1. 难度:中等 | |
“神舟九号”与“天宫一号”对接后,若说“神舟九号”是静止的,则选择的参照物是( ) A.“天宫一号” B.月亮 C.地球 D.太阳
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2. 难度:中等 | |
如图所示,小明同学嗅到瓶中酒精的气味.这是因为( ) A.分子间存在引力 B.分子间有间隙 C.分子间存在斥力 D.分子在永不停息地运动
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3. 难度:简单 | |
小明家的计算机通过光纤与互联网交换信息,光纤( ) A.利用光传输信息 B.传输信息量很小 C.利用电流传输信息 D.传输信息时损耗大
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4. 难度:中等 | |
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验. ①“测量物体的长度”时,多次测量 ②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量 ③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量 ④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值 上述实验中寻找普遍规律的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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5. 难度:中等 | |
2011年7月21日到8月1日之间中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”连续5次进行下潜实验,创下了最大深度5188米的纪录.如图所示,当“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中,下列说法正确的是( ) A.压强减小,浮力减小 B.压强增大,浮力增大 C.压强减小,浮力增大 D.压强增大,浮力不变
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6. 难度:中等 | |
在如图所示的各个过程中,人对物体做功的是( ) A. 踢出去的足球在地面上滚动一段距离 B. 运动员在举起杆铃的过程中 C. 学生背着书包在水平地面上匀速前进 D. 大家用力推汽车,汽车不动
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7. 难度:中等 | |
小李的质量为50千克,可以举起80千克的杠铃;小胖的质量为70千克,可以举起60千克的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来.比赛结果应是( ) A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起 C.两个都拉不起 D.两个都拉起
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8. 难度:中等 | |
如图所示为乒乓球在水平地面上连续弹跳时产生的轨迹的一部分,该图表明( ) A.在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左 B.乒乓球弹跳时机械能守恒 C.乒乓球运动过程中重力势能一直减小 D.乒乓球某次弹起过程中,弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能
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9. 难度:简单 | |
如图所示是一标有“3V 15mA“字样的无线光电鼠标,将接收器插入电脑,就可用鼠标操控电脑了.下列有关说法错误的是( ) A.鼠标正常工作时的电压是3V B.鼠标和接收器之间通过电磁波联系 C.鼠标工作时部分电能转化成光能 D.鼠标做成“鼠”形可以增大与手掌的接触面积减小压力
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10. 难度:中等 | |
如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆,其下端固定一个小球,小球的受力示意图正确的是( ) A. B. C. D.
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11. 难度:中等 | |
甲乙两副眼镜看起来相似,但放在试卷上后出现如图所示情形,有关甲乙两眼镜的说法中,合理的是( ) A.甲眼镜的镜片与照相机的镜头相似 B.乙眼镜的镜片与幻灯机的镜头相似 C.甲眼镜是矫正近视眼的 D.乙眼镜是矫正远视眼的
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12. 难度:中等 | |
课外兴趣小组活动时,某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系,已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦.小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究,他先测出若干组电压和电流值,再由公式P=UI,求得对应的功率,并作出功率随电压变化的图线a.小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究,她先由R=计算出小灯泡的电阻R,再测出若干个电压值,最后根据P=,求得对应的功率,也作出功率随电压变化的图线b.则下列反映了他们的实验结果的图线是( ) A. B. C. D.
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13. 难度:中等 | |
(1)如图1所示,物体A的长度是 cm. (2)如图2所示,温度计的示数是 ℃.
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14. 难度:中等 | |
小明自己制作了一个哨子,如图所示.在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管.吹管的上端,可以发出悦耳的哨声.这哨声是由管内空气柱 产生的.上下推拉活塞,可以改变声音的 (选填“音调”,“响度”,或“音色”).
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15. 难度:中等 | |
如图,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=0.3m,AB=0.1m,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,在A点至少需加 N的拉力,这是一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆.
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16. 难度:中等 | ||||||||||||||||
学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后,小华列出了如下的知识归纳表,其中 和 (填表中序号)的说法是错误的.
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17. 难度:中等 | |
小迪学习了“密度”知识后,想测出碳酸钙样品的密度,于是他进行了如下实验: ①先将天平放在水平桌面上,如图甲所示,他接下来的做法是先 ,再调节平衡螺母,使指针指在分度盘中线处; ②小迪在实验过程中规范操作,测得小块碳酸钙石的质量情景如图乙所示,则小块碳酸钙石的质量是 g; ③接着用量筒测出这小块碳酸钙石的体积是30cm3.由此得出碳酸钙石的密度是 kg/m3.
