| 1. 难度：中等 | |
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下列有关误差的说法中，正确的是（ ） A．误差只能尽量减小，而不能消除 B．测量可以做到没有误差 C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差 D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
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| 2. 难度：中等 | |
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关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在空气和铁棒中的传播速度相同 C．声音可以在真空中传播 D．男女同学说话时的音调都是相同的
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于声音的说法中错误的是（ ） A．“响鼓也要重锤敲”，说明振幅越大，则声音的响度越大 B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 C．“隔墙有耳”，说明固体能传声 D．“震耳欲聋”，说明声音的音调高
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| 4. 难度：中等 | |
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下列现象是光的折射形成的是（ ） A．看到湖中鱼儿游动 B．看到湖面上波光粼粼 C．看到湖水里面朵朵白云 D．看到湖水中自己的倒影
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| 5. 难度：中等 | |
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在如图所示的四种情景中，属于光的反射现象的是（ ） A． 隔着玻璃砖看木棒 B． 通过平面镜看自己 C． 小孔成像 D． 冰透镜向日取火
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| 6. 难度：简单 | |
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在“研究凸透镜成像”的实验中，烛焰已在光屏上成一个清晰的实像，如果将该透镜的下半部分遮盖住，则光屏上的像将（ ） A．像的下半部消失了 B．像的上半部消失了 C．像仍完整但变淡了 D．像变小了
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| 7. 难度：中等 | |
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在检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，如图所示，这种检查视力的方法，视力表的像与人眼的距离为（ ）
A．2.9m B．4.6m C．5.0m D．5.4m
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| 8. 难度：简单 | |
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长度国际单位的符号是 ，如图所示，所用尺的分度值是 ，物体的长度是 ．
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| 9. 难度：简单 | |
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下面是课外小组同学测量的一些物体的物理量，忘记写单位，请你补上合适的单位符号： （1）一个正常人中学生身高1.65 ； （2）王涛同学跑完50m的时间是7.8 ； （3）较为理想的安静环境，其响度应不超过40 ．
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| 10. 难度：简单 | |
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四次测量同一木块的长度，数据为18.51cm，18.52cm，18.00cm，18.53cm，以上数据中可能有错误记录的是数据 cm，正确处理测量数据后，该木块的长度的应记作是 ．
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| 11. 难度：简单 | |
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李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的 高．“闻其声便知其人”这是根据声音的 来判断的．
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| 12. 难度：简单 | |
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远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递 ，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递 ．
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| 13. 难度：简单 | |
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水母、金刚石、月亮、镜子中，属于光源的是 ；如图所示，在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进，是利用了光 传播的原理；光传播时 （填“需要”或“不需要”）介质；光在真空中传播2s的时间，能传播 m的距离．
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| 14. 难度：中等 | |
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如图所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界面处发生反射和折射．则 是反射光线， 是折射光线， 是入射光线．
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| 15. 难度：简单 | |
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小春同学站在镜前2m处照镜子，他的像离镜面距离为 m，当他向镜子走近0.5m，则他到像的距离为 m，像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
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| 16. 难度：简单 | |
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反射光线与入射光线的夹角为60°时，反射角为 ，入射光线与镜面的夹角为 ．
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| 17. 难度：简单 | |
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如图是时钟在平面镜中成的像，它的实际时间是： ．
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| 18. 难度：简单 | |
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照相机的镜头相当于一个 镜，拍照时景物应离照相机镜头 ，胶片上所成的像是 像．
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| 19. 难度：中等 | |
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（1）在图1中，画出反射和折射光线． （2）如图2中，利用平面镜成像的特点作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′．
（3）请完成图3中的光路图．
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| 20. 难度：简单 | |
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小轩用如图所示方法测量一铁块的长度，其中正确是（ ） A． C．
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列6种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容．请在表中填上所缺数据． （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出与另外一些因素的关系．请你写出这种探究问题的方法： ．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图1所示，小军同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：
（1）为了便于观察，该实验最好在 （填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．为了保证实验效果，他们应选择 （填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”）做实验． （2）直尺的作用是便于比较：像与物到 的 相等． （3）两段等长的蜡烛是为了比较：像与物 的关系． （4）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像． （5）如果将蜡烛A向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）． （6）图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的 （填序号）．
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| 23. 难度：简单 | |
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如图某探险队用超声波探测海洋的深度，若发出声音信号后经过4s收到回声，求：
（1）此处海洋的深度？ （2）能否用这种方法测定地球到月球之间的距离？为什么？（已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s）．
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| 24. 难度：中等 | |
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在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较 ．若将AO向ON 靠近，则OB （选填“靠近”或“远离”）ON． （2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了： ． （3）本实验得出的结论是① ；② ．
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| 25. 难度：简单 | |
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阅读下面故事回答问题． 趣味物理﹣﹣对牛弹琴 对牛弹琴是一个成语，这里还有一个故事．古代有一名著名的音乐家叫公明仪，他对音乐有很高的造诣，精通各种乐器，尤其弹得一手好琴，优美的琴声常使人如临其境． 一个春天的午后，公明仪在郊外散步，看见绿油油的草地上有一头牛正在低头吃草．这清新怡人的气氛让他有感而发，于是他决定要为牛弹奏高雅之曲．只见公明仪左手在弦上不同位置按压，右手娴熟地拨弦，琴声悠扬，非常富有感染力，可是那头牛却依然只顾埋头吃草，根本不会理会这悠扬美妙的琴声和正在弹琴的公明仪． 公明仪对此非常生气，认为牛太部懂事了．但是当他静静观察思考后，他明白了那牛并不是没有听到他的琴声，实在是不懂得高雅之曲．后人把这个故事叫做对牛弹琴，比喻说话不看对象，对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话；也用来讽刺那些说话不顾对象的人． 听完故事，请回答下面问题： （1）公明仪在弹琴时，琴弦 发出声音；公明仪精通各种乐器，我们闭上眼也能区分琴声和啸声，这是因为这两种声音的 不同． （2）公明仪在弹琴时，右手拨弦，左手不停改变按弦的位置．他是通过改变弦的 （选填“长短”或“松紧），从而改变琴声的 A．音调 B．响度 C．音色 D．以上三者都有．
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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小林在探究凸透镜成实像的规律时，用了两个焦距不同的凸透镜分别进行试验，并把试验数据准确地记录在以下两个表格中．请分析表中数据，回答以下问题： 表一（焦距f=15cm）
表二
（1）表二所对应的凸透镜的焦距为 cm． （2）当物体成 的实像时，物体与所成的实像之间的距离最短． （3）小林分析数据后得出结论1，请仿照概括出另一结论（结论2）填在横线上． 结论1：对同一个凸透镜，在成放大实像的情况下，像移动的速度大于物体移动的速度． 结论2： ．
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