| 1. 难度：简单 | |
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透过滴在玻璃台板上的水滴看过去，可以发现压在台板下报纸上的文字变大 了。这是由于此时的水滴相当于一个 ，报纸上的文字经过水滴 射后形成一个放大的 像（填“实”或“虚”）。
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| 2. 难度：简单 | |
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用船桨向后划水时，能使船向前运动，这是由于 .
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| 3. 难度：简单 | |
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小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的 像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的 像（以上两格填“实”或“虚”)。从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐 (填“靠近”或“远离”)书本的。该透镜能矫正 眼。（填“近视”或“远视”）
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| 4. 难度：简单 | |
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如上图所示，用扳手拧螺母时， 种效果好（填“A”或“B”）， 这说明力的作用效果跟力的 有关。
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| 5. 难度：简单 | |
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在探究凸透镜成像规律的过程中，将光屏移到图中位置时，光屏上出现了清晰的倒立的 像，如果要想使像变小，蜡烛应向 侧移动，同时光屏向 侧移动．
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| 6. 难度：简单 | |
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．细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的________，从而减小了对衣服的________．
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| 7. 难度：简单 | |
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瓶装饮料的瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了 ，用手握住瓶子，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力 （变大/变小/不变）．在装水的饮料瓶的侧壁不同位置开小孔，如图所示，越深的孔水流得越远，该现象说明 ．
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| 8. 难度：简单 | |
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小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为________Pa，他走路时对水平地面的压强会________．（选填“变大”“变小”或“不变”）（g＝10N／kg）
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，一开口的杯子，装上8cm深的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。则杯子对桌面的压力为_____N。杯子对桌面的压强为_____Pa（g取10N/kg），则水对杯底的压强为_____Pa，水对杯底的压力_________ N。
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| 10. 难度：简单 | |
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根据你的生活经验，下列说法符合实际的是 ( ) A．一只鸡的质量20kg B．一个成年人重60N C．两个较小鸡蛋重约10N D．一名中学生站立时对地面压强约104Pa
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| 11. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是 ( ) A.力是物体对物体的作用 B.只有直接接触的物体间才有力的作用 C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。 D.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。
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| 12. 难度：简单 | |
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如图12所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成情况相对应，下列说法正确的是 （ ）
A．幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的 B．照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的 C．使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似 D．人眼看物体d点时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
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| 14. 难度：简单 | |
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弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是 （ ） A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B．弹簧对球的拉力和球受到的重力 C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 D．球对弹簧的拉力和球受到的重力
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| 15. 难度：简单 | |
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冬季过河时，如果突然发现脚下的冰即将破裂，应采取的措施是 （ ） A．站着不动 B．赶快跑向岸边 C．立即改成单脚站立 D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
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| 16. 难度：简单 | |
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质量为0.1g的水滴在空中竖直下落，水滴受到空气的阻力是0.4×10-3N，关于水滴受到的合力，下列说法正确的是（取g=10N/kg） （ ） A．水滴受到的合力大小为0.6×10-3N，方向竖直向上 B．水滴受到的合力大小为0.4×10-3N，方向竖直向上 C．水滴受到的合力大小为1.5×10-3N，方向竖直向下 D．水滴受到的合力大小为0.6×10-3N，方向竖直向下
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是 （ ） A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
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| 18. 难度：简单 | |
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“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是 ( ) A．泥鳅身上的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫 C．斑马身上的条纹 D．蛇身上的粗糙鳞片
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示的四个实例中，属于减小压强的是 ( )
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| 20. 难度：简单 | |
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下列现象中应用惯性的有 （ ） A．跳远前要助跑可以跳得更远 B．开车时要系好安全带，防止交通事故的发生 C．子弹离开枪口后还会继续向前运动 D．雨雪天气，汽车慢速行驶
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| 21. 难度：简单 | |
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完成光路图
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| 22. 难度：简单 | |
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在图中画出小球受力的示意图。
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| 23. 难度：简单 | |
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人在跑动时，若脚突然被石头绊一下，会向什么方向摔倒？并请你解释这种现象？
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| 24. 难度：简单 | |
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质量为50kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求： (1)木块受到的拉力大小； (2)若水平拉力增大为120牛，物体受到的合力大小和方向；
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| 25. 难度：简单 | |||||||||
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一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以5m/s的速度行驶。
求：在该同学骑车行驶过程中，该自行车最多还能承载多少N的物体？
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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（7分）小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整。 (1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为________cm。 (2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在_____ ，目的是： 。
(3)按如图所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录在下表中． ①下表中实验序号2中像的性质为___________________________，实验序号4中像距为_____________ cm。
②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_____(选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。 ③若在光屏上得到如图所示的图像，成像在光屏的左上角。若要通过调整透镜让像在光屏的中央，应向_______（右下，左上，右上，左下）调节。
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| 27. 难度：中等 | |
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（7分）如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），并通过调整 来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是 。 （2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是： 。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是 。 A．减少了摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
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| 28. 难度：中等 | |
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（5分）如图所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 . A．①是假设,②③是实验事实,④是实验推论 B．①②③④都是实验事实 C．①②是实验事实，③④是实验推论 D．①②③是实验事实，④是实验推论 （2）每次都让小车从斜面上 由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ；若小车所受的阻力为零，它将 . （3）当小车在木板上运动的过程中，共受到 个力的作用．
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| 29. 难度：中等 | |
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（5分）为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
根据小明的做法及图中的实验现象，请回答下列问题． （1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是 ． （2）实验中“压力的作用效果”如何体现？ ． （3）由图A和B可得结论： ． （4）由图B和C可得结论： ． （5）在这个实验中主要用到了 方法。
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| 30. 难度：中等 | |
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（6分）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
⑴在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因．答：___________________． ⑵为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的． 答：当拉动长木板时，木块处于_______状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于______的大小． ⑶用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？ 答：因为无论长木板是否做______________，木块都处于________都______选填“容易”或“不容易”）读数．
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