| 1. 难度：简单 | |
|
走进物理考场，回想起你自身的经历，你的身高约为160 ，你跑100m所需的时间约为15 ．（填上合适的物理单位）
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句，我们能分辨诗中的蝉鸣声和鸟鸣声，是因为这两种声音的 不同；“钟不敲不鸣”则说明物体只有 才能发声．
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
2015年9月3日，我国隆重举行了纪念抗战胜利七十周年阅兵仪式．阅兵空中方队有多型战机成群结队亮相，场面壮观，其中有直升机方阵组成“70”字样从天安门广场上空经过，如图所示，若以其中一架飞机为参照物，其它的飞机是 的；若以地面为参照物，它们是 的．
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由 振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出 不同的声音．
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息．
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化 热（选填“吸”或“放”），使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉．这利用了氯乙烷有较低的 点．
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
“庆丰包子铺”因“主席套餐”意外走红．蒸包子的过程，蕴含了物理道理：高温的炉火不断加热，使蒸笼内包子受热（如图所示为双层蒸笼）．同时，由于多层的蒸笼，最上面的蒸笼盖温度较低，水蒸气到达最上面蒸笼盖后易发生 （选填物态变化名称），这种物态变化会 大量的热，故最上层的包子通常先熟．
|
|
| 8. 难度：简单 | ||||||||||||||||
|
下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质．
|
||||||||||||||||
| 9. 难度：中等 | |
|
两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示．由图象可知，甲车的速度为 m/s，当t1=50s时，甲、乙两车相距 m．
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
小明和小宇同学放学回家，正碰上刮风下雨，小明以18km/h的速度由西向东快跑．此时他发现了奇怪的现象，雨滴成竖直下落状态．请你确定这时刮的是 风，如果小宇以6m/s的速度也由西向东快跑，则他感觉雨滴是从 方下落过来的（以上两空均选填“东”、“西”、“南”或“北”）．
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ） A． C．
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
我校马上要举行第34届校运会，在跳远比赛中，一般用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．都有可能
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（ ） A．冰的温度上升，水的温度不变 B．水的温度上升，冰的温度不变 C．冰、水的温度都不变 D．冰、水的温度都上升
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ） A． 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B． 改变钢尺伸出桌边的长度 C． 改变薄塑料片滑过梳子的速度 D． 改变吹笔帽的力度
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列对生活中一些现象的解释正确的是（ ） A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热 B．用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热 C．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低 D．舞台上用干冰能制造的白雾是干冰升华吸热使水蒸气液化
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中的错误的是（ ） A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
夏天向手心吹气，手感觉凉；而冬天向手心哈气，手感觉热．为什么？
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
小华一家驾车外出旅游．经过某段路时，小华发现一标示牌，如图．
（1）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为多少km/h？ （2）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要几分钟？
|
|
| 19. 难度：中等 | ||||||||||||||||
|
某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）．一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听
（1）如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米． （2）听到第一次敲击声和最后一次敲击声时间间隔是多少s？（精确到小数点后两位）
|
||||||||||||||||
| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
|
13次列车由北京开往上海，自北京到上海铁路长1458km，根据列车运行时刻表回答下列问题： 13次列车的运行时刻表如下：
（1）13次列车由天津西到济南所用的时间； （2）13次列车由北京到达上海的平均速度； （3）中途13次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道，列车全部在隧道中行驶的时间是150s，那么这列火车的长度是多少？
|
|||||||||||||||||||
| 21. 难度：中等 | |
|
学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？
（1）如图1所示，刻度尺的分度值为 ，用它测得物体A的长度是 cm． （2）家庭和实验室常用温度计是根据液体 的性质制成的．图2中温度计的示数为 ℃． （3）如图3所示，秒表的读数为 s． （4）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： A．量出一本书的厚度，记录H； B．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（假设：没有磨损）； C．翻看物理书最后一页的页码，记录n； D．用H/n表示物理书内每张纸的厚度，记录h； ①上述各措施中错误的步骤是 ，应改为 ； ②实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号） ．
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是 ； （2）实验中需要的测量工具有 、 ； （3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是 ． （4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是 m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s． （5）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动．
|
|
| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
某同学按如图甲所示装置做物质的熔化实验时：
（1）在组装器材时，我们应该按照 的顺序进行（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）除图甲中所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ．
（3）将装有固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度． （4）某次实验测得的数据如下表所示根据表中数据在乙图的直角坐标中描出图象．
（5）由图象可知，该物质的熔点为 （6）它的熔化过程，大约持续了 min，这一过程是 热过程（填“吸”或“放”）．该物质在第7min时处于 （填“固态”、“固液共存态”或“液态”）．
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
|
小明在“探究水的沸腾”实验中
（1）小明用如图1所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”） （2）实验中观察到图甲和图乙所示两种情况，你认为图 是水沸腾时的情景（选填“甲”或“乙”）． （3）从实验数据可以看出，此时水的沸点是 ℃．此时的气压 （“高于”、“低于”、“等于”）1标准气压．水沸腾时需要 热，水沸腾时的温度特点是 ．
（4）小明发现水在沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷 后形成的小水珠．（填物态变化名称） （5）另一小组的小冬同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min．为了节约课堂时间请你给小冬提出一条合理化建议： ．
|
|||||||||||||||||||||||||
| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||
|
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示．读数是 cm． （2）三根管中音调最低的是 号． （3）根据表中数据，能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由． 答： （能/不能）；理由： （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法． 实验方案： ；判断方法： ．
|
|||||||||||||||||
