2015-2016学年江西省抚州市九年级上期中物理试卷（解析版）

一、填空题

1. 难度：简单

为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位．如：以安培命名电流的单位，以      命名      的单位．

2. 难度：简单

家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是      联，插座与插座之间是      联．

3. 难度：简单

人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，这说明      可以改变物体的内能，也说明水的      较大，对调节温度有很好的作用．

4. 难度：简单

教室中的日光灯正常工作的电压为      ，电灯、电风扇等用电器工作时将      能转化为其他形式的能．

5. 难度：简单

自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是      电荷．当甲乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带      电．

6. 难度：中等

小明自制了一种测定风速的装置，如图所示，探头和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连，可上、下移动．当风吹过探头时，由于探头上、下表面空气流速不同，探头将滑动变阻器R₂的滑片P向      移动；当风速增大时，电压表的示数将      （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

7. 难度：中等

如图所示的电路中，电源电压保持不变．灯L或电阻R可能出现了故障，闭合电键S后：

①若灯L发光，则三电表中示数一定大于零的是      表．

②若灯L不发光，且只有一个电表示数为大于零，则故障是      ．

8. 难度：中等

某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如甲图所示，R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R₀为定值电阻，电源电压恒定不变．当有害尾气浓度β增大时，气敏电阻R的阻值将      ，电压表的示数将      （选填“变大”、“变小”或“不变”），定值电阻R₀作用是      ．

9. 难度：简单

2015年是抚州市创建文明城市的重要一年，环境卫生整治是创建活动的一项重要内容．我校正在开展全校卫生检查工作，其中有一项规定是禁止在学校所有公共场所吸烟，这是因为吸烟时会发生      现象，使得没有吸烟的人也会闻到烟味，损害身体健康；这个现象是由于      造成的．

10. 难度：简单

在火电站内，燃料的化学能经锅炉、蒸汽轮机和发电机最终转化为电能．蒸汽轮机的作用是将      能转化为机械能．若锅炉、蒸汽轮机和发电机的效率分别为50%、70%和80%，则火电站的效率为      ．

二、选择题

11. 难度：中等

人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（  ）

A．推出串联电阻关系式

B．将实物电路画成电路图

C．用“水压“类比“电压“

D．保持电阻不变，观察电流随电压的变化

12. 难度：中等

如图所示，当开关闭合时，灯L₁、L₂都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大．可能的故障是（  ）

A．L₁断路   B．L₂断路   C．L₂短路   D．L₁短路

13. 难度：中等

如图所示，电源电压U保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S，测得U_甲：U_乙=1：3；断开开关S，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时I_甲：I_乙是（  ）

A．3：1   B．1：3   C．1：1   D．4：3

14. 难度：中等

如图是课本上的一些插图，对各插图的说明正确的是（  ）

A．甲图所示装置演示实验的现象是液体界面变得模糊不清

B．乙图所示装置演示的是固体的扩散

C．丙图所示装置演示的是空气对外做功自身内能减小

D．丁图所示装置演示的是机械能转化为内能

15. 难度：中等

如图所示，电源电压不变，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器．当开关闭合后，滑片P向右移时，下列说法中正确的是（  ）

A． 的示数变大         B．的示数变大

C．和 的比值变大    D．的示数变小

16. 难度：中等

分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子．下列推测不合理的是（  ）

A．现象：空气中沙尘飞舞                 推测：分子在做无规则运动

B．现象：注射器内的水很难被压缩         推测：分子之间存在斥力

C．现象：钢丝绳很难被拉断               推测：分子之间没有间隙

D．现象：冬天尼龙衣服易粘空气中的灰尘   推测：分子之间存在引力作用

三、简答题

17. 难度：中等

如图所示，用绳子拴住一个苹果并悬挂起来，把苹果拉近自己的鼻子静止，松手后，苹果将向前摆去，接着又反向摆回来，你原地不动，苹果会打到你的鼻子吗？为什么？

四、计算题

18. 难度：中等

在如图电路中，R₁=20Ω，R₂=10Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A．

求：（1）电阻R₁两端的电压是多少？

（2）通过R₂的电流是多少？

19. 难度：中等

汽车已进入百姓家庭，汽车发动机性能的好坏倍受人们关注．在汽车发动机的设计过程中，既要考虑能量的有效利用，又要考虑发动机的冷却问题．[汽油热值为4.6×10⁷ J/kg，汽油密度为0.7×10³ kg/m³，水的比热容为4.2×10³ J/（kg•℃）]

（1）为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度.6kg水在冷却系统中温度升高50℃，所吸收的热量是多少？

