1. 难度:中等 | |
下列所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是( ) A. 动滑轮 B. 订书机 C. 羊角锤 D. 镊子
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2. 难度:中等 | |
在如图所示事例中,不属于做功改变内能的是( ) A. 冷天搓手取暖 B. 空气被压缩时内能增大 C. 烧水时水温升高 D. 下滑时臀部发热
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3. 难度:中等 | |
如图所示的杠杆处于平衡状态,若使弹簧秤的示数变为原来的,杠杆仍然保持平衡状态,可以采取哪些措施( ) A.把弹簧秤向左移动一个小格 B.减少三个钩码 C.把钩码向左移动一个小格 D.把钩码向右移动一个小格
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4. 难度:中等 | |
某同学的质量约为50kg,他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼,请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于( ) A.1W B.10W C.100W D.1000W
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5. 难度:中等 | |
在手电筒电路中,提供电能的是( ) A.灯泡 B.电池 C.导线 D.开关
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6. 难度:中等 | |
关于同一物质的比热容c,下列说法正确的是( ) A.无论质量多大,比热容都一样 B.若质量增大一倍,则比热容减至一半 C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容减至一半 D.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
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7. 难度:中等 | |
如图所示,当开关闭合时,发生的现象是:(1)灯正常发光(2)灯不亮(3)电源会被烧坏(4)灯会被烧坏( ) A.(2)和(3) B.(3)和(4) C.(2) D.(1)
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8. 难度:中等 | |
小军同学骑车上学,因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开,因此他想设计提醒收支架和锁车的电路.要求:当车的支架支起(开关S1闭合)时,蜂鸣器响起,提醒锁车;当车上好锁抽出钥匙(开关S2断开)后,蜂鸣器停止发声.他设计了如图所示的四个电路,其中符合要求的是( ) A. B. C. D.
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9. 难度:中等 | |
在图中的四幅电路图中,与如图所示实物图对应的是( ) A. B. C. D.
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10. 难度:中等 | |
用一个重为4N的动滑轮来提升物体,若在实际工作中竖直向上的拉力为5N,则动滑轮的机械效率η( ) A.一定小于40% B.一定小于60% C.40%<η<60% D.一定等于60%
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11. 难度:中等 | |
如图所示,闭合开关,两灯并联,各电表都能正常工作.下列判断正确的是( ) A.甲、乙、丙都是电压表 B.甲、乙、丙都是电流表 C.甲、丙是电流表,乙是电压表 D.甲、乙是电流表,丙是电压表
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12. 难度:困难 | |
如图所示S闭合后,L1、L2都发光,两个电表都有示数,突然一盏灯亮,一盏灯不亮,且电表示数都变为0,则该电路中可能故障是( ) A.电压表短路 B.电流表断路 C.L2短路 D.L2断路
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13. 难度:中等 | |
如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是 ,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将 (选填“变大”、“变小”、或“不变”). 这种杠杆相当于 滑轮.
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14. 难度:中等 | |
如图所示是热机的 冲程;一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1200r/min,该汽油机每秒钟完成做功 次.若该汽油机的效率为30%,完全燃烧10kg的汽油放出的热量可以对外做功 J(汽油的热值为4.6×107J/kg).
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15. 难度:中等 | |
如图所示,如果要使灯L1与L2并联,则应该闭合开关 ,断开开关 ;同时闭开关 是不允许的.
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16. 难度:中等 | |
如图为小明自制的风力板,a板为迎风板,其迎风面承受风力,b板为压重板,它水平放置,m为压重板上的铁块(a、b板重力不计).当压重板上铁块重力一定时,风力大到一定程度,风力板就会倾倒,在这过程中,风对迎风板的作用力当作动力, 当作阻力,压重板上的铁块越重,风力板倾倒时记录的风力越 (填“大”或“小”).
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17. 难度:中等 | |
工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一种沙提升相同的高度,所用的拉力分别是F甲、F乙,滑轮机械效率分别是η甲、η乙,若不计绳重和摩擦,且沙子的重力大于动滑轮重力,则F甲 F乙,η甲 η乙.(选填“>”、“<”或“=”)
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18. 难度:中等 | |
在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中,小明采用如图所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了.此时,两灯的连接方式是 ,此电路不合理之处是 .
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19. 难度:中等 | |
如图甲所示的电路,电流表a与b的指针的位置如图乙所示,电流表b读数是 A,通过L1的电流是 A,通过L2的电流是 A.
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20. 难度:中等 | |
把一桶水从5m深的井里提到地面上,桶重4N,水重16N,匀速提水过程中,做的有用功为 J;若是把不慎落入井里的水桶匀速打捞上来,桶中水重10N,用时20s,则所做的有用功为 J,人做功的功率是 .
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21. 难度:中等 | |
如图所示,电源电压是3V且不变,S闭合后电压表示数为2V,则灯L2两端的电压为 V;通过灯L1的电流 (“不等于”或“等于”)通过灯L2的电流,若断开开关,电压表示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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22. 难度:中等 | |
如图所示为古代护城河上安装的吊桥,请在图中作出吊桥的重力F1和绳的拉力F2的力臂.
