| 1. 难度：简单 | |
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下列关于质量的说法中正确的是 A．水结成冰后质量变大了 B．物理书在南京和扬州的质量是一样的 C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小 D．将铁块压成铁饼，质量减小了
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| 2. 难度：简单 | |
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“以卵击石”，卵破的施力物体是 A．人 B．卵 C．石 D．手
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| 3. 难度：简单 | |
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学习了密度知识后，李明同学根据日常生活经验，对一个鸡蛋的体积进行了估算（鸡蛋密度接近水的密度），下列估算值最接近实际的是 A．1dm3 B．50cm3 C．100mm3 D．500cm3
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| 4. 难度：简单 | |
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如图，将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上。用两个指头作用在铅笔两端，使其向右匀速直线运动。下列说法正确的是
A．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力 B．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力 C．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强 D．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强
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| 5. 难度：简单 | |
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氢原子由1个质子和1个电子构成，下列表示氢原子结构的模型图中，正确的是
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| 6. 难度：简单 | |
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有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（ ）． A．使用前必须检查指针是否在零刻度处 B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 C．使用时避免弹簧、指针与外壳摩擦 D．不能测量超过弹簧测力计量程的力
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| 7. 难度：简单 | |
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我们学习过的物理量不少是通过比值法建立的．下列哪个物理量不是用这种方法建立的 A．密度 B．重力 C．压强 D．速度
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| 8. 难度：中等 | |
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下列实验或现象中运用了相同物理知识的是
A．①② B．④⑤ C．③④ D．②③
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| 9. 难度：中等 | |
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假如让我们想像一下，如果摩擦突然消失，下列描述的现象不可能的是 A．同学们稍微活动就从椅子上纷纷滑到地面上 B．写字时铅笔从手中滑出并一直飘浮在空中 C．固定日光灯的螺丝从天花板上滑出，致使日光灯落到地上 D．用手一推质量很大的火车也会在轨道上滑动
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| 10. 难度：简单 | |
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如下图所示，从水平匀速飞行的同一架飞机上先后落下两颗炸弹，炸弹所受空气阻力忽略不计，能正确反映某一时刻飞机和两颗炸弹相对位置的选项是
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| 11. 难度：中等 | |
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一只足球放在水平桌子上，桌子立于水平地面上．足球、桌子都处于静止状态。下列两个力是一对平衡力的是 A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 D．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
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| 12. 难度：困难 | |
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如图是小明制作的“浮沉子”，下列说法错误的是
A. 松开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，小瓶会下沉 B. 拧紧大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶内的气压会变大 C. 如果小瓶中的水过少，小瓶将无法下沉 D. 适当控制捏大瓶的力，可以让小瓶悬浮
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| 13. 难度：中等 | |
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春暖花开，走在扬州的大街上，在很远的地方就能闻到沁人心脾的香樟树气味，这是属于________现象，而且天气温度越高花香越浓，这说明 ．
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| 14. 难度：简单 | |
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生活处处有物理，留心观察皆学问。 ⑴切割玻璃的刀要使用金刚石，利用了金刚石的 大（填物质的物理属性）； ⑵轮滑是孩子们非常喜欢的一项运动，鞋底装有轮子的目的是 摩擦力（增大/减小）；当孩子用力向 （正后方/侧后方）蹬地时，他会向前加速，这是因为物体间力的作用是 的。 ⑶包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这说明力可以 。
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| 15. 难度：中等 | |
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如图1，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能 ，用手不停地捋图2中塑料细丝，会越捋越 （蓬松/靠拢）。
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，静止在硬纸板上的生鸡蛋受到重力和 力；迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有 。鸡蛋落入杯中后（水没有溢出），水对杯底的压强将 （变大/不变/变小）。
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| 17. 难度：中等 | |
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在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入部分气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面 （升高/降低/不变），原因是大气压随高度的增大而 （升高/降低）；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片。飞机起飞后，航母受到的浮力将 （变大/变小/不变）。航母编队的另一艘导弹驱逐舰从大海驶向长江，舰艇将 （上浮一些/下沉一些）
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| 19. 难度：简单 | |
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如图甲所示，下面的钉子越 （密/疏），气球越不容易破，表明：在压力一定时，受力面积越 压强越小，气功大师表演的躺钉板节目奥妙就在于此。如图乙，将烧瓶内的水加热至沸腾，然后停止加热，迅速倒置后用冷水浇瓶底，发现瓶内停止沸腾的水又沸腾了，这说明液体的沸点随液面上气压的减小而 。
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| 20. 难度：中等 | |
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小明有一正立方体金属块，他想知道该金属块的密度，于是将金属块浸没在某种液体中，如图甲所示，在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图像，如图乙所示。则该金属块的质量为 g密度为 g/cm3（g取10N/kg）
