| 1. 难度：中等 | |
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以下是同学们对一些物理量的估测，其中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）（ ） A．一支钢笔的质量大约为1 kg B．我们教室里空气的质量大约为25kg C．一名中学生的体积大约为50dm3 D．一个鸡蛋的重大约为5N
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| 2. 难度：简单 | |
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为减轻交通事故对行人的伤害，一般轿车保险杠的主要材质已用塑料取代金属．这种改变主要是利用了物质的下列哪种物理属性（ ） A．导热性 B．磁性 C．导电性 D．硬度
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| 3. 难度：中等 | |
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在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（ ） A．为零 B．不变 C．变小 D．变大
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| 4. 难度：中等 | |
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小翔在学习密度的知识时写出了一些交流材料，其中不正确的是（ ） A．把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小不会改变 B．不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的 C．同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比 D．质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水和盐水。且ρ盐水>ρ纯水>ρ酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中盛装的液体分别是 （ ）
A．甲杯中是纯水、丙杯中是酒精、乙杯中是盐水 B．甲杯中是纯水、乙杯中是酒精、丙杯中是盐水 C．乙杯中是纯水、甲杯中是酒精、丙杯中是盐水 D．丙杯中是纯水、乙杯中是酒精、甲杯中是盐水
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| 6. 难度：中等 | |
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一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.25 kg，若盛满某液体时称得质量是1.45 kg，那么这种液体的密度是( ) A．1.0×103 kg/m3 B．1.16×103 kg/m3 C．1.75×103 kg/m3 D．1.2×103 kg/m3
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| 7. 难度：中等 | |
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如图，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。下列现象所包含的道理与之相同的是（ ）
A．磁铁吸引铁块 B．两滴水银靠近能自动结合成一滴水银 C．带电体吸引轻小物体 D．封闭在容器内的液体很难被压缩
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| 8. 难度：简单 | |
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以下说法错误的是 （ ） A．用手捏面包，面包的体积缩小了，这说明分子间有间隔 B．月球车不可以使用橡胶充气轮胎 C．跟丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电 D．晒衣服时，衣服变干，说明分子在不停地运动
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| 9. 难度：中等 | |
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关于粒子和宇宙，下列说法正确的是 （ ） A．宇宙是一个以太阳为中心的有层次的天体系统 B．“破镜难圆”这个例子说明分子间存在排斥力 C．分子是组成物质保持化学性质不变的的最小微粒 D．从显微镜中观察到的花粉运动就是分子的热运动现象
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| 10. 难度：中等 | |
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如右图所示表示A、B、C三种物质的体积跟质量的关系,由图可知：（ ）
A.ρA＞ρB＞ρC ， 且ρA＞ρ水 B.ρA＞ρB＞ρC ， 且ρA＜ρ水 C.ρC＞ρB＞ρA ， 且ρA＞ρ水 D.ρC＞ρB＞ρA ， 且ρA＜ρ水
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| 11. 难度：中等 | |
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下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ） A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香 C．秋天，落叶飘零 D．冬天，雪花飘飘
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| 12. 难度：简单 | |
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用绳子系住水桶, 手抓住绳子从井中提水, 手会受到竖直向下的拉力, 这拉力的施力物体是 （ ） A.地球 B.水桶 C.绳子 D.水
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| 13. 难度：简单 | |
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甲、乙实心球体积相同，在调节好的托盘天平的左右两盘分别放的3个甲球和2个乙球，天平恰好平衡，则组成甲球、乙球的物质的密度之比为（ ） A．2：3 B．3：2 C．1：1 D．无法确定
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于力的说法中正确的是（ ） A．两个物体只有相互接触才能产生力 B．力可以改变物体的质量 C．只有一个物体也能有力的作用 D．物体受力的同时也一定在施力
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| 15. 难度：简单 | |
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给下列物理量填上合适的单位：一瓶矿泉水的质量是500____ ___，空气的密度为1.29 ，冰的密度是0.9____ ____
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| 16. 难度：简单 | |
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一根蜡烛在燃烧时，其质量 （填“变大”、“变小”或“不变”，下同），密度 。熔化成液态的蜡凝固后，中间会凹陷下去，则蜡由液态变为固态时，它的质量将 ，密度将 。
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| 17. 难度：简单 | |
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江阴杏春桥桥头立着如图所示的限重标志牌，表示的意思 是： ；为了防止桥上混凝土预制板热胀冷缩而造成危害，在建造大桥时在预制板间设计了“伸缩缝”，“伸缩缝”中填补的材料应选 （选填“硬度大”或“弹性好”）的．
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| 18. 难度：简单 | |
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排球运动员扣球时，手给球一个作用力，这个力的受力物体是 ；打球的同时，手感到痛，能体现的物理知识是 ．
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| 19. 难度：简单 | |
