| 1. 难度：中等 | |
|
某同学用如图1所示工具测一枚硬币的直径，被测硬币的直径是 cm，如图2所示是某种机械表的实物图，图中记录的时间是 ．
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
完成下列单位换算： 20m/s= km/h；15min= s= h；45cm= m= mm．
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
数值测量是很多实验中的一项基本操作，在测量中，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具和 来减小实验的误差．甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们速度之比是2：1，它们所用时间之比是3：2，则甲、乙两物体通过的路程之比是： ．
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
我们常用“频闪照片”来研究物体的运动．如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔0.02 s所处的位置．根据底片可以判断， 球运动时间长， 球运动速度越来越大．
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
考试时为保障考生安心答题，要控制噪声保持教室安静，我们用 为单位来表示噪声的强弱等级；监考教师宣布“现在开始答题”的声音是通过 传到考生耳朵中的．
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
2014年10月7日，云南省景谷发生6.6级地震．有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；蝙蝠利用 声波的回声可以确定障碍物或飞虫的位置和距离，科学家根据这一原理发明了超声雷达．
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳 舞”，同时能听到敲桌子发出的声音．这说明发声的物体在 ； 纸屑“跳舞”说明声音能传递 ．
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
光在同种均匀介质中是沿直线传播的，请你举出一个应用光这一特点解决实际问题的例子 ；小明上课迟到了，远远地听到老师讲的声音，就知道这节课是物理课，他是利用不同老师声音的 不同作出判断的．
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
图所示为小汽车在平直公路上平稳行驶和一只天鹅在空中沿直线飞翔的情况．通过分析有关信息（计算），判断汽车或天鹅（任选一个）做什么运动： 运动，理由是 ．
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应不正确的是（ ） A．亚里士多德﹣﹣﹣﹣﹣天文望远镜 B．爱因斯坦﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣相对论 C．波尔﹣﹣﹣﹣﹣﹣量子力学 D．牛顿﹣﹣﹣﹣﹣﹣牛顿第一定律
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
位于滨河路的某小区的高层楼建有观光电梯，乘客在电梯中能通过玻璃欣赏到美丽的南召风光，在随电梯上升时，下列说法正确的是（ ） A．以地面为参照物，乘客是静止的 B．以地面为参照物，电梯是静止的 C．以乘客为参照物，电梯是静止的 D．以乘客为参照物，地面是向上运动的
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
如图所示的图象中，描述同一种运动形式的是（ ）
A．A与B B．A与C C．B与C D．C与D
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
同学们对“声音的产生与传播”有以下几种看法，根据你的认识，下列说法正确的是（ ） A．声音是由物体的运动产生的 B．声音可以在气体液体固体中传播，但不能在太空中传播 C．声音的传播速度是340m/s D．只要物体在振动，我们就能听到声音
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）
A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度 C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
针对图中各图，下列说法正确的是（ ） A． 演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B． 敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C． 随着向外不断抽气，手机铃声越来越小 D． 城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
如图所示，晚上在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，从侧面看去（ ）
A．白纸比较亮，因为它发生了漫反射 B．镜子比较亮，因为发生了漫反射 C．白纸比较亮，因为它发生了镜面反射 D．镜子比较亮，因为它发生了镜面反射
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
当你对着平面镜检查仪容仪表时，成像的大小取决于（ ） A．镜的大小 B．人本身的大小 C．镜放置的高低 D．人离镜的距离
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染．下列现象中会造成光污染的是（ ） A．汽车车窗玻璃上贴太阳膜 B．城市建筑大面积安装玻璃幕墙 C．晚上学习时用护眼台灯 D．用塑料薄膜建造温室大棚
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器．演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
小宇的妈妈喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处，如图．请你在图中把光路补充完整并过A点画出放置的平面镜．
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB所成的像．
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）图中AB段的路程SAB=0.4m，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速VAB= m/s． （2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度VAB会偏 ． （3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？ ．理由是 ．
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
图1是探究声现象时常用的装置．
（1）图中所示的实验现象说明 （2）乒乓球在实验中起什么作用？ ． （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论： ． （4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明： ．
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
（1）其中两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系，直尺的作用是便于比较像与物 的关系； （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样调节后面的蜡烛都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是 ． （3）他经过调整后，使后面的蜡烛B看上去它跟前面的蜡烛A的像完全重合，这说明像和物体的大小 ，同时发现像到玻璃板的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离 ． （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，若把手放在蜡烛B处 （“会”或“不会”）烧伤，说明平面镜成的像是 像．
|
|
| 25. 难度：困难 | |
|
五一假期，小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题． （1）经过如图某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
18的含义： ； 40的含义： ． （2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则车速应为多少？ （3）当汽车行至某高速公路人口处时．小明注意到这段高速公路全长180km，行驶速度要求为：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口处才不会违规．请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间．
|
|
