| 1. 难度：中等 | |
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小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ） A．物理课本的厚度 B．一根粉笔的长度 C．黑板的长度 D．饮水杯的高度
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| 2. 难度：中等 | |
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使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（ ） A．偏大 B．偏小 C．正常 D．无法比较
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| 3. 难度：中等 | |
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关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（ ） A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的 B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况 C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的 D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体
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| 4. 难度：中等 | |
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坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（ ） A．路边的树木 B．走动的列车员 C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱
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| 5. 难度：中等 | |
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甲看到：路旁树木向东运动；乙看到：甲静止不动．若以地面为参照物，应当是（ ） A．甲向西，乙向东运动 B．甲向东，乙向西运动 C．甲乙都向东运动 D．甲乙都向西运动
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| 6. 难度：中等 | |
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在龙山二中校运会上，我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（ ） A．速度的大小 B．跑完相同的距离需要时间的多少 C．在相同的时间内，跑过的距离的长短 D．跑过相同的距离比较平均速度的大小
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| 7. 难度：中等 | |
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作匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（ ） A．2.5米/秒 B．20米/秒 C．5米/秒 D．8米/秒
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| 8. 难度：困难 | |
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课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动 C．前2s内，小明跑得较快 D．全程中，两人跑步的平均速度相同
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| 9. 难度：中等 | |
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关于声音，下列说法中正确的是（ ） A．物体发声时一定在振动 B．人说话是靠舌头振动产生声音的 C．固体传声一定比液体传声快 D．声音在真空中传播速度最大
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（ ）
A．声音是由物体振动产生的 B．声波在玻璃罩中发生了反射 C．声音必须通过介质才能传播 D．声波不能在玻璃中传播
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| 11. 难度：中等 | |
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在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率
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| 12. 难度：中等 | |
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大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是（ ） A．大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行交流 B．大象语言对人类来说是超声波，人听不见，大象却能听见 C．大象语言对人类来说是次声波，人听不见，大象却能听见 D．人的听觉有问题
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| 13. 难度：中等 | |
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王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（ ） A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播 B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高 C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的 D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于“声现象”的说法正确的是（ ） A．“声如洪钟”是根据声音的音色判断的 B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
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| 15. 难度：中等 | |
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假如你以后登上月球后，你所做的哪个实验，不能像在地球上一样进行的是（ ） A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看细小物体 C．测小车的平均速度 D．用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音
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| 16. 难度：中等 | |
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一般来说，在大礼堂，影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板，这样做的目的是为了（ ） A．提高声音的音调 B．减弱声音的反射 C．增强声音的反射 D．为了美观漂亮
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| 17. 难度：中等 | |
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用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是 cm，所用的刻度尺的分度值是 ．
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| 18. 难度：中等 | |||||||||
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球体的直径，常采用如图所示的方法，转动球体的不同方向在毫米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数如下：
则球的直径应取 cm．
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| 19. 难度：中等 | |
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2012年6月18日，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体之间处于相对 ．
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| 20. 难度：中等 | |
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正在行驶的列车速度是15m/s，这句话的物理意义是 ．
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| 21. 难度：中等 | |
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五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图所示．如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为 s．车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到桥两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了 为参照．
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| 22. 难度：中等 | |
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甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的2倍，乙运动的时间是甲的1.5倍，那么甲、乙两物体的速度之比是 ．
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| 23. 难度：中等 | |
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教室内老师讲课的声音，是由老师的 振动产生的，并通过 传播到学生的耳朵．
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| 24. 难度：中等 | |
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科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则测得该处海水深 m （声音在海水中的传播速度为1500m/s）．这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离．
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| 25. 难度：中等 | |
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小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管．吹管的上端，可以发出悦耳的哨声．这哨声是由 产生的．上下推拉活塞，可以改变声音的 ．
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| 26. 难度：中等 | |
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音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏．这时男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高；我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的 来判断的．
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| 27. 难度：中等 | |
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某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n． （1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ． （2）实验步骤的合理顺序应是 ． （3）铜丝直径表达式是 ．
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| 28. 难度：中等 | |
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小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒． （1）在本实验中适合作声源的是 ．你认为另一种器材不适合做声源的原因是： ． （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案： 方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度． 方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离． 你认为最佳的方案是 ，你不选择另一种方案的理由是 ． （3）通过实验得到的现象如表格所示：
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
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| 29. 难度：中等 | |
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某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？
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| 30. 难度：中等 | |
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一列长100m的列车由青岛通往山西，路途中经过一隧道，若经过隧道时平均速度是144km/h，隧道长800米，问经过这一隧道需要多长时间？
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