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把酒精和水在试管中混合后，用手上下颠倒几次，发现总体积变小，该实验直接说明了 ；春天，校园里充满了花香，这是 现象，说明了 ．
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| 20. 难度：简单 | |
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某氧气瓶中的氧气被用去一部分后，瓶中氧气的质量将 ，体积将 ，密度将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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| 21. 难度：简单 | |
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俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好。从物质的物理属性来看，鸡蛋壳的 不及石头。手拿鸡蛋和石头相碰，鸡蛋对石头的作用力 （填“大于”、“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的作用力。
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| 22. 难度：中等 | |
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一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g，则这个瓶子的容积是_______cm3。已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，其物理意义是___________________，若在此瓶中装满酒精，则瓶和酒精的总质量是______g。此瓶_________（选填“能”或“不能”）装得下250g的酱油（ρ酱油>ρ水）。
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| 23. 难度：简单 | |
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穿旱冰鞋的小孩子用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退，这表明，物体间力的作用是________的。用力弯锯条，锯条变弯了，这说明力可以 。
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| 24. 难度：简单 | |
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如图所示，分别在A、B处用同样大小、同样方向的力推门，可以感受到在 （选填“A”或“B”）点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与力的 有关．
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| 25. 难度：中等 | |
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某同学在“测液体的密度”的实验中，测得的数据如表．
（1）该液体的密度是______g/cm3，（2）表中的m值是______g．
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| 26. 难度：简单 | |
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与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则___（选填“B”或“C”）带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生___而带电，带电体具有________的性质。
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| 27. 难度：中等 | |
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小明在测量小石块密度的实验中：
（1）先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端 处，发现指针静止如图甲所示，下一步的操作是 ，直至天平平衡．将小石块直接放入天平的左盘中，调节砝码和游码的位置，当盘中所加砝码和游码位置如图（乙）所示时，天平平衡，则此石子的质量为 g． （2）在量筒内装适量的水，如图丙所示． （3）该石子完全浸入水中，如图丁所示，则石子的体积是 cm3． （4）计算得出石子的密度是 kg/m3． （5）指出“在量筒内装适量的水”中“适量”的确切含义：① ；② ．
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| 28. 难度：中等 | |
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作图（1）一个物体受到与水平方向成30度角斜向左上方的拉力，大小为200N。画出这个拉力的示意图。
（2）画出物体受到 10N 向右推力的示意图。
（3）画出20千克物体所受的重力的示意图。
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| 29. 难度：中等 | |
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小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。
（1）请在表格第一行空格内补全实验过程的顺序(用1、2、3表示)，第二行空格内补全实验中测量项目，并在第三行空格内补全实验中测量数据。
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| 30. 难度：中等 | |
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小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上。小明想：铁球为什么浮在水面上？他作出的猜想是：铁球可能是空心的。他想设计实验进行探究，通过实验他收集到如下数据：
(1)该小铁球是空心的，还是实心的？计算说明。 (2)若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？ （ρ铁=7.9×103kg/m3）
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| 31. 难度：中等 | |
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细心的小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被冻裂，如图所示，是什么原因呢？请你先帮他做个计算：一满缸水的质量为90kg.
（1）这缸水的体积是多少？ （2）当夜晚全部结为冰时，冰的体积是多少？ （3）请说明水缸被冻裂的原因。（ρ水=1.0×103kg/m3；ρ冰=0.9×103kg/m3）
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| 32. 难度：中等 | |
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小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量． 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量． 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量． 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2； ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′； ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据． （1）该实验方案研究的是猜想 （填写序号）． （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到 和 均相同的两根弹簧． （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关． （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是 和 ．
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