| 1. 难度：简单 | |
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关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在固体、液体和气体中传播 C．声音不能在真空中传播 D．声音在水中传播比在空气中慢
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| 2. 难度：简单 | |
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以下关于物体温度的说法中，最接近实际情况的是（ ） A．人体的正常体温约为37℃ B．喝起来感觉到凉的水温约为60℃ C．冰箱冷冻室内“冻豆腐”的温度约为4℃ D．酒精灯火焰外焰的温度约为100℃
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| 3. 难度：简单 | |
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下列问题中都是光源的一组是（ ） A．太阳、月亮 B．闪电、发光的水母 C．镜子、蜡烛的火焰 D．发光的灯泡、用于投影的屏幕
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| 4. 难度：中等 | |
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诗歌辞赋不仅有思想内涵，还蕴涵着物理规律，对于下面诗句的理解，正确的是（ ） A．“不敢高声语，恐惊天上人”﹣﹣“高”是指声音的音调高 B．“露似珍珠月似弓”﹣﹣露实际是小水珠，是由冰熔化形成 C．“人画桃花相映红”﹣﹣桃花是光源，发出的红光映红了人的脸 D．“欲穷千里目，更上一层楼”﹣﹣登高望远可用光的直线传播规律解释
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| 5. 难度：简单 | |
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如图是四位同学练习使用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（ ） A．
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于使用酒精灯的做法中错误的是（ ） A． 用火柴点燃酒精灯 B． 用酒精灯外焰加热 C． 用湿抹布扑盖桌面燃气的酒精 D． 用嘴吹灭酒精灯
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| 7. 难度：简单 | |
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“同志们好！同志们辛苦了”，小红没有看到电视画面，就分辨出这是习主席的声音，这里分辨的依据是声音的（ ） A．响度 B．声调 C．频率 D．音色
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| 8. 难度：简单 | |
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下列现象中，不能表明光在均匀介质中是沿直线传播的是（ ） A． 林间光柱 B． 月食 C． 彩虹 D． 手影
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| 9. 难度：中等 | |
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下列现象与物态变化名称正确对应的是（ ） A．白炽灯泡用久了，灯丝会变细﹣﹣熔化 B．冰棱正在慢慢消融﹣﹣液化 C．擦在皮肤上的酒精会很快消失﹣﹣汽化 D．水正在慢慢地结冰﹣﹣凝华
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| 10. 难度：简单 | |
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我市城市高速公路正在建设中，为解决噪声扰民的问题，施工单位对部分设备安装了消声装置，这种控制噪声的方法属于（ ） A．在声源处控制 B．在传播途径中控制 C．在人耳处减弱 D．以声消声
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| 11. 难度：简单 | |
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在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的白光透过红色玻璃片照在白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（ ） A．上衣呈红色，裙子呈蓝色 B．上衣呈红色，裙子呈黑色 C．全身呈蓝色 D．全身红色
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| 12. 难度：简单 | |
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霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡节气．秋天夜晚温度骤然下降，空气中的水蒸气在地面或植物上直接凝结形成细微的冰针或霜花．下列关于霜的说法正确的是（ ） A．霜前暖，雪后寒 B．水蒸气吸热形成了霜 C．霜是水蒸气遇冷凝华形成的 D．水蒸气在高于零度时能形成霜
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究（ ）
A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音色与发声体的哪些因素有关 D．音调与物体振动频率的关系
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| 14. 难度：简单 | |
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在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（ ）
A．蒸发的快慢与气压的关系 B．蒸发的快慢与液体温度的关系 C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
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| 15. 难度：简单 | |
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20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿的水溶液使其沸腾，去除水分以提取药物，但效果并不理想．因为高温破坏了青蒿中的有效成分．对此，可采用的方法是（ ）
A．用微火加热使水溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间 C．用低沸点溶剂进行实验 D．用高沸点溶剂进行实验
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| 16. 难度：简单 | |
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宴会大厅力喇叭发出的声音“震耳欲聋”，这是指它的 （响度/音调/音色）很大；较强的声音能使桌上的空饮料瓶“颤抖”起来，说明声波具有 ；人在大厅里大声说话还能听到回声，这是声波 形成的．
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| 17. 难度：简单 | |
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我国是世界上电视用户最多的国家，彩色屏幕上排列着许多由红、绿和 三色组合而成的发光点；银行的验钞机产生的 可以使100元面值钞票上的“100”字样发光，从钞票上“100”字样处发出的光是 （红外线/紫外线/可见光）．
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，对玻璃泡缓慢加热，可以看到泡内有紫红色的碘蒸汽出现，这个过程碘的物态变化是 ，该过程需要 （吸热/放热）；碘蒸气弥漫整个碘锤内部时停止加热，冷却过程中碘发生的物态变化是 ．
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，这是光的 现象，将温度计放到AB范围 （A/B）的外侧会看到温度上升很快，这一区域存在着人眼看不到的 （红外线/紫外线）．
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| 20. 难度：中等 | |
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如图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是 ，同时伴随着 热；过程②发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着 热．
