| 1. 难度：中等 | |
|
走进物理世界，基本概念和规律非常重要、请你写出电学中两大定律的名称： 和 ． 试题分析：物理概念是在大量的观察、实验基础上，获得感性认识，通过分析比较、归纳综合，区别个别与一般、现象与本质，然后把这些物理现象的共同特征集中起来加以抽象概括而建立的，是物理事实本质在人脑中的客观反映，准确地反映了物理现象及过程的本质属性。定律是已经被实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。如力学中的牛顿三定律；电学中常用的欧姆定律、焦耳定律等。
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
分子动理论的基本内容：物质是由大量分子、原于构成的；分子在不停地做无规则运动；分子间存在着相互作用的 和 ．
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是水的家族成员，其中露的形成属于 ，霜的形成属于 （均填物态变化的名称）
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑击了…”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是 ， 如果以河岸为参照物，船是 的．
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种．请填写出对应的内容;① , , 。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
如图所示，用细线悬挂着的轻质塑料汤勺靠近水流，汤勺和水流会 （选填“靠拢”或“远离”）．这是因为汤勺和水流之间空气流速增大．压强 。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
如图所示．将一根试管由空气慢慢压入水中．试管越往下压，水对试管内空气的 越大．试管中空气的体积会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
如图所精．是灵敏电流计内部结构示意图，它的工怍原理是利用通电导体在 中会受到力的作用，使指针发生偏转，此时如果改变线圈中的电流方向．指针的偏转方向 （选填“会”或“不会”）发生改变．
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
如图所示．是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的 侧（选填“左”或“右”）．此过程中还有部分光发生了反射．反射角的大小是 ．
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法，例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位．s是时间的单位）．可以推出对应的公式为：v=s/t．同样．根据电能的单位kw·h，就可以推出对应的公式为 ；根据比热容的单位J/（kg·0C）．也可以推出对应的公式为： 。
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是 A．中考考场的室温约为50℃ B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃ C．洗澡时淋浴水温约为70℃ D．健康成年人的腋下体温约为37℃
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
如图所示．是一个磁信息阅读器．只要将磁卡刷过，检测头中就会产生感应电流．便能得到相应的信息．以下电器件中工作原理与此相似的是
A.扬声器 B．电磁继电器 C．发电机 D．电铃
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
如图所示，是家庭电路的部分电路连接示意图，其中接线错误的是
A．三孔插座 B．两孔插座 C．开关 D．电灯
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，滑片P向右移动，下列说法正确的是
A. 示数变小，示数变小 B. 示数不变，示数变小 C. 示数不变，示数不变 D. 示数变小，示数不变 |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
如图所示，凸透镜的应用事例中，所成像的性质完全相同的有
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
如图所示，利用图象可以描述物理量之间的关系，以下图象大致描述正确的是
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
如图所示，粗细相同．高矮不同的甲、乙两把水壶．且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么?
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
炎热的夏天．王爷爷驾着一辆功率为120kW的小轿车，带着家人前往井冈山休闲度假．途 中在一段平直的高速公路上，以90km/h的速度匀速行驶，求： （1）5min内行驶的路程； （2）这段路程中小车受到的阻力
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
如图所示．是小鹰同学测量某种液体密度的过程．请你根据实验数据，求：
（1）小石块的质量； （2）小石块的体积； （3）液体的密度．（g取10N／kg）
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
如图所示,电源电压恒定，小灯泡上标有“2V 1W”的字样，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω ．求：
（1）小灯泡正常发光时的电阻． （2）断开开关S1．闭合开关S、S2、S3．将滑片P移到距a端的长度为总长ab的l／5位置时．小灯泡L恰好正常发光．电源电压是多少? （3）断开开关S2，闭合开关S、S1、S3，将滑片P移到a端时，电流表示数为2A，此时电压表示数是多少?定值电阻R1的阻值是多少?
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗?
（1）如图所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是 ；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平的横梁是否处于平衡状态? ．紧接着下一步的操作是 ．
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
如图所示，该手表显示的时刻为上午 。它的最小分度值为 。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
如图所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是 ，测量范围是 ．示数为 。
|
|
| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
实验：测量小灯泡的电功率
【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为6Ω）、滑动变阻器（“10Ω 2A”）、新干电池两节、开关、导线若干等． 【实验原理】 【实验步骤】 （1）连接电路时，开关要 ；如图甲所示的实物图连接中，连接不妥之处为 （2）闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因：
（3）排除故障后，当移动滑片P到某位置时，电压表示数加图17乙所示；若要测量小灯抱的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V，此时电流表的示数如图17丙所示，则小灯泡的额定功率是 W．
|
||||||||||||||||
| 25. 难度：困难 | |
|
探究杠杆的平衡条件 【提出问题】如图所示，是一种常见的杆秤．此时处于水平位置平衡．
发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉．他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的 来实现； 发现二；接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡。说明通过改变 的长短也可以改变杠杆的平衡． 那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢? 【制定计划与设计实验】 实验前，轻质杠杆处于如图所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是
【实验结论】 如图所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是 ，
【拓展应用】如图所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此杠杆的支点是图中的 点，假如托起6N的重物，请你根据图21所示，估算出手臂要用的动力大约是 N
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关? 【猜想与假设】 猜想一：可能与篮球的材质有关； 猜想二：可能与篮球的 有关． 【制定计划与设计实验】 在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案． 方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度； 方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度 方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度． 【评估与交流】 （1）按照方案一探究，其不足之处是 （2）按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 。 （3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ． 【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 ．
|
|
| 27. 难度：中等 | |||||||||
|
探究电流与电压的关系 【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干。 【制定计划与设计实验】 (1)请依照如图所示的电路图，用笔画线代替导线，将图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 （填“左”或“右”）端，这样做可以起到 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法： 【进行实验与收集证据】 （1）小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是 （任意写出一个） （2）小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示：
要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为 （选填规格的编号即可） 【实验结论】 通过上表中的数据．我们可以得出： 。
|
|||||||||
