| 1. 难度：中等 | |
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下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( ) A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 苹果受重力竖直下落 D. 用力把铅球推出
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| 2. 难度：中等 | |
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游泳运动员用手和脚向后推水，于是运动员就前进．下面说法正确的是( ) A. 运动员是施力物体，不是受力物体 B. 手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对手和脚就有一个方向向前的推力 C. 水只是受力物体，不是施力物体 D. 手和脚对水的推力和水对手和脚的力相互抵销
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| 3. 难度：中等 | |
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小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是( ) A. 弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体有吸引力 B. 在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大 C. 锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小 D. 在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变
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| 4. 难度：中等 | |
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仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的．自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是( ) A. 70N B. 10N C. 35N D. 20N
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| 5. 难度：中等 | |
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一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，属于一对平衡力的是( ) A. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B. 书受到的重力和桌面对书的支持力 C. 课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D. 书受到的重力和书对桌面的压力
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是( ) A. 静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 B. 两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力 C. 如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 D. 悬挂在绳上静止的小球，绳对小球的拉力和小球的重力是一对平衡力
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| 7. 难度：中等 | |
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司机和乘客都应系好安全带，这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害( ) A. 汽车车速太慢 B. 汽车突然加速 C. 汽车缓慢启动 D. 汽车紧急刹车
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| 8. 难度：中等 | |
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下列属于有害摩擦的是( ) A. 自行车车轴与轴承之间的摩擦 B. 自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 C. 自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦 D. 自行车把手与手之间的摩擦
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| 9. 难度：中等 | |
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足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)( )
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| 10. 难度：中等 | |
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关于物体所受重力的方向，图中表示正确的是( ) A.
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| 11. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是( ) A. 没有力的作用物体就不会运动 B. 运动的物体一定受到了力的作用 C. 静止的物体一定是没有受到力的作用 D. 运动的物体如果不受力，它将永远运动下去
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| 12. 难度：中等 | |
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在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是( ) A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C. 两者都是减小摩擦 D. 两者都是增大摩擦
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| 13. 难度：中等 | |
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在如下左图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示物体具有惯性．[均选填“(a)”、“(b)”或“(c)”]
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| 14. 难度：中等 | |
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关于“9.8N/kg”所表示的物理意义是 ．
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| 15. 难度：中等 | |
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如上右图是王濛在2010年温哥华冬奥会500m短道速滑比赛中以43.05s成绩夺金的场景．在滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦是 摩擦(选填“滑动”或“滚动”)，由于一切物体都有 ，所以她冲到终点不能马上停下来．
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| 16. 难度：中等 | |
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狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变．
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| 17. 难度：中等 | |
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如下左图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向 (选填“向左”或“向右”)．经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力 ．(选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”)
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| 18. 难度：中等 | |
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如上中图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因为 ．
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| 19. 难度：中等 | |
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如上右图测量工具叫做 ，物体的重力为 N．
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| 20. 难度：中等 | |
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小车受到与水平方向成30°角，斜向右上方，大小为50N的拉力F．画出这个力的示意图． （下图）
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| 21. 难度：中等 | |
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画出上中图中的A物体受到的弹力的示意图.
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| 22. 难度：中等 | |
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球的质量是10kg，画出球受到的重力的示意图．（下图）
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| 23. 难度：中等 | |
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在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照下左图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
（1）把表格中的空格填写完整。 （2）图甲中弹簧测力计的示数为 N。 （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象。 （4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图．
(1)为保证实验成功，每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平方向作 运动，并在此过程中读出秤的示数． (2)乙和甲相比，秤的示数 ，说明在 一定时，滑动摩擦力的大小 与 有关． (3)丙与甲相比，秤的示数 ，说明在 一定时，滑动摩擦力的大小与 有关．
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| 25. 难度：中等 | |
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在“探究二力平衡条件”的实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如下左图所示是该探究活动的实验装置。
（1）本次实验中的研究对象是_____________。 （2）张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的___________和__________对物体平衡的影响。 （3）探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_______________上的两个力对物体平衡的影响。 （4）由实验探究可知：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是 _________________________________________________________________。
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| 26. 难度：中等 | |
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2005年10月12日，我国研制的神舟6号载人航天飞船成功进入太空．据报道：航天部为两位航天员(聂海胜、费俊龙)准备的食物(主食和副食)足足有40kg． (1)这些食物在地球所受重力是多大？ (2)有一宇航员重力为600N，他在月球上的质量是多少千克？(g=10N/kg)
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| 27. 难度：中等 | |
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有一质量为500g的铁块，能否用量程为5N的弹簧测力计测重力，通过计算说明．(g=9.8N/kg)
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