（2）15L汽油在汽车发动机汽缸内燃烧40min，可以释放出多少能量（假设汽油完全燃烧）？若发动机输出的功率为6×10⁴ W，则此汽车发动机的效率是多少？（汽车发动机效率的计算结果精确到0.1%）

20. 难度：中等

在图（a）所示电路中，电源电压为6伏且不变，电阻R₁=10欧，滑动变阻器R₂上标有“20欧，2安”字样，现闭合电键．

（1）求通过电阻R₁的电流；

（2）若电流表的示数如图（b）所示，求通电10秒钟电流通过R₁和R₂所做的总功．

（3）移动滑动变阻器的滑片P，在不改变电表量程、电路安全工作的情况下，求R₂的阻值范围．

五、填空题

21. 难度：简单

如图甲是正在使用的电流表表盘，此时电流表所选量程对应的分度值是      ，读数是      ；图乙是正在使用的电压表表盘，如果选择的是0～3Ⅴ的量程，读数为      Ⅴ，若选0～15Ⅴ的量程，分度值为      V．

22. 难度：中等

在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R₀，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．扬扬读出电流表      的示数为0.5A，而电流表      的示数如图乙所示（选填“A₂”或“A₂”），则小灯泡L两端的电压为      V，小灯泡L的电阻为      Ω．

六、实验题

23. 难度：中等

小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表所示：

金属丝代号	材料	长度m	横截面积mm^2
A	金属甲	1	0.1
B	金属甲	0.5	0.1
C	金属乙	1	0.1
D	金属乙	1	0.2

请你帮助小明同学完成下面的实验方案．

〔1〕请在画出实验电路图（用“”表示金属丝）．

〔2〕根据实验电路，实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用什么器材？

答：      ．

（3）为达到实验目的，写出实验应选取的金属丝（只需填字母代号〕．

答：     

（4）通过实验，写出你是如何判断哪种金属材料更容易导电？

答：      ．

24. 难度：中等

探究电流与电压、电阻的关系．

提出问题：通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

猜想：①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

实验器材：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2 A、50Ω 1 A），导线若干．

实验过程：

（1）根据图1所示实物图在图2的虚线框内画出电路图．

（2）小明按图1正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是      ．

（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想      是正确的．

表一

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

电阻R/Ω	5	10	15
电流	I/A	0.30	0.15	0.10

（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是      ．

（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：      ．

25. 难度：中等

小明、小红两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小明同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小红同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关．

为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中．

表一  铝丝

实验序号	长度l（米）	横截面积S（毫米^2）	电阻R（欧）
1	0.1	0.1	0.028
2	0.2	0.4	0.014
3	0.45	0.3	0.042

表二  铝丝

实验序号	长度l（米）	横截面积S（毫米^2）	电阻R（欧）
4	0.1	0.2	0.014
5	0.2	0.2	0.028
6	0.3	0.2	0.042

（1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越      ．

（2）分析比较      （选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成      比（选填“正”或“反”）．

（3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．

（a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的      相同，电阻相同．

（b）进一步分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的结论是：常温下，      ．

（4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系．为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为      （选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）．

器材：

导体甲：长度为0.2米、横截面积为0.4毫米²的镍铬合金丝

导体乙：长度为0.2米、横截面积为0.2毫米²的铝丝

导体丙：长度为0.45米、横截面积为0.3毫米²的康铜丝．

26. 难度：中等

探究名称：在探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系实验中

提出问题：老师在学生们连接的简单的电路中接入了一个“神秘盒”后，如图1所示，闭合开关，小灯泡变得更亮了，接着老师又对盒内的某个元件进行操作后灯却慢慢变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变得更亮是因为老师在“神秘小盒”内接有      ，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的      进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？

进行猜想：在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：

猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．

猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．

设计并进行实验：

为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制      不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据．小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表所示．

R1=5Ω	R2=10Ω	R3=20Ω
实验序号	电压U/V	电流I/A	实验序号	电压U/V	电流I/A	实验序号	电压U/V	电流I/A
1	1	0.20	4	1	0.10	7	1	0.05
2	2	0.40	5	2	0.20	8	2	0.10
3	3	0.60	6	3	0.30	9	3	0.15

分析与论证：略

评估：

（1）小宇与小杰的方案相比，      方案好些，原因是      ．（写出一点即可）

（2）小杰利用三个电阻分别进行三次实验的目的是      ．

（3）图4甲是小杰利用电阻      （选填R₁、R₂或R₃）的实验数据画出的图象；乙是利用上表中实验序号      的数据画出的图象．