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18. 难度:简单 | |
生活中的许多现象都与物理知识有关:卫生间的地面一般铺上防滑瓷砖,这是为了 ;光滑墙壁上的吸盘式挂钩是在 的作用下被压在墙壁上的;冬天搓手取暖是用 的方法增加内能.
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19. 难度:中等 | |
有一种亮度可以调节的小台灯,其电路图如图甲所示.电源电压为15V,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示,灯泡L的额定电压为12V.则灯泡L的额定功率为 W;调节滑动变阻器R,使灯泡L的功率为3.6W,此时滑动变阻器R连入电路的阻值为 Ω.
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20. 难度:中等 | |
在物联网中,传感器担负着信息采集的重要任务,可以实现“提醒”和“报警”功能.其中热敏传感器主要运用了热敏电阻来测量温度的变化.热敏电阻主要是由 材料制成的(选填“导体”、“半导体”、“超导体”或“绝缘体”).热敏电阻阻值随温度变化的曲线如下图甲所示,图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图,图中a、b为两个固定的金属片,d为铁片.为了使温度过高时发送报警信息,开关c应该接在 处(选填“a”或“b”).若使报警的最低温度提高些,应将P点向 移动(选填“左”或“右”).
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21. 难度:中等 | |
饮水机的电路如图所示,水沸腾前红灯亮、绿灯灭,加热管正常工作,这时温控开关1、2都闭合;水沸腾后,绿灯亮、红灯灭,加热管不工作,这时温控开关 (填开关序号及通断情况),红、绿两灯电阻R红和R绿必须满足条件: ,理由: .
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22. 难度:中等 | |
我国探月工程(嫦娥工程)正在实施中,“嫦娥二号”卫星已经成功发射升空,探月工程目标之一就是要探测月球的空间环境.目前,对月球探测已掌握的有关材料有:月球上没有空气;月球上没有磁场;月球的表面灰尘中含有铁的颗粒;月球上物体受到的“重力”与其质量成正比.假如有一天,请你这位少年科学家成功登上月球,你能用哪些物理实验或办法验证上述事实. (1)验证月球上没有空气 . (2)验证月球上没有磁场 . (3)验证月球的表面灰尘中含有铁的颗粒 . (4)验证月球上物体受到的“重力”与其质量成正比 .
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23. 难度:中等 | |
按照题目的要求作图: (1)如图甲所示,小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼.图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向.请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向,并根据光的反射规律画出平面镜. (2)图乙为用螺丝刀撬图钉的示意图,请在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图.
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24. 难度:中等 | |
在探究“家用电器”的综合实践活动中,小明与同学合作,在爸爸的协助下,以家里的电水壶为观察、研究对象,记录了如下表中的有关数据. 观察对象 有关活动与相关记录 观察电水壶铭牌 额度电压:220V;额定功率:800W;容量:2L 观察电能表铭牌 有关参数:220V;10A;1200r∕(kW•h) 在电水壶对水加热时观察电能表 关闭家里其他用电器,只将电水壶接入电路, 观察电能表,表盘在2min内转了30r 测量电水壶中水的温度 壶中装水量:1.5kg 通电前温度:30℃ 通电2min后温度:44℃ 根据上表中的记录,请解答下面的问题. (1)求通电2min壶中的水吸收的热量;[c水=4.2×103J/(kg•℃)] (2)求电水壶中发热体正常工作时的电阻值; (3)求2min内电水壶消耗的电能和实际功率.
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25. 难度:中等 | |
小刚同学的体重为600N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始终未出水面),他对地面的压强为8.756×103Pa.已知每只鞋底与地面的接触面积为200cm2.当他用此滑轮组匀速提升空气中另一个重物B时,滑轮组的机械效率是90%.已知重物A重物B所受重力之比GA:GB=5:9,若不计绳重和摩擦,g=10N/kg.求: (1)物体A的密度? (2)提升重物A时滑轮组的机械效率?
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26. 难度:中等 | |
小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中,连接的电路如图1: (1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并在图1中补画出正确的连线.闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到 端(填“A”或“B”); (2)小刚改正错误后,闭合开关,变阻器滑片P移至某处时,电压表示数如图2甲,若想测量小灯泡的额定功率,应将变阻器滑片P向 端(填“A”或“B”)移动,使电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率是 W.
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27. 难度:困难 | |
某物理兴趣小组同学设计了如图(甲)所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为“0~15V”流表量程为“0~0.6A”,小灯泡标有“6V 1.2W”字样,R0为20Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表示数变化,描绘出U﹣I关系图,如图(乙)所示. (1)求灯泡正常发光时的电阻; (2)求当电压表示数为1V时,通过R0的电流; (3)调节电源电压,求当小灯泡与定值电阻R0消耗的总功率为0.8W时,小灯泡的实际电功率.
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