| 1. 难度：中等 | |
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为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测教据，你认为数据明显不合实际的是（ ） A．教室里的黑板长约4m B．中学生身高约1.5m C．中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右 D．在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达20m/s
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| 2. 难度：中等 | |
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随着航天技术的飞速发展，我国已经成功实现载人航天飞行，在火箭推动飞船上升阶段，航天员被固定在飞船的座舱内，在这一阶段下列说法正确的是（ ） A．以飞船为参照物航天员是静止的 B．以地面为参照物航天员是静止的 C．以火箭为参照物航天员是运动的 D．以火箭为参照物飞船是运动的
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| 3. 难度：中等 | |
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小华用刻度尺测量铁块的长度（如图所示），方法正确的是（ ） A． C．
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| 4. 难度：中等 | |
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甲、乙两小车都做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．则两车的速度关系是（ ）
A．甲快 B．乙快 C．甲、乙一样快 D．无法判断
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| 5. 难度：中等 | |
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雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s的成绩打破了奥运会记录，勇夺冠军．他在上述全程的平均速度约为（ ） A．7.7m/s B．8.5m/s C．10m/s D．11m/s
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| 6. 难度：简单 | |
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谁也没有我跑得快！我是（ ） A．高速奔驰的磁悬浮列车 B．高空翱翔的超音速战机 C．让万物生长的阳光 D．把“神七“送上天的“长征”运载火箭
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| 7. 难度：简单 | |
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2008年5月12日14时28分，在四川的汶川发生了8.0级大地震！数万人不幸遇难！数百万人失去家园！以下是关于被困在废墟里的人自救的一些措施，其中切实可行的是（ ） A．大声呼救 B．静等救援人员来营救 C．见缝就钻，从废墟中爬出来 D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
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| 8. 难度：中等 | |
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下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②拨打放在真空中的手机，手机显示呼叫号，却听不到铃声；③人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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关于扩音机的作用，下列说法正确的是（ ） A．改变音调 B．改变响度 C．改变音色 D．改变频率
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| 10. 难度：中等 | |
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我国的宇航员费俊龙和聂海盛已乘坐着宇宙飞船“神舟6号”邀游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ） A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播
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| 11. 难度：简单 | |
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各种乐器发出的声音不同，这里的“不同”是指（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．以上都不对
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| 12. 难度：中等 | |
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图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）
A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音色与吸管材料的关系 D．以上都不对
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是（ ）
A．保护车辆行使安全 B．减小车辆噪声污染 C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄
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| 14. 难度：简单 | |
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“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，是因为（ ） A．声音太大 B．声音的频率大于人们能听到声音的频率 C．声音太小 D．声音的频率小于人们能听到声音的频率
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| 15. 难度：中等 | |
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一个人站在平面镜前，当他走近镜面时，则（ ） A．他的像变大，像与人的距离变小 B．他的像变大，像与人的距离变大 C．他的像大小不变，像与人的距离变大 D．他的像大小不变，像与人的距离变小
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| 16. 难度：中等 | |
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一束光线以入射角50°角入射到平面镜上，反射光线与入射光线的夹角为（ ） A．100° B．120° C．140° D．160°
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ） A．
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| 18. 难度：中等 | |
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下列现象中，不属于折射现象的是（ ） A．插入水中的筷子，看上去好象在水面处折断了 B．池水看起来比实际的浅 C．阳光下，立竿见影 D．站在岸边看见水中的鱼群和水草
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| 19. 难度：中等 | |
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下列成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是（ ） A．凿壁偷光 B．一叶障目 C．镜花水月 D．形影相随
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| 20. 难度：简单 | |
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光照射到下列物体的表面，发生的反射属于镜面反射的是（ ） A．室内的石灰墙壁上 B．平静的水面 C．白色衣服上 D．教室投影仪的显示屏
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| 21. 难度：简单 | |
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太阳光照在白纸上，戴蓝色眼镜的人看白纸，他看到白纸是 色．
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| 22. 难度：简单 | |
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物体的运动和静止都是相对的，地球同步通信卫星相对于地球是 的，而相对于太阳是 的．
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| 23. 难度：简单 | |
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赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳．
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| 24. 难度：简单 | |
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把绚丽的七色光“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”混合在一起可以组成 光．电视机艳丽的画面是由 、绿、 三种基本色光组成的．
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| 25. 难度：简单 | |
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如图所示．一束阳光射到水平镜面，请你在图中画出它的反射光线的光路图．
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| 26. 难度：简单 | |
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根据光的折射特点，画出光线从玻璃到空气的折射光线．
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| 27. 难度：中等 | |
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在学校学习中你遇到哪些噪音？你能提出哪些方法来减弱噪声吗？（分别写出两种）
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| 28. 难度：中等 | |
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（1）如图1，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”）；这把刻度尺的分度值是 cm，物体的长度为 cm． （2）如图2机械停表的读数是 ．
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| 29. 难度：中等 | |
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声音能在液体中传播吗？你能找出一个事实来支持你的说法吗？事实是： ．
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| 30. 难度：中等 | |
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小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论： （1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在 ，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了 停止，发声也停止． （2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了 ． （3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越 ，最后几乎听不到任何声音了，这说明 ．
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| 31. 难度：中等 | |
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（1）“测平均速度”的实验原理是 ． （2）在“测平均速度”的实验中，需要用的测量工具是 和 ． （3）实验小组的同学在实验室里做“测平均速度”的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，该次实验中小车通过全程的平均速度v1= m/s，小车通过上半段路程的平均速度v2= m/s．
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| 32. 难度：中等 | |
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如图所示，是小明同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：
（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是 ∠i，说明反射角总是 入射角（填“大于”、“小于”或“等于”）． （2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上 反射光线，（填“看得到”或“看不到”），说明反射光线、入射光线和法线三者 同一平面内（填“在”或“不在”）．
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| 33. 难度：中等 | |
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某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ； （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在 （填A或B）这一侧观察； （3）直尺的作用是便于比较 的关系； （4）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系； （5）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 像．
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| 34. 难度：中等 | |
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现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张硬纸片、小锤．你任选器材（一种或几种器材），设计一个有关声现象的探究实验，并按下列要求填写． （1）写出你所选用的实验器材： ； （2）实验过程和现象： ； （3）实验结论： ．
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| 35. 难度：中等 | |
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声音在海水中传播的平均速度约为1530m/s．为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示．探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收到，求障碍物与探测船间的距离．
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| 36. 难度：中等 | |
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如图所示，数值40的意思是什么？在不违反交通规则的情况下，从此地到达泉州至少要多长时间？
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| 37. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅰ所示． 表Ⅰ：D412次动车组
求： （1）在苏州的停车时间有多长？ （2）动车由上海到南京全程的时间有多长？ （3）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？
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