| 1. 难度：中等 | |
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关于声音，下列说法正确的是（ ） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为340m/s
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| 2. 难度：中等 | |
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小华用刻度尺测量铁块的长度（如图所示），方法正确的是（ ） A．
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| 3. 难度：中等 | |
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一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是（ ） A．7.2mm=7.2mm×10﹣3=7.2×103m B．15m=1.5×106=1.5×107μm C．2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm D．3.0×106cm=3.0×106×10﹣2m=3.0×104m
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| 4. 难度：简单 | |
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小玲用分度值为1mm的刻度尺测物体，记录中正确的是（ ） A．184cm B．18.4cm C．1.84cm D．184.0cm
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| 5. 难度：简单 | |
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下列单位换算中正确的是（ ） A．20cm=0.2m B．50m=0.005km C．357mm=3.57m D．1h=60s
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于声的说法，错误的是（ ） A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．在长铁管的一端敲击一下，在另一端最先听到的声音是通过空气传来的 D．宇航员在月球上不能直接对话，说明真空不能传声
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| 7. 难度：简单 | |
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日常生活中，下列估测接近实际的是（ ） A．一页纸的厚度大约90mm B．正常人的脉搏跳动70次所需时间大约1min C．一支钢笔的长度大约14dm D．初中学生步行1km的路程经历的时间大约50s
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| 8. 难度：中等 | |
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下列过程经历的时间最接近1s的是（ ） A．人的眼睛眨一下的时间 B．人呼吸一次的时间 C．人打一次哈欠的时间 D．人的心脏跳动一次的时间
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| 9. 难度：中等 | |
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在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩（ ） A．偏大 B．偏小 C．无影响 D．无法判断
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| 10. 难度：中等 | |
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昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（ ） A．能感到蝴蝶从你身后飞过 B．能感到蜜蜂从你身后飞过 C．都能感到它们从你身后飞过 D．都不能感到它们从你身后飞过
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| 11. 难度：简单 | |
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在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（ ） A．分米、厘米、纳米、微米 B．毫米、厘米、分米、米 C．米、分米、厘米、毫米 D．纳米、微米、毫米、厘米
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| 12. 难度：中等 | |
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章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ） A．18.77cm B．18.76cm C．18.74cm D．18.89cm
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| 13. 难度：中等 | |
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要测量1角硬币的厚度，下列方法中最佳的选项是（ ） A．用刻度尺认真的测量硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量硬币的厚度 C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 D．用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
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| 14. 难度：中等 | |
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选择测量仪器测量的原则是（ ） A．分度值越小越好 B．分度值越大越好 C．根据需要选择分度值的大小 D．根据爱好选择测量工具
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| 15. 难度：中等 | |
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在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（ ） A．提高准确程度 B．避免产生误差 C．避免产生错误 D．为了减小误差
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| 16. 难度：中等 | |
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在国际单位制中，长度的主单位是 ，时间的主单位是 ，实验中，测量长度常用的工具是 ，测量时间的工具是 ．
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| 17. 难度：简单 | |
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使用刻度尺前要注意观察它的 ， 和 ．
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| 18. 难度：中等 | |
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测量值和真实值之间的差异叫误差．误差和错误不同， 是可以避免的，而 是不能绝对消除的．实验室中常采用减小误差的方法是 ．
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| 19. 难度：中等 | |
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量筒和量杯是测量 的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，读数时，视线要跟 相平，如果俯视，读数会 （填“偏大”或“偏小”），如果仰视，读数会 （填“偏大”或“偏小”）．
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| 20. 难度：中等 | |
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声音是由发声体的 而产生的；声音要靠 传播； 不能传声．
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| 21. 难度：中等 | |
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在15℃的空气里，声音的传播速度为 m/s，芳芳面对悬崖大叫一声，经2s后听到回声，她与悬崖间的距离大约是 米．
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| 22. 难度：简单 | |
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蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 ．
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| 23. 难度：中等 | |
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图甲中物体的长度为 cm，图乙中物体的长度是 cm，图丙中圆的直径为 cm．
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题：
（1）比较编号A与B可得：声音高低与声源 有关； （2）比较编号 与 可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越 ； （3）比较编号C与D可得： ； （4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按 弦发出的声音音调更高． （5）该实验采用的实验研究方法是 法．
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| 25. 难度：中等 | |
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王丽同学测得一本练习册的厚度是0.60cm，共计80张纸，则这本书中每张纸的厚度是多少cm？多少um？
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| 26. 难度：中等 | |
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如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了，请你想一想这是为什么？
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| 27. 难度：中等 | |
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某同学想要测量物理课本内页中每张纸的厚度，他设计的测量方案如下： ①将从封面开始的10页纸合拢； ②用刻度尺量出这叠纸的厚度L； ③算出每张纸的厚度d= 该同学设计的方案中存在三处错误，请你指出： （1） ； （2） ； （3） ．
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