| 1. 难度：中等 | |
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以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
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| 2. 难度：简单 | |
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下列温度中，约在24℃左右的是（ ） A．人的正常体温 B．今天考场内的最高气温 C．冰箱冷藏室的温度 D．1标准大气压下沸水的温度
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变拨动钢尺的力度，一次轻轻拨动，一次用力拨动，听钢尺发出声音的变化．这个实验用来探究（ ）
A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关
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| 4. 难度：简单 | |
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夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是（ ） A．冰棒熔化后产生的小水滴 B．冰棒周围的水蒸气，遇冷液化而成的小水滴 C．冰棒周围的空气遇冷放热液化而成的 D．冰棒熔化后蒸发，产生的水蒸气
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| 5. 难度：简单 | |
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我们生活在声的海洋中．关于声音，下列说法正确的是（ ） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．振动停止，发声也停止 C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D．声波在真空中传播速度最快
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| 6. 难度：中等 | |
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为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（ ） A． 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B． 改变钢尺伸出桌边的长度 C． 改变薄塑料片滑过梳子的速度 D． 改变吹笔帽的力度
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度
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| 8. 难度：简单 | |
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某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过．该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温（ ） A．就是39℃ B．可能高于39℃ C．一定低于39℃ D．可能低于39℃
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| 9. 难度：简单 | |
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在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音为止”，其主要原因是（ ） A．大钟的回声 B．钟已停止振动，空气还在振动 C．大钟还在振动 D．人的听觉发生延长
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（ ）
A．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 B．人体皮肤附近的水蒸气，液化时吸收了大量的量 C．水在蒸发的过程中从人体带走了温度，使人感到寒冷 D．最主要是因为吹来的风是冷的，所以人感觉到特别冷
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| 11. 难度：中等 | |
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暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
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| 12. 难度：中等 | |
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室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（ ） A． C．
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| 13. 难度：简单 | |
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下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发（ ） A．用电热吹风机吹湿头发 B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
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| 14. 难度：中等 | |
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夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
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| 15. 难度：中等 | |
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生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（ ）
A．同时沸腾 B．稍后沸腾 C．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点
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| 16. 难度：简单 | |
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学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的 产生的，通过 传入考生的耳朵的．“闻其声而知其人”是根据声音的 来判断的．
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| 17. 难度：简单 | |
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叫音调，由 决定．
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| 18. 难度：简单 | |
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规定为0摄氏度， 规定为100摄氏度．
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| 19. 难度：中等 | |
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某种昆虫的翅膀在1min内振动了900次，则它振动的频率是 Hz，人类 （选填：“能”或“不能”）听到它翅膀振动的声音．潜水艇上的声呐装置是靠 （选填：“超声波”或“次声波”）进行水下导航和观测的．
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| 20. 难度：简单 | |
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河岸边人的说话声，能吓跑岸边玩耍的小鱼，说明空气和 均能传声；由敲响的音叉接触水面时能激起水波，可以推知，声音是具有 的．
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| 21. 难度：简单 | |
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如图1所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体 的性质制成的，如图2两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全．你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为 ℃，乙的示数为 ℃．
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| 22. 难度：简单 | |
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如图所示，小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先 成水蒸气，又遇冷 成小水珠附着在眼镜片上．
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| 23. 难度：中等 | |
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快餐厅里，当洗手后将双手放在自动干手机的出风口下方，自动干手机会自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速 （填物态变化名称），因为这样既加快手面附近空气流动速度，又提高了 ，从而达到快速干手的目的．
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| 24. 难度：中等 | |
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声音在不同介质中传播的速度大小不同．古代有“伏地听声”为的就是利用 能更早听到敌方的马蹄声．
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| 25. 难度：中等 | |
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噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一．如图所示，甲、乙分别是从 和 控制噪声．
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| 26. 难度：中等 | |
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寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）．
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| 27. 难度：中等 | |
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做“水的沸腾”实验时，若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤， （填“①”或“②”）情况更严重，其道理是 ．
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| 28. 难度：中等 | |
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如图所示，烧瓶内的水已沸腾，现将玻璃管插入试管并置于水槽的冷水中；
（1）观察发现，烧瓶内的水量不断 （增加/减少/不变），试管中的水量不断 （增加/减少/不变）．温度计C示数 （升高/降低/不变）． （2）由试管中的水量及温度计C示数变化情况，说明 ．
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| 29. 难度：中等 | |
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为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花． （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论 ． （2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ． （3）小明、小丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要东西做媒介； ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介： 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 ． （填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想 是正确的．
（4）探究问题的过程通常有下列步骤： A.提出猜想假设； B.得出结论； C.分析归纳； D.实验研究； E.发现并提出问题． 你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 ．（填字母序号）
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺．在本实验中适合作声源的是 ．你认为另一种器材不适合做声源的原因是 ．小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为较好的是 ． 方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度； 方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离； 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
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| 31. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置．
（1）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为 ．
（2）在组装实验器材时，应先调整固定 （选填：“A”或“B”）铁圈的位置，再固定 的位置．使实验时能用酒精灯的 （选填：“外焰”、“内焰”或“焰心”）加热，且温度计的 又能与水充分接触．图1中甲、乙所示是水中一气泡在上升过程中变化情况，那么水沸腾时，气泡上升情况的是 （选填：“甲”或“乙”）图． （3）如下面甲图所示，温度计刚插入热水时，管壁变得模糊起来，看不清示数，原因是烧杯中的水先汽化成 ，在上升过程中又在温度计上放热液化成水雾所致． （4）往烧杯上方加一有孔的纸盖如乙图所示，在水温升高到88℃后每隔1min记录一次温度计的示数，第4min时温度计的示数如图丙所示，其温度值为 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知此时水的沸点为 ℃． （5）根据表中数据，在丁图中画出水温随时间变化的图象．
（6）由图象可知，水在沸腾过程中，温度 （选填：“升高”、“不变”或“降低”）． （7）李明发现自己在实验时，水从开始加热直至沸腾所花的时间比其他同学长，其原因可能是（至少写出两条）： ； ．
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| 32. 难度：中等 | |
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探究影响液体蒸发快慢的因素 （1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关： a．液体 的高低；b．液体表面积的大小；c．液体表面 的快慢． （3）进行实验、收集证据（针对猜想b）： ①取两块相同的玻璃板． ②在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精，使两滴酒精表面积大小明显不同，如图所示． ③保持酒精的 和 相同． ④若干时间后，观察发现两玻璃板上剩下的酒精量明显不同． （4）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面积的大小 （选填：“有关”或“无关”）．
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| 33. 难度：中等 | |
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阅读短文并回答下列问题． 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波． 超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性﹣﹣它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等． （1）超声波能够清洗物件是因为声波具有 ． （2）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 ． （3）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理发射一束超声波，到接收回声所用时间为8s，那么前方的障碍物距离该处 m．（该填空2分）制成的装置称为 ．
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| 34. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关； 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． （3）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 、 （4）小明他们采用的研究方法是 ．
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