| 1. 难度：中等 | |
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一代伟人毛泽东在《沁园春•雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（ ） A．熔化和汽化 B．凝固和凝华 C．凝固和液化 D．汽化和升华
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| 2. 难度：简单 | |
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给体温计消毒的正确方法是（ ） A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲刷 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦抹
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| 3. 难度：中等 | |
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下列估测与事实不相符的是（ ） A．洗澡水的温度约80℃ B．通常情况下冰水混合物的温度是0℃ C．通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为23℃ D．健康成年人的体温约为37℃
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| 4. 难度：中等 | |
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两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳谷光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆的水温相比（ ） A．在阳光下的那盆水的温度高 B．在阴凉处的那盆水的温度高 C．两盆一样高 D．无法确定
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| 5. 难度：中等 | |
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下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（ ） A．将新鲜的黄瓜装入塑料袋 B．将湿手伸到干手器下方吹 C．将湿衣服晾在通风向阳处 D．将新收获的玉米摊开晾晒
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| 6. 难度：中等 | |
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汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”（ ） A．无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的 B．无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的 C．夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面 D．夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（ ） A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量 B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 C．蒸发和沸腾都属于液化现象 D．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变
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| 8. 难度：中等 | |
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下列现象形成的原因属于凝华的是（ ） A．冰封的河面解冻 B．钢水浇铸成车轮 C．冬天早晨草木上的霜 D．冰雕展上，冰雕的质量会慢慢减小
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| 9. 难度：中等 | |
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用手指去触摸0℃的水和0℃的冰时，下列说法中正确的是（ ） A．感到冰更冷，因为冰熔化时吸热 B．感觉水更冷，因为“湿冷”比“干冷”更冷 C．感觉一样冷，因为它们的温度相等 D．感到冰更冷，因为冰的温度比水的温度低
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| 10. 难度：中等 | |
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关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ） A．温度高的物体内能一定大 B．做功和热传递都可以改变物体的内能 C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能
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| 11. 难度：中等 | |
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关于热机，下列说法正确的是（ ） A．随着科学技术的发展，热机的效率可达到100% B．四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程 C．柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率 D．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大
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| 12. 难度：简单 | |
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为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（ ） A．尽量使燃料充分燃烧 B．尽量减少热机部件间的摩擦 C．尽量减少废气带走的热量 D．尽量增加热机的工作时间
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| 13. 难度：中等 | |
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甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电．会出现的情形是下列图中的（ ） A．
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| 14. 难度：中等 | |
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关于摩擦起电，下列说法中正确的是（ ） A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象 B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷 C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体 D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中，当开关闭合后哪一个电路会烧坏电源（ ） A．
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| 16. 难度：中等 | |
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下列四个电路图中与实物图相对应的是（ ）
A．
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| 17. 难度：中等 | |
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公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关，只要按其中一个开关，坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响，就知道有人要下车．如图所示的电路中符合要求的是（ ） A．
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示电路中三个灯泡不是并联的是（ ） A．
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| 19. 难度：中等 | |
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用水壶烧水，水烧开以后，水蒸气会把壶盖顶起来，这时水蒸气对壶盖 ，水蒸气的一部分 能转化为壶盖的 能，水蒸气的内能 ．
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| 20. 难度：中等 | |
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四冲程内燃机的一个工作循环是由吸气、压缩、 和 四个冲程组成的．其中压缩冲程中主要是 能转化为 能．
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| 21. 难度：中等 | |
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将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 ，塑料丝带电的实质是 在物体间转移．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示电路中：
（1）若闭合开关S2，断开开关S1、S3，则L1、L2是 ． （2）如果只闭合开关S1而断开开关S2、S3，则灯 亮． （3）同时闭合开关 是不允许的．
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| 23. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中，电源电压为6V，闭合开关，电压表的示数为3.4V，则此时L2两端的电压为 V．
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| 24. 难度：中等 | |
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教室里的各盏照明灯之间是 联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将 ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
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| 25. 难度：中等 | |
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不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的．
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| 26. 难度：中等 | |
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将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球（c铝＞c铁＞c铜）浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度 ．从沸水中吸热最少的是 球．
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| 27. 难度：中等 | |
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使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 ．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是 ．图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃．
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| 28. 难度：中等 | |
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如图所示，图 是石蜡的熔化图象，非晶体在熔化过程中，要不断地 热，且温度 ．图 是海波的熔化图象，晶体在熔化过程中，要不断地 热，但温度 ．
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| 29. 难度：中等 | |
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在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示．
（1）实验中所用的温度计是利用 的性质制成的； （2）实验中的测量工具除温度计外，还需要 ； （3）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、N的高度，其中首先调节的是铁圈 的高度（选填“M”或“N”）； （4）实验中要观察水中 的变化； （5）信息提示：液体的沸点与其表面的气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高．由图乙可知实验测得水的沸点是 ℃，说明此时实验室中的大气压 （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压．水在沸腾的过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）； （6）实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的状态是 （选填“固态”或“液态”或“气态”），产生“白气”的过程需要 热； （7）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，问a、b图象不同的原因是 ； （8）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图 是水在沸腾时的情况； （9）实验中收集了很多组数据，其好处是（ ）（只有一个正确选项） A．只有多组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性 C．减少实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际 （10）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法： ．
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| 30. 难度：中等 | |
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为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验．
她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1= A，I2= A，I= A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写出关系式即可）
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| 31. 难度：中等 | |
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用铝壶烧开水的时候，为什么铝壶不熔化？请从物理学的角度解释原因？
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| 32. 难度：中等 | |
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用热水浸泡的方法给牛奶加热，是妈妈教小玲的巧妙方法．他先在杯中装有0.5kg，85℃的热水，待牛奶热好后取出测得水温为45℃，则水放出的热量是多少？牛奶吸收的热量与计算出的结果是否一样？（c水=4.2×103J/﹙kg•℃﹚
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| 33. 难度：中等 | |
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用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．求： （1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量． （2）水吸收的热量． （3）燃气灶烧水的效率．
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