1. 难度:中等 | |
下列关于功、内能和热量的描述中正确的是( ) A.物体的温度不变,内能一定不变 B.做功和热传递都能改变物体的内能 C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
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2. 难度:中等 | |
小亮踢足球,球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面,不计空气阻力,关于足球离开脚后的运动过程,下列说法中正确的是( ) A.上升过程中,足球受力方向是竖直向下的 B.上升过程中,小亮对足球做功 C.下落过程中,足球机械能总量增大 D.下落过程中,足球重力势能增大
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3. 难度:中等 | |
用规格相同的滑轮安装成甲、乙两个滑轮组提升相同重物,如图所示,滑轮与轴的摩擦及绳重忽略不计.甲的机械效率为η1,乙的机械效率为η2,则下列关系正确的是( ) A.F1<F2,η1<η2 B.F1=F2,η1>η2 C.F1>F2,η1=η2 D.F1<F2,η1=η2
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4. 难度:中等 | |
如图所示,小华用苹果和桔子来玩跷跷板.她将苹果、桔子分别吊在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来.使杆逆时针转动的力是( ) A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.吊桔子的绳对杆的拉力 D.吊苹果的绳对杆的拉力
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5. 难度:中等 | |
跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员( ) A.起跳后升空的过程中,重力势能转化为动能 B.A点处的机械能小于最高点处的机械能 C.经过最高点时动能为零 D.落地点时重力势能最小
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6. 难度:中等 | |
汽车匀速直线上坡的过程中,各物理量随时间变化关系正确的是( ) A. B. C. D.
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7. 难度:困难 | |
用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为( ) [水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)]. A.5.04×105J B.4.2×105J C.2.52×105J D.条件不足,不能计算
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8. 难度:中等 | |
关于温度、热量、和内能,下列说法正确的是( ) A.温度高的物体内能一定大 B.物体的温度越高,所含的热量越多 C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
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9. 难度:中等 | |
如图的四个冲程不是按照热机正常工作的顺序排列的,你认为让汽车获得动力的冲程是( ) A. B. C. D.
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10. 难度:中等 | |
如图所示,下列四个电路图中与实物图对应的是( ) A. B. C. D.
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11. 难度:困难 | |
如图所示,下列分析正确的是( ) A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流 B.只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流 C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流 D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等
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12. 难度:中等 | |
在如图所示的电路中如果闭合一个开关表示满足一个条件,指示灯亮表示导致的结果,则下列关于该电路能实现的逻辑功能的描述错误的是( ) A.甲电路;既要…又要… B.乙电路;只要…就… C.甲电路;要么…要么… D.乙电路;或者…或者…
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13. 难度:中等 | |
小强的身高只有165cm,质量却有80kg,他每天放学背着10kg的书包先要在水平路面上步行约1200m,此过程中小强所受重力做功 J,再爬上高约20m的七楼,总是累的他气喘吁吁,如果小强上到七楼共需5min,则小强上楼过程中对书包做的功为 J,小强上楼时克服总重力做功的功率为 W.
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14. 难度:中等 | |
2013年长沙体育中考,男生新设引体向上项目.如图是引体向上的示意图,小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上.已知小云的质量为60kg,每次引体向上他能将自身重心提高0.4m,则小云每做一次引体向上所做的功为 J,整个过程中的平均功率为 W.(g取10N/kg)
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15. 难度:中等 | |
夏天,一块冰放在室外慢慢熔化,其内能会 (选填“增大”或“减小”),这是利用了 方式改变了冰块的内能,请写出改变冰块内能的另一种方式的具体做法: .
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16. 难度:中等 | |
如图所示,工人利用滑轮组以250N的拉力在10s内将400N的水泥匀速提高2m.则此过程中,工人拉力做的功是 J;对水泥做功的功率是 W,该滑轮组的机械效率是 .
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17. 难度:中等 | |
如图,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉花,用力将活塞迅速向下压,棉花燃烧起来.此实验得到的结论是:对筒内气体做功,它的 能会增加.其能量转化情况与四冲程汽油机的 冲程相同.实验中如果不放入棉絮,将活塞迅速向下压,筒内气体温度 (选填“会”或“不会”)升高.
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18. 难度:困难 | |
如图甲长2m的粗细和密度都均匀的光滑金属杆可绕O点转动,杆上有一光滑滑环,用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动,使杆保持水平状态,测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图所示,则杆重 N;当滑环滑到图中A点时,金属杆是一个 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).
