| 1. 难度：简单 | |
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关于电功，下列说法不正确的是（ ） A．电功是表示电流做功多少的物理量 B．电流做功越多，消耗的电能就越多 C．用电能表可以直接测量电流做功的多少 D．电功就是电能，两者是一回事
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| 2. 难度：简单 | |
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下列措施中不属于节约用电的是（ ） A．电视机不用时切断电源 B．离开教室随手关灯 C．夏天用空调时把温度调得很低 D．用节能灯代替白炽灯
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| 3. 难度：简单 | |
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用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A的横截面积是B的横截面积的2倍，如图所示，将它们串联在电路中，则下列说法正确的是（ ）
A．通过R1与R2的电流之比为2：1 B．R1与R2消耗的电功率之比为1：2 C．R1与R2两端的电压之比为1：1 D．相同时间内R1与R2消耗电能之比为2：1
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| 4. 难度：简单 | |
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如图是德州开发区使用的“风光互补”景观照明灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池．下列解释合理的是（ ）
A．光电池板是将电能转化为光能 B．照明灯是将内能转化为电能 C．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能 D．蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能
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| 5. 难度：中等 | |
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有两只灯泡L1和L2，分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下面说法正确的是（ ） A．正常工作时，L1的电阻大于L2的电阻 B．正常工作时，L1消耗的电能一定大于L2消耗的电能 C．将两灯串联在6V的电源上发光时，L2比L1亮 D．当两灯并联在6V的电源上发光时，通过L1的电流大于通过L2的电流
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| 6. 难度：简单 | |
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电磁炉是利用高频电流在磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的．它具有安全可靠．节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示．下列说法错误的是（ ）
A．该电磁炉若以1000W的功率连续工作30min，耗电0.5Kw•h B．家庭电路因接入电磁炉可能会超负荷运行而熔断熔丝 C．电磁炉能将电能100%转化为锅内食物的内能 D．用电磁炉煮食物时，没有明火和烟尘，安全，洁净
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| 7. 难度：中等 | |
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下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（ ） A．探究导体电阻与长度的关系 B．探究通电导体产生的热量与电阻的关系 C．探究电功与电压的关系 D．探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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| 8. 难度：简单 | |
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小军和姐姐一起去买电饭煲，当他们选择某一品牌的电饭煲时，发现有800W和1200W两种功率可选，如图是他们针对买哪一款更省电的问题出现的不同意见．请你在相同质量的水升高相同的温度的前提下，下列说法正确的是（ ）
A．不考虑热损失，消耗电能一样多；考虑热损失，800W的消耗电能少 B．不考虑热损失，消耗电能一样多；考虑热损失，1200W的消耗电能少 C．不考虑热损失，800W的消耗电能少；考虑热损失，1200W的消耗电能少 D．不考虑热损失，1200W的消耗电能少；考虑热损失，800W的消耗电能少
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| 9. 难度：中等 | |
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甲、乙两导体的电阻之比为3：1，若甲、乙导体串联在电路中，通过两导体的电流之比是 ，电流对其做功之比是 ，消耗的电功率之比是 ；若甲、乙两导体并联在电路中，消耗的电功率之比是 ，相同时间内产生的热量之比是 ．
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| 10. 难度：简单 | |
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如图是单相电能表，小勇同学想用此电能表测实验室里电水壶的电功率，发现电能表上用电器每消耗 1kW•h的电能转盘转动的转数模糊不清，小勇请同桌的小慧同学帮助设计实验．他们找来100W的灯泡和秒表，首先让电水壶单独工作，记下转盘转动10圈所用的时间t1，再让电灯泡单独工作，记下 ，则电水壶的电功率P为 W．（写出表达式）
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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不同类型的电灯是怎样工作的？某同学就这个问题进行了调查，收集了有关数据如下表：其中，效率是电灯把电能转换为光能的一种量度．普通白炽灯，为了得到适当的电阻，钨丝要比人的头发还细并有1m多长．为了使它能放入灯泡里，被做成“螺旋形线圈”． （1）一根钨丝被做成“螺旋形线圈”后，其电阻 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． （2）这种60W的普通钨丝灯泡，在实际使用时与功率是 W的电子节能灯发出的光的亮度相当．
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||
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如图甲所示为一个LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源．某校科技活动组用以下方法来研究家用电灯和LED节能灯的发光效率：将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯依次接入同一照明电路，分别开灯10min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2cm处，测出各自的温度．然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30cm处的同一位置，读出相应的电流，
根据他们的实验记录完成下列问题： （1）电流通过电灯电能转化为 能和 能． （2）电能转化为内能最多的是 灯；发光亮度最大的是 灯． （3）从表中数据看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表的示数就越 ，这说明灯将电能转化为光能越 ． （4）15W的LED节能灯的发光亮度大约与 W普通节能灯相当．
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| 13. 难度：中等 | |
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电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．陈鑫同学要通过实验探究电功跟电压的关系，她选用的部分器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1、R2的阻值不同．
（1）为了控制电流和通电时间相同，R1与R2的连接方式是 ． （2）在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是 ． （3）在这个实验中，陈鑫是通过观察比较 来比较电流做功的多少．下列实验中也用到这种思想和方法的是 ． A．研究电流时，将它比作水流 B．根据小磁针偏转判断是否存在磁场 C．研究物体受几个力作用时引入“合力” D．研究光的直线传播时引入“光线” （4）烧瓶中不装水而装煤油，是因为 ．
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| 14. 难度：中等 | |
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有些旧小区，由于供电线路老化，家用电器工作时往往达不到额定电压和功率．晓明同学在家中做了如下实验：他首先查看家中的电能表，表上标有“3000imp/（kW•h）”字样，随后他关闭了家中所有用电器，只让一只标有“220V 1210W”的新电水壶盛满水持续工作，同时他观察到电能表指示灯在3min闪烁150次．电水壶的电阻不变，求： （1）电水壶的电阻； （2）电水壶工作时的实际电功率； （3）晓明家的实际电压．
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| 15. 难度：中等 | |
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如图甲所示的电路图，电源电压为9V且保持不变，小灯泡L标有“6V 6W”的字样，闭合开关S后，将滑动变阻器划片P从某点A移到另一点B的过程中（图中未标出），电流表与电压表表示数的变化曲线如图乙所示．求：
（1）小灯泡正常发光时的电阻； （2）小灯泡正常发光60s消耗的电能； （3）小灯泡电功率为2.1W的电阻； （4）滑片P在A、B位置时，滑动变阻器消耗的电功率之差．
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