1. 难度:中等 | |
某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器,器材有:滑动变阻器R′(150Ω 3A)、定值电阻R=100Ω、电压表(量程0﹣3V)、电源(电压6V)及开关和导线若干,设计电路如图,制作过程如下: (1)在a与b之间接阻值为100Ω电阻R,调节滑动变阻器R′,使电压表示数为3V(即满量程),把电压表的“3V”刻度线标为“100Ω”,此时滑动变阻器R′接入阻值为 Ω; (2)保持滑动变阻器滑片不动,当在a、b之间接入电阻R1时,电压表示数为2V,则电阻R1= Ω,电压表“2V”处标上此阻值; (3)据此原理,通过计算可把电压表的电压刻度改为相应的电阻值,这样就可以直接测量电阻. 在测量过程中,小组成员发现:电源长时间工作,电源电压会降低,此时若将某未知电阻接入,电压表指针指示标有20Ω处,则该电阻的实际阻值将 (“大于”、“小于”或“等于”)20Ω.
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2. 难度:中等 | |
按要求作图: (1)如图甲是用木棒撬石块的示意图,请在图中用小黑点标出支点,用符号O表示,并画出动力F的力臂. (2)请在图乙中根据标出的电流方向,从电池、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,并分别填入电路的空缺处.填入后要求:①闭合开关,小灯泡L1和L2都能发光;②小灯泡L1和L2并联连接.
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3. 难度:中等 | |
在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,电源电压保持3V不变,小明和小亮用图甲所示的器材进行实验. (1)用笔画线代替导线完成实物图甲的连接; (2)小明在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移到最 (“左”或“右”)端; (3)实验时,小明调节滑动变阻器,改变Rx两端的电压和电流,得到三组电压和电流值,根据公式 得到三次实验的电阻值,分别为R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,则实验测得值应为Rx= Ω. (4)在某次实验时,电压表因出现故障而不能使用,小亮用原有的电流表、滑动变阻器,增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图乙所示的电路: 测量时,闭合S1,将S2拨到l,记下电流表的示数为I1;再将S2拨到2,记下电流表的示数为I2,小亮说待测电阻RX=,小明认真分析电路后发现,小亮的方法不合理,原因是: .
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4. 难度:中等 | |||||||
探究并联电路的电流规律. (1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法检查两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯连成了串联,小明的方法是 的(“正确”或“错误”),理由是 . (2)若在某次测量时,按甲图连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,则应该 ;排除问题后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是 . (3)纠正(2)中错误后,分别测出A、B、C三处的电流值,如表所示.由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: (写出一条).
(4)小军连接了如图丙的实物连接图,此时,电流表测的是 (“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L1的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接.(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线) (5)细心的小军还发现:在实验时,电流较大的那个灯泡比另一个亮,且更换不同规格的灯泡总是这样.于是他总结出这样的规律:“不同灯泡的亮暗和电流有关,电流越大的灯泡越亮”,小明觉得该结论不正确,因为以前在研究串联电路的实验中发现,不同型号灯泡串联,电流相等,但亮度不同.他们一起讨论后认为,根据小军的实验现象,正确的结论应是: .
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5. 难度:中等 | |
为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑动变阻器(1A 30Ω)、开关、导线若干. (1)小华选用8Ω的定值电阻,根据甲图连接实物,将滑动变阻器的滑片移至最左端,闭合开关发现,电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则以下操作中,最合理的操作是 . A.立即将滑动变阻器的滑片移至最右端 B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路 D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路 (2)排除故障后,小华调节滑动变阻器,使电压表的示数如图乙所示,其值为 V,记下此时对应的电流;将定值电阻阻值换为12Ω时,则应将滑动变阻器的滑片向 (“左”、“右”)移动,使电压表保持图乙的值不变,才能完成第二组数据的测量. (3)测量第三组数据时,小华换用阻值为30Ω的定值电阻,无论怎样移动滑片,无法完成实验,因为电压表示数总比图乙的示数 (“大”、“小”).通过分析计算,小华认为若用现有的方案和器材完成实验,接入的定值电阻阻值不得大于 Ω.
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6. 难度:中等 | |
现有阻值为20Ω不变的纯电阻元件R0及未知定值电阻Rx,现利用电压可调的电源、量程为0~0.6A的电流表、量程为0~15V的电压表、标有“10Ω 1A”的滑动变阻器及纯电阻元件R0,组成如图所示的电路,则: (1)若电源电压为6V,当滑动变阻器的滑片处于最右端时,电流表的示数为多少安; (2)在保证电路安全的情况下,电源电压的最大值为多少伏; (3)将纯电阻元件R0换为未知定值电阻Rx,固定电源电压,调节滑片,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数为14V;当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数为11V.此时电源电压及未知电阻Rx的阻值为多少.
