| 1. 难度：简单 | |
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重力约3 N的物体可能是（ ） A．一本书 B．一枚图钉 C．一个鸡蛋 D．一个小孩
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| 2. 难度：简单 | |
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一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（ ） A．一定吸引地球 B．不一定吸引地球 C．一定不吸引地球 D．无法确定是否吸引地球
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| 3. 难度：中等 | |
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空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ） A．3∶5 B．2∶5 C．5∶3 D．1∶1
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| 4. 难度：中等 | |
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静止在水平桌面的物理课本，受到的平衡力是（ ） A．课本受到的重力和课本对桌面的压力 B．课本受到的重力和桌面对课本的支持力 C．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 D．桌子受到的重力和课本对桌面的压力
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| 5. 难度：简单 | |
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下列做法中属于增大压强的是（ ） A．注射器的针头做得很尖 B．书包的背带做得很宽大 C．铁轨铺在枕木上 D．推土机装有宽大的履带
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于力和运动的说法正确的是（ ） A．人推墙的力和墙推人的力是一对平衡力 B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力 C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快 D．在平直轨道上匀速行驶的火车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）
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| 7. 难度：简单 | |
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跳远运动员都是先助跑一段距离后才起跳，这是为了（ ） A．增大惯性，因为速度越大惯性越大 B．获得一个向前的惯性力 C．获得一个向前的速度，利用惯性使自己跳得更远 D．消除惯性，因为跑起来以后就没有惯性
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| 8. 难度：中等 | |
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小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ） A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示是市场上的一种“逍遥椅”，关于它的说法，不符合物理规律的是（ ） A．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明物体间力的作用是相互的 B．使用这种椅子，地面上容易留下压痕，是由于压强较大 C．椅子晃动速度越来越小，说明椅子的惯性越来越小 D．躺者用脚蹬地，椅子就向后晃动，说明力能改变物体运动状态
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于压力和压强的说法正确的是：（ ） A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小 C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小
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| 11. 难度：简单 | |
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在跳板跳水运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的______________，后者主要是改变了运动员的_______________。
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的．
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| 13. 难度：简单 | |
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一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力______10N；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为_______N；当推力为20N时，摩擦力为 N。
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| 14. 难度：简单 | |
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一个桥头立着如图所示的限重标志牌，表示的意义是 ，如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为 N，当汽车行驶在桥面上时，它所受重力的方向是 。（g=10N/kg）
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| 15. 难度：中等 | |
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重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力 正方体所受的支持力，此时铁球对桌面的压强 正方体对桌面的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）．
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| 16. 难度：中等 | |
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某风景区有一种电动观光车的质量是1200kg，空载时轮胎与地面的总接触面积为0．1m2求： （1）车受到的重力是多大？（g=10N/kg） （2）空载时车对水平路面的压强多大？
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| 17. 难度：中等 | |
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一个薄壁容器装水后放在水平桌面上，水深0．2米，容器底面积20cm2，求容器底受到的水的压强和压力各是多少？（g＝10N／kg）
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| 18. 难度：中等 | |
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按要求作图： （1）如图所示，竖直向上抛出的小球受到的重力是12N，请在图中作出小球所受力的示意图。不计空气阻力。
（2）小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力和小球对斜面的压力的示意图。
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| 19. 难度：中等 | |
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在研究牛顿运动定律的实验中如图2所示，小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：
（1）使小车从同一高度滑下是为了 。 （2）小车在不同平面上通过的距离不等，表明阻力越小，小车在水平面上的运动距离_____。 （3）由实验可以得到的推论:如果原来运动的物体不受力，将 。
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| 20. 难度：中等 | |
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汽车是常见的交通工具，请你用学过的物理知识简要回答下列问题： （1）汽车轮胎表面有花纹，其目的是 ； （2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是 ； （3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止 带来的危害。
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| 21. 难度：中等 | |
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如图是测量滑动摩擦力大小及影响因素的实验．
同学们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象。那么： （1）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做 运动，根据 知识可以知道摩擦力大小．弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受的摩擦力为 N． （2）在乙图中和木块一起匀速运动的砝码受到的摩擦力为 N。 （3）如图丙为了便于操作，将弹簧测力计的右端固定，向左水平加速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F1；然后在木块上放一个钩码，向左水平匀速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F2，则F1 F2。 （4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑____．
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| 22. 难度：中等 | |
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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用小桌、砝码 、海绵做了如图甲、乙所示的实验。 （1）实验中用 表示压力的作用效果． （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是 。 （3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图 （填“丙”或“丁”）所示实验。 （4）图丙和图丁小桌对下面物体的压强p丙 p 丁。
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| 23. 难度：中等 | |
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在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示． （1）实验中应让研究对象处于 状态． （2）小明的实验方案与小红的相比 A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响 B．有效地克服了研究对象与支承面之间的支持 力对实验的影响 C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端 D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响 （3）图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能 ．在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片受力 （选填“平衡”或“不平衡”），此现象说明二力平衡时两个力必须 ．
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