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| 21. 难度：中等 | |
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壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，“白气”从形成到消失经历三个过程：①壶内水沸腾产生大量的水蒸气，壶嘴附近温度高，水呈 （固/液/气）态，所以看不到“白气”；②水蒸气离开壶嘴一段距离后，由于发生 （填物态变化名称，下同），形成“白气”；③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，“白气”消失．
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||
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根据表中所提供的数据（1标准大气压下）可知：水银的熔点是 ℃；1标准大气压下80℃的酒精是 态；在北方寒冷的季节里，最低气温可达﹣50℃，此时应选用 （酒精/水银）温度计测量气温．
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| 23. 难度：中等 | |
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小东利用图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象．由图象可知，冰属于 （晶体/非晶体），图乙中第3min时，物质处于 态，物质处于固液共存的时间为 min．
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| 24. 难度：简单 | |
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几种测量仪器的测量结果如图所示：
（1）图甲中噪声监测仪的读数为80.3 ，利用它 （能/不能）减小噪声； （2）图乙中气温计的最小分度为 ℃，读数为 ℃； （3）图丙中体温计的测量范围为 ℃，读数为 ℃．
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| 25. 难度：中等 | |
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在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明声音是由 产生的．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ． （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ． （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 ，该实验表明 ．
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| 26. 难度：中等 | |
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如图甲所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （实像/虚像）；小孔成像的原理是 ； （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则在塑料薄膜上看到的像是 A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像 （3）如图甲所示，眼睛从右向左沿易拉罐的中心线看过去，将蜡烛向左移动，塑料薄膜上的像向 （左/右）移动，将蜡烛向上移动，塑料薄膜上的像向 （上/下）移动； （4）本实验中为了使烛焰所成的像变大，可采取的办法是： ，由此也可以看出像的大小与 有关； （5）如果易拉罐底部小孔如图乙所示，B是可移动的卡片，从图示位置沿箭头方向向水平移动B，观察像的变化情况，这样做可以探究孔的 （大小/形状）对像的影响．
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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防治噪声有多种方法，其中“隔声”是重要的方法之一，在此方法中，选择隔声材料是关键，小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． （1）本实验中适合做声源的是 ． （2）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，他设想了两种实验方案： A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的 （响度/音调/音色）； B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 ； （3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表 ． 表一
表二
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为 ． （5）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （大/小）的原理．
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| 28. 难度：中等 | |
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在做“观察水的沸腾”试验中，使用的实验装置如图甲所示，小明和小红根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示．
（1）图甲中，盖在烧杯上的中心有孔的纸板的主要作用是 ； （2）同学们在试验中观察到了气泡如图丙、丁的两种情形，图 能反映水在沸腾时的情形； （3）从乙图可知，水沸腾时温度 （升高/不变/降低），液体沸点与其表面气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高．若本小组测得的沸点是准确的，什么此时实验室中的大气压 （小于/大于/等于）1标准大气压； （4）水在沸腾过程中，需要 （吸收/放出）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是 ，看到的现象是 ； （5）由图乙可知，小红把水加热到沸腾，所用时间比小明的长，其原因是 ．
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| 29. 难度：中等 | |
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阅读短文，回答文后问题． 超声波“看”世界 蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”． 为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里．研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物．后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的一只耳朵堵住，它就会方向感，不能躲避障碍物． 直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波，从而揭开了蝙蝠捕食之谜．原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫． 科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪．图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度．如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的发射波n1、n2如图丙所示．
（1）频率高于 Hz的声音叫作超声波，频率低于 Hz的声音叫作次声波； （2）科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物．这一过程属于科学探究中的 A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．得出结论 （3）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是 A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴 （4）如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔△t=0.5s，则测速仪每秒钟发射 次超声波，图丙中p1、n1之间的时间间隔t1=0.2s，超声波在空气中传播速度是v=340m/s，可知超声波第一次发射时汽车离测速仪的距离为 m； （5）图丙p1、n2之间的时间间隔t2小于之p1、n1之间间隔t1，由此可以判断汽车的运动情况是 A．静止 B．向左运动 C．向右运动 D．无法判断．
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