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7. 难度:中等 | |
如图所示简单机械中,属于省力杠杆的是( ) A. 笤帚 B. 筷子 C. 独轮车 D. 钓鱼杆
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8. 难度:中等 | |
在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度,若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变暗,则下列接法正确的是( ) A.M接C,N接B B.M接A,N接B C.M接C,N接D D.M接A,N接D
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9. 难度:中等 | |
为维护消费者权益,我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽査,发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:电线直径明显比说明书上标有的直径要小.这种电线不符合规格的主要原因是( ) A.电线的温度引起电阻偏大 B.电线的材料引起电阻偏大 C.电线的长度引起电阻偏大 D.电线的横截面积引起电阻偏大
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10. 难度:中等 | |
如图所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,下列说法中正确的是( ) A.动能转化为重力势能 B.重力势能全部转化为动能 C.机械能一定减少 D.机械能保持不变
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11. 难度:中等 | |
某种电脑键盘清洁器有两个开关,照明用的小灯泡L和电动机M.要求:开关S1闭合,照明用的小灯泡L工作,再闭合开关S2,吸尘用的电动机M才运转;先闭合开关S2,吸尘用的电动机M无法工作.在如图所示的四个电路图中,符合上述要求的是( ) A. B. C. D.
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12. 难度:中等 | |
如图是玩具汽车的电路图,以下有关说法中正确的是( ) A.开关S1控制整个电路 B.电动机与灯泡相互影响 C.电动机与灯泡工作时通过的电流一定相等 D.电动机与灯泡工作时两端的电压一定相等
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13. 难度:中等 | |
连接如图所示电路,研究串联电路中电流的特点.实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安,造成两个电流表示数不同的原因可能是( ) A.电流表的缘故 B.灯泡L1和L2的电阻不同 C.导线有电阻 D.灯泡L1和L2在电路中的位置
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14. 难度:中等 | |
如图所示,电源电压不变,开关S1闭合后,灯泡L发光,电压表有示数;再闭合开关S2后,出现的情况是:( ) A.灯泡L的亮度不变 B.电压表的示数变小 C.电路的总电阻不变 D.电路的总功率变大
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15. 难度:中等 | |
如图,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则( ) A.W1=W2 η1=η2 B.W1<W2 η1<η2 C.W1>W2 η1>η2 D.W1<W2 η1>η2
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16. 难度:中等 | |
如图甲所示,是电阻R1、R2的U﹣I图象,小枫利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路,闭合开关,电流表示数为0.4A,则下列说法正确的是( ) A.电路中R1的电流为0.4A B.电路中电压表的示数为2V C.电路中R1的电压为4V D.R2的电流和它两端的电压成正比
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17. 难度:中等 | |
如图所示,闭合开关S,灯泡L1、L2都能正常发光,两只电表都有示数,工作一段时间后,一灯突然熄灭,另一灯仍正常发光,电流表电压表都无示数,则下列故障中,最可能的是( ) A.电流表断路 B.L2断路 C.L1断路 D.电压表断路
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18. 难度:中等 | |
要测量一个阻值约为600Ω的电阻Rx,提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0﹣3V、0﹣15V)、学生用电流表(量程为0﹣0.6A、0﹣3A)、滑动变阻器(10Ω 2A)和电阻箱R0(0﹣9999Ω 5A)各一个,开关、导线若干.下列四个设计方案中,能测出Rx阻值的最合理的方案是( ) A. B. C. D.
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19. 难度:中等 | |
用来做装饰的小彩灯,往往一个灯坏了,一串灯全都不亮,这串灯之间是 联,马路边的路灯,灯与灯之间是 联.(均选填“串”或“并”)
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20. 难度:简单 | |
如图所示,两个水果点亮了发光二极管,在这个简单的电路中水果相当于 ,发光二极管的主要材料为 (“导体”、“半导体”或“绝缘体”),如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装 .
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21. 难度:中等 | |
在如图1所示的电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针偏转均为图2所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为 和 .
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22. 难度:中等 | |
如图所示,电源电压恒定,R=10Ω,断开开关S1,闭合开关S,电流表示数为0.3A,则电源电压为 V;再闭合开关S1,电流表示数为0.5A,则R1的阻值为 Ω.
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23. 难度:中等 | |
某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路如甲图所示,R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变.当有害尾气浓度增大时,气敏电阻的阻值将 ,电压表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).电压表与电流表的比值 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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24. 难度:困难 | |
某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线,若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg.℃),煤的热值为3×107J/kg.煤完全燃烧产生的热量 J;在烧水过程中, 热效率最高(选填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”),其值为 .
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25. 难度:中等 | |
为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动. (1)实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小; (2)在图甲和图乙中,用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下,比较两图实验现象,得到的结论是 ; (3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关.若要研究超载的安全隐患,我们应选择 两个图所示实验进行比较.
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26. 难度:中等 | |
如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变.闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压为 V,R1的阻值为 Ω.
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27. 难度:中等 | |
如图甲所示,工人沿斜面把一箱货物从底端拉进车厢.货物移动的距离S与时间t的关系如图乙所示.在此期间,工人拉这箱货物沿斜面匀速运动时的拉力为400N,此斜面的长为5m,高为1m,这箱货物重为1500N.则: (1)0~5s内,工人所做的功为 J; (2)5~30s内拉力做功的功率是 W; (3)工人沿斜面拉这箱货物时,机械效率为 .
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