1. 难度:中等 | |
如图所示的几个工具在使用过程中,属于费力杠杆的是( ) A. B. C. D.
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2. 难度:中等 | |
当两台机器正常工作时,功率大的机器一定比功率小的机器( ) A.做功快 B.做功慢 C.做功多 D.做功少
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3. 难度:中等 | |
如图所示的几种情况,人对物体做了功的是( ) A. 足球被踢出去后,在地面滚动 B. 司机用力推车,车纹丝不动 C. 女孩把一箱报刊搬起来 D. 学生背着书包在水平路面行走
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4. 难度:简单 | |
一位同学用20s从一楼上到三楼,则他上楼的功率可能是( ) A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦
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5. 难度:简单 | |
下列关于电源与用电器说法正确的是( ) A.电源是把化学能转化为电能的装置 B.电源是把其它形式的能转化为电能的装置 C.充电电池只能作电源,不能作用电器 D.用电器是产生电能的装置
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6. 难度:中等 | |
如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球( ) A.在b、d两点动能相等 B.在a、d两点动能一定相等 C.从b到c的过程机械能减少 D.从c到d的过程重力势能减少
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7. 难度:简单 | |
关于温度、内能和热量的说法错误的是( ) A.0℃的冰也具有内能 B.物体放出热量,温度不一定降低 C.物体对外做功,内能可能减小 D.温度高的物体,内能一定大
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8. 难度:简单 | |
如图所示,内燃机的四个冲程中,哪个属于做功冲程( ) A. B. C. D.
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9. 难度:中等 | |
如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中( ) A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变大 C.动力F保持不变 D.动力F逐渐减小
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10. 难度:中等 | |
楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电能.小明和小刚利用“光控开关”(天黑时自动闭合,天亮时自动断开)和“声控开关”(当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动没有声音时,自动断开,设计了如图所示的电路,使楼道照明变得“智能化”.符合这种“智能”要求的电路图是( ) A. B. C. D.
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11. 难度:中等 | |
如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管,在这个简单的电路中水果相当于 ,如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装 .
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12. 难度:中等 | |
学校旗杆顶端使用 (选填“定滑轮”或“动滑轮”),它的实质是一个 杠杆.
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13. 难度:中等 | |
冬天,对手“哈气”和两手相互摩擦,都能起到使手暖和的目的.对手“哈气”使手暖和是利用 方式获取内能的;双手相互摩擦使手暖和,是利用 的方式增加了手的内能.
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14. 难度:中等 | |
一节新干电池的电压是 V,家里的照明灯、电视机等用电器是 联连接在电路中的,开关与各自控制的用电器之间是 联的.
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15. 难度:中等 | |
山区常见盘山公路,盘山公路可以看作是我们学过的一种简单机械﹣﹣斜面,它的主要目的是使汽车在上坡时能 ;但不能省 .
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16. 难度:中等 | |
如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N. (1)实验时应沿竖直方向 拉动弹簧测力计,若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,则滑轮组的机械效率是 . (2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将 .
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17. 难度:中等 | |
按照要求作图. (1)小明站在地面上用一个滑轮组提升重物,试在图甲示情景中画出省力的绕线方法. (2)按图乙所示的实物图在虚线框内画出它的电路图,并标明相应的元件符号.
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18. 难度:中等 | |
如图所示是我国自行研制的具有国际先进水平的歼﹣10战斗机,已知发动机用1.22×105N的推力能使战斗机以二倍音速(设声音速度为340m/s)飞行,10s内发动机做了多少功?发动机的功率是多少?
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19. 难度:中等 | |
某工地用燃气灶烧水,使50kg的水从20℃升高到70℃,消耗了0.5kg的煤气,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤气的热值为4.2×107J/kg.求: (1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量? (2)水吸收的热量? (3)燃气灶烧水的效率?
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20. 难度:中等 | |
在“探究杠杆的平衡条件”实验中: (1)如图a所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 旋(选填“左“或“右”). (2)如图b所示,在A位置上挂两个相同钩码,应该在B位置挂上 个同样的钩码,才能使杠杆在水平位置平衡. (3)如图c所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”). (4)使用杠杆能为我们的生活带来方便.如图d所示,下列杠杆能够省距离的是 .
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21. 难度:中等 | |
在“探究动能大小与质量、速度的关系”实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,看哪次木块被推得远,如图所示. (1)小明设计的实验是探究小球的动能大小与 的关系. (2)让小球从不同高度滑下是为了 . (3)实验中通过观察 来比较动能大小的. (4)此实验得出的结论是 . (5)假如图中的水平面绝对光滑,则用图中装置 (选填“能”或“不能”)进行探究动能大小的实验.
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22. 难度:中等 | |
为了比较甲乙两种液体的吸热能力,某同学设计了以下实验: a.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体 b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同 d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温 请解答下列问题: (1)在上述a、b、c、d四个实验步骤中,存在错误的是步骤 (填写步骤前的字母),该步骤中错误的内容应改为 ; (2)步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体 ; (3)如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.若将液体甲和液体乙加热相同的时间,则液体 温度升高得快,甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲 c乙.
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23. 难度:中等 | |||||||
为了探究如图1所示的并联电路干路中的电流与支路的电流关系,小明选用了实验器材,按下面的方案进行了实验. (1)按电路图链接实验器材. (2)把电流表分别接到电路中的A、B、C处,测出各处的电流,填入表中:
①小明连接了如图1所示的电路是测量电路中 (选填“A”或“B”)处电流. ②为了测量电路中C处的电流,只需要在所示电路上改接一根导线.请你在图2中将需要改接的导线上打“×”,并用笔画线代替导线连接成需要的电路. (3)分析实验数据,小明得出结论:并联电路干路中的电流是支路电流的两倍,即IC=2IA. ①你认为小明的结论是 (选填“可靠”或“不可靠”),你的判断依据是 . ②小华认为小明的实验方案需要改进,她的改进方法是 ,在表格中记录数据后,下一步应该做的 .
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