| 1. 难度：简单 | |
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下列关于信息和能源的说法中，正确的是（ ） A.频率越高的电磁波在空中传播得越快 B.卫星只能作为传送电视信号的中继站 C.物体间能量的转化与转移具有方向性 D.石油、天然气和铀矿属于可再生能源
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| 2. 难度：简单 | |
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小夏用图1中的凸透镜探究成像规律，在图2的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是 （ ）
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| 3. 难度：简单 | |
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小夏推箱子经历了图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（ ）
A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用 B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子 C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功 D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示的各图中，不正确的是（ ）
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| 5. 难度：简单 | |
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生活处处有物理。以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（ ） A.投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力 B.人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关 C.冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能 D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的
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| 6. 难度：简单 | |
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人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）
①汤姆孙：枣糕模型②卢瑟福：核式模型 ③道尔顿：实心模型 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是
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| 8. 难度：简单 | |
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随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是
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| 9. 难度：简单 | |
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将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是
A.小华认为a图放置最不合理 B.小夏认为b图放置最不合理 C.小梦认为c图放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理
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| 10. 难度：困难 | |
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小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光。则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是
A.I甲=I乙 B.I甲=
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| 11. 难度：简单 | |
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小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的 。
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| 12. 难度：简单 | |
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微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行。在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力 ，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是 的。
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| 13. 难度：简单 | |
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小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：
（1） ； （2） 。
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| 14. 难度：简单 | |
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护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 Pa。（ρ药液=ρ水）
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| 15. 难度：中等 | |
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小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（kg·℃）。
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| 16. 难度：简单 | |
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某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 J。
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| 17. 难度：简单 | |
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根据题目要求，完成下列作图。 （1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点。请在图中画出这束光的大致传播路径。
（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素。
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。
（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是 。 （2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。 方法一： ； 方法二：
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了。小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中。
物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论。(1)比较第1、2、3次数据，可得出结论： ; (2)比较2、4或3、5次数据，可得出结论：
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| 20. 难度：困难 | |||||||||||||
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在学习电学时，小夏利用如图所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻。
（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中。
小夏的错误做法是 （2)在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大。实验中小夏测得的结果如下表。由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为 Ω。
（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则电流表的读数是 A，小灯泡的额定功率为 W。
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| 21. 难度：中等 | |
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物体重600N，放在水平地面上，与地面的接触面积是500cm2（如图20甲所示）。
（1）物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？ （2）某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图20乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？
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| 22. 难度：困难 | |
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如图所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1.当开关S1闭合时，电流表的示数增加0.2A，电路的总功率增加1.6W.请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值.
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