完全燃烧，得到了下表的数据：
（1）从表中的数据可以得到，相同质量的不同燃料，它们完全燃烧所释放的热量是____的；对于同一种燃料，质量越大，完全燃烧所释放的热量越____。 （2）从表中的数据还可以看出，对于同一种燃料 ， 和 的比值是不变的，这个不变的比值，反映了燃料本身的一种性质，物理学中把它称之为__ __，它是用来描述燃料完全燃烧时，释放热量能力大小的物理量。 （3）完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是__ __ __ __J；如果这些热量完全用于加热水，可使__ ___kg的水温度升高10℃；实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多，原因是用燃气灶烧水时，除了水吸收的热量外，一部分传给了盛水的容器，另外一部分传给了__ ____ __（答一个即可）。[q天然气=4.2×l07J／m3， C水=4.2×l03J/（kg．℃）] （4）在烧水过程中，人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收，为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例，物理中引入____来描述，我们总是希望它的值越__ __越好。
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| 25. 难度：中等 | |
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（8分）将一边长是0.1m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6kg的水。（g取10N/kg，ρ水 =1.0×l03kg/m3） （1）求正方体受到的浮力； （2）求正方体排开水的体积； （3）判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮、还是沉底，并写出判断依据； （4）求正方体的密度。
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| 26. 难度：中等 | |
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（8分）在如图所示的电路中，电源电压不变，R1=3Ω，R2=6Ω。（1）当Sl、S3断开，S2闭合时，电流表示数为1A，求电源电压。当Sl、S3闭合，S2断开时，求：（2）电路中的总功率；（3）通电1min，电阻R1产生的热量。
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| 27. 难度：中等 | |
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（6分）U型管压强计是专门用来研究液体压强的仪器。没有按压金属盒上的橡皮膜时，U型管两管内液体的液面位于同一水平高度，管内液体的密度为ρ。当用手指按压橡皮膜时，U型管内液体的液面如图所示，（1）若手指与橡皮膜的接触面积为S，求手指作用在橡皮膜上的压力F；（2）若橡皮管内壁上有一个较薄的小圆斑，其面积为S’，求管内气体对它的压力F’。（设当时的大气压强为P0，手指与橡皮膜的接触面和小圆斑的面近似看作平面，不要求代单位计算）
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