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| 21. 难度：中等 | |
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小明要使一块质量为30g，体积25cm3的正方体橡皮泥漂浮在水面上，你会建议他的做法是 ；若这块橡皮泥漂浮在水面上，所受的浮力是 N，此时橡皮泥排开水的体积为 cm3。（g取10N/kg）
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| 22. 难度：困难 | |
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如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受F1的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，若将物块B取下与物块A并列，再施加大小为F2的力让它们一起在水平地面上做匀速直线运动，则F1_____F2（（大于/等于/小于），理由是___________________________．
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| 23. 难度：中等 | |
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（6分）（1）如图1，传送带上有一个物体M．它与传送带一起在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出M受力情况的示意图。（2）如图2，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力，及物体A对斜面的压力的示意图。（3）请画出图3潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）。
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| 24. 难度：中等 | |
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（4分）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有27kg的水。（g取10N/kg）请计算：
（1）鱼缸内所装水的重力； （2）鱼缸对桌面产生的压强。
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| 25. 难度：中等 | |
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（4）一个圆柱形容器内装入一定量的水．现将一个体积为10dm3方木块放入容器中，木块漂浮在水面上，如图所示，木块浸入水中的体积是6dm3．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）木块受到的浮力是多大？ （2）木块的密度多大？
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| 26. 难度：中等 | |
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（7分）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （右/左）调。 （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3。 （3）用这种方法测出的酱油密度会 （偏大/偏小）。 （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。 ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0 ②将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1 ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2 ④则酱油的密度表达式ρ= （已知水的密度为ρ水）
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| 27. 难度：中等 | |
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（4分）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 ． （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ，释放时观察其是否保持平衡． （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力作用在 ． （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 ．
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| 28. 难度：中等 | |
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（5分）“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：
（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是 。 （2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 。（填选项前的字母） A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力 B．小车受到的重力和小车对木板的压力 C．小车受到的重力和木板对小车的支持力 （3）三次实验中小车在 表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最 。 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做 运动。
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| 29. 难度：中等 | |
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（5分）同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想；猜想一；滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三；滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程。
（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向 拉动弹簧测力计； （2）通过对比甲、乙两图，可知猜想 是正确的，其结论是 。 （3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是 （正确/错误）的，因为 。
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| 30. 难度：中等 | |
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（5分）小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值.
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目是 . （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示p= . （3）若没有排尽注射器内的空气，则测量出的大气压偏 ；若注射器的活塞与桶壁的摩擦较大，则则测量出的大气压偏 。（大/小） （4）实验室有甲乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.8 cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用 （甲/乙）注射器合适。
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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（9分）小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重为了降低吸管的_______，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力 重力（大于/小于/等于）。 （2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h，用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液 ρ水（大于/小于/等于），h与ρ水、ρ液及H的关系式是h＝ ． （3）小明做了五次实验，获得的数据如下：
小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）。结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的 （上/下）方，相邻刻线的间距 （均匀/不均匀）． （4）通过比较实验2和3，_____（可以”“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是_____________ 。 （5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确。方法： ____。
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