| 1. 难度：中等 | |
|
一个苹果的质量大约是（ ） A．15kg B．1.5kg C．0.15kg D．0.015kg
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是（ ） A．质量不变，密度不变 B．质量不变，密度减小 C．质量减小，密度不变 D．质量减小，密度减小
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
学校正在举行联欢会，小强和小亮为大家表演了“铁锤”灌顶，小强将大“铁锤”使劲砸在小亮头上，但人没有受伤，那么用的这个“铁锤”，应该是（ ） A．密度比实物大的材料做成 B．密度比实物小的材料做成 C．密度与实物密度相等的材料做成 D．密度与实物密度相近的材料做成
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
在澳大利亚南部海滩，发现一群搁浅的鲸鱼，当地居民紧急动员，帮助鲸鱼重返大海．他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3，则该头鲸鱼的质量约为（ ） A．3×102kg B．3×103kg C．3×104kg D．3×105kg
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
四个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银，水，酒精，汽油，如图所示，其中盛酒精的容器是（ ）[ρ水银＞ρ水＞ρ酒精＞ρ煤油] A．
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（ ） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（ ） A．1.0×103kg/m3 B．1.16×103kg/m3 C．1.75×103kg/m3 D．1.2×103kg/m3
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
如图所示的是A，B两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，A，B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（ ）
A．ρB＞ρ水＞ρA B．ρB＞ρA＞ρ水 C．ρA＞ρ水＞ρB D．ρ水＞ρA＞ρB
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
金属锇的密度为22.6×103kg/m3；中子星每1cm3的物质有1013g；脉冲星核密度为1015g/cm3，超巨星密度是氢气密度的十七万分之一．上述物质密度最大的是（ ） A．超巨星 B．脉冲星核 C．中子星 D．金属锇
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤： （1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m0； （2）在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1； （3）用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的质量m2； （4）用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V； （5）计算煤油的密度． 这些步骤中可省去的是（ ） A．（1） B．（2）或（4） C．（3） D．都不能省去
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是（ ） A．把一枚邮票直接放在天平左盘里测量 B．测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量 C．测量100枚相同邮票的质量，然后除以100 D．没有办法测量
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
常用的比热容单位是 ，读做 ，水的比热容是 ．
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是 kg．如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为 ．
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
小明在校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成的，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2cm3，并算出它的密度为 g/cm3．小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌 （选填“是”或“不是”）由纯铜制成的．
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是 g，如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将 （选填“变大”“不变”或“变小”）．
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
如图所示，在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘（平衡标牌）的左侧，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向 调（填“左”或“右”）．
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
用天平和量筒可以测定矿石的密度．把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示．矿石的质量是 g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图乙所示．矿石的体积是 cm3，密度是 g/cm3．
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
在测金属块的密度的实验中：
（1）调节托盘天平．将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置不在分度盘的中央，要使横梁平衡，应调节 ． （2）用调节好的天平称金属块的质量．把金属块放在天平的左盘内，当右盘内有50g的砝码一个，游码在标尺上的位置如图所示时，天平平衡，则金属块的质量为 g． （3）将金属块放入盛有35cm3水的量筒中以后，水面所到达的位置如图所示，则金属块的体积为 cm3，金属块的密度是 g/cm3= kg/m3．
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度． （1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是 g
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是 cm3
（3）矿石的密度是 kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）． （4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例： ．
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
阅读短文，回答问题． 阿普顿是普林斯顿大学的高材生，毕业后被安排在爱迪生身边工作．他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然，常常露出一种讥讽的神态．可是，一件小事却使他对爱迪生的态度有了根本的改变． 一次，爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积，阿普顿点点头，想这么简单的事一会儿就行了．只见他拿来梨形玻璃泡．用尺上下量了几遍，再按照式样在纸上画好草图，列出了一道算式，算来算去，算得满头大汗仍没算出来．一连换了几十个公式，还是没结果，阿普顿急得满脸通红，狼狈不堪． 爱迪生在实验室等了很久，不见结果，觉得奇怪，便走到阿普顿的工作间，看到几张白纸上密密麻麻的算式，便笑笑说：“您这样计算太浪费时间了”．只见爱迪生拿来一些水，将水倒进玻璃泡内，交给阿普顿说：“再找个量筒来就知道答案了．”阿普顿茅塞顿开，终于对爱迪生敬服，最后成为爱迪生事业上的好助手． （1）爱迪生是怎样知道梨形玻璃泡的容积的？ （2）似如没有量筒，只有杯子、天平和砝码，你能求出玻璃泡的容积吗？
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额定载货量为4t．问： （1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载货量为多少？（已知泥沙的密度为2.4×103kg/m3） （2）为了行车安全，汽车不能超载．如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？
|
|