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19. 难度:中等 | |
常常用水冷却发动机是利用了水的比热容 的特性;完全燃烧0.1kg的高能汽油,放出的热量为 J.如果这些热量被质量为100kg、初温为20℃的水完全吸收,可以使水的温度升高 ℃.q油=4.62×107kg.
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20. 难度:中等 | |
某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的LED灯珠连接而成.为探究三粒灯珠的连接方式,小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠,发现另外两粒灯珠不亮,则手电筒中三粒灯珠是 联的.手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流 (选填“相等”或“不相等”).
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21. 难度:中等 | |
如图所示电路中,只闭合S1、S2时,灯L1、L2是 ,只闭合S3时,灯L1、L2是 (选填“串联”或“并联”),同时闭合开关 会造成电源短路.
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22. 难度:中等 | |
如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝.将插头插入插座,若只闭合开关Sl,电吹风吹出的是 风;若将开关Sl、S2都闭合,电吹风吹出的是 风.(热/冷)
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23. 难度:困难 | |
如图所示的电路,开关S闭合,S1由断开变为闭合时,电流表A1的示数 (变大/变小/不变),A2的示数 (变大/变小/不变),灯泡L1亮度 (变亮/变暗/不变).
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24. 难度:中等 | |
在图中,画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图.
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25. 难度:中等 | |
如图所示,在A点施加一个最小力慢慢将石头撬起,请画出这个力及其力臂.
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26. 难度:中等 | |
如图所示是小灯泡L1与L2并联电路,某同学想用电流表测量L1所在支路得电流,并且估计小灯泡L1的电流值约为0.3A,请用笔画线,同时选择电流表正确的量程,完成实物电路的连接.
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27. 难度:中等 | |
下面是小王利用刻度均匀的均质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.(每个钩码重0.5N) (1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡. (2)如图所示,在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂 个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡. (3)把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F= N时,杠杆仍在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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28. 难度:中等 | |
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证. (1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作 . (2)下列A、B是同学提出的两个猜想: 猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关; 猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关; (3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验. (a)按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的,若实验测得两个滑轮组的机械效率大小 (相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的; (b)按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是 (正确/错误)的. (4)接着,小组进行了实验验证.
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29. 难度:中等 | |
利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB). (1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置.说明两小球在摆动过程中的速度大小与小球的 无关. (2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远,可得出结论: . (3)如图乙、丙所示,是为了探究: 与 的关系.
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30. 难度:中等 | |
小明看到运动员拉弓射箭时,拉弓得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性变有关. (1)为验证其猜想是否正确.他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图所示,将同一个弹簧压缩 (选填“相同”或“不同”)的长度,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分别比较木块 ,从而比较弹性势能的大小. (2)若水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的. (3)实验中小车推动木块移动一段距离后都要停下来,这一过程中是 能转化为 能.
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31. 难度:中等 | |
小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯加热水和煤油,实验装置如图. (1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定 位置,再调整固定 的位置(两空均选填“A”或“B”). (2)小明的实验中有一处错误是 . (3)改正错误后,小明设计了三种方案进行探究,可行的方案是 .(填序号) ①.加热相同时间,记下升高的温度; ②.升高相同的温度,记下加热时间.
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32. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电.现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如表所示:
请你帮助小明同学完成下面的实验方案. (1)请在画出实验电路图(用“”表示金属丝). (2)根据实验电路,实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外,还必须选用什么器材? 答: . (3)为达到实验目的,写出实验应选取的金属丝(只需填字母代号〕. 答: (4)通过实验,写出你是如何判断哪种金属材料更容易导电? 答: .
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33. 难度:中等 | |
为了验证并联电路的电流特点,小华设计了如图所示的电路实验. (1)在连接电路时,开关应处于 状态. (2)小华先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零, 电路可能存在的故障是: . (3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2= A,I= A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是: .(写出关系式即可) (4)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是: .
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34. 难度:中等 | |
在测“滑轮组机械效率”的实验中,小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为50N的拉力匀速竖直向上提升总重为90N的钩码.当钩码上升的高度为10cm时,小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为20cm(如图乙所示).(不计摩擦与绳重)求: (1)有用功. (2)滑轮组的机械效率. (3)如果小明减少钩码的个数,滑轮组的机械效率会 .(选填“增大”、“减小”或“不变”)
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35. 难度:中等 | |||||||||||||
有一款太阳能热水器,铭牌上的部分参数如表所示.将它安装在阳光充足的水平台面上,并送满水.
(1)某地区(晴天)平均一天中接收的太阳能约为3.36×107J,若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少? (2)若该热水器一天中接收的太阳能,由燃烧煤气(热值q=4.2×107J/kg)来获得,则需要完全燃烧多少千克煤气?
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