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23. 难度:中等 | |
用滑轮组拉出陷入泥中的汽车.在图中画出最省力的绳子绕法.
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24. 难度:中等 | |
如图所示,在两个虚线框内,选填适当的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成串联电路.
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25. 难度:中等 | |
按要求将图所示的电路连接好.要求:开关闭合时,两灯都能发光且两灯并联,电流表测量干路中的电流.(两灯的电阻均大于10Ω)
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26. 难度:中等 | |
如图所示,将一根弹簧和一只质量为1kg的金属球(球上有一直小孔)套在铁架台的金属杆AB上面.现将小球提到B端后松手,小球的高度随时间变化的情况如图乙所示. (1)压缩的弹簧可以将小球向上弹起,说明弹性形变的物体具有 . (2)小球离开弹簧后可以继续向上运动,但是小球每一次反弹的高度逐渐变小,因为在此过程中小球的 转化为 .(选填“机械能”或者“内能”或“化学能”). (3)在整个过程中小球在 时动能最大.
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27. 难度:中等 | |
小风做“探究杠杆的平衡条件”这个实验,他在实验中选择了一根50cm长的杠杆,杠杆上每一小格的长度为5cm.调节平衡螺母,使杠杆在 平衡,此时杠杆重力的力臂为 .试验台上总共只有6个相同的钩码,小风在杠杆左边第二格上挂了3个钩码(如图所示),若想使杠杆平衡,可能的方法是在 .(填一种方法即可)
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28. 难度:中等 | |
某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验: 步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1; 步骤2:让钢球从斜面A点上方沿斜面由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2 步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3. (1)该实验是通过用控制变量的研究方法,研究 (选填“钢球”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察 来判断动能的大小. (2)比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系. (3)小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动一段距离后停下,小球与木块碰撞前的动能为Ek1,碰撞后木块动能Ek2则Ek1 Ek2(选填:大于、等于或/小于).
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29. 难度:中等 | ||||||||||
小明同学学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而水的比热容已知.(注:燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算,某燃料的热值用q表示;其质量用m表示).自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.他组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见表:
(1)为了保证实验结论可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中除了要控制甲乙两烧杯内水的质量相等,煤油和菜籽油的 相同. (2)实验中测的数据如表(无读数错误):根据数据 (填:能或不能)得出煤油热值与菜籽油热值的关系. (3)实验中不足之处可能是 造成的. (4)小明同学纠正实验中不足之处后,还想利用这种实验方案粗略估算出煤油和菜籽油的热值,除了图中装置以外,那么小明还使用的测量仪器是 .利用此实验方法计算出的热值将比真实值 (填:偏大或偏小).
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30. 难度:中等 | ||||||||||||||||
将两盏相同的灯L1和L2串联或并联后,直接接在电压为6V的电源上.两灯都发光.请根据下列操作及观察到的现象,判断灯L1、L2的连接方式,并填入表格中.
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31. 难度:中等 | |
每到夏收季节,高淳农村大量农作物秸秆在田间被随意焚烧,如图这不仅造成资源浪费、环境污染,而且极易引发火灾等.为解决这一问题,现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料﹣﹣秆浆煤.若燃烧秆浆煤(热值为2.4×107J/kg),使50kg、20℃的水温度升高到80℃.求: (1)水需要吸收的热量. (2)如果秆浆煤燃烧释放的热量有30%被水吸收,需要完全燃烧多少千克秆浆煤.
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32. 难度:中等 | |
某人用如图所示的滑轮组匀速提升800N的重物,所用的拉力F为500N,物体升高2m,在此过程中,不计摩擦和绳重,求: (1)拉力F所做的功; (2)滑轮组的机械效率; (3)如果用此滑轮组匀速提升600N的重物,拉力应为多大?
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33. 难度:中等 | |
小涵在探究“串联电路的电流和电压”特点的实验中,将两盏均标有“2V 0.2A”(灯泡两端的电压不能超过2V,通过灯泡的电流不能超过0.2A)的小灯泡按如图所示连接起来,用电压恒定的新电池供电.闭合开关S后,发现L1、L2均不亮.对此故障,他有下列几种猜想: A.一盏灯短路,另一盏灯完好 B.一盏灯断路,另一盏灯完好 C.一盏灯断路,另一盏灯短路 (1)你认为上述猜想可能性最大的是 ; (2)如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障,现有以下3种器材可选:①符合要求的电流表②符合要求的电压表③规格相同的灯泡;小涵将该器材接入此电路,闭合开关后就判断出是哪盏灯出了故障.你认为这3种器材中不适用的有 .你的理由是: .
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34. 难度:中等 | |
“探究串联电路特点”时,小明连接的电路如图甲所示. (1)小明刚接好最后一根导线,电压表的指针迅速达到最右端,立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将 ;也没有 为了使探究得出的结论具有普遍意义,应该至少选择 只小灯泡. (2)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有 (填序号). (3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该 . (4)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法 (可以/不可以),原因是 . (5)正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是 . A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC.
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