2015-2016学年吉林省长春市九台区八年级下期末物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列四位科学家中，以其名字命名功的单位的是（  ）

A．伽利略    B．牛顿    C．帕斯卡    D．焦耳

2. 难度：简单

托起两个鸡蛋所用的力大约是（  ）

A．1N    B．0.5N    C．2N    D．1.5N

3. 难度：简单

下列四个实例中，能够增大压强的是（  ）

A．推土机装有宽大的履带    B．骆驼的脚掌很宽大

C．铁轨下面铺放枕木    D．蚊子尖尖的口器

4. 难度：简单

如图所示，生活中的杠杆属于费力杠杆的是（  ）

A．筷子   

B．瓶起子   

C．羊角锤   

D．独轮车

5. 难度：简单

下列实例中，人对物体做功的是（  ）

A．学生背着书包在水平路面上匀速前进

B．人推车，车未动

C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离

D．举重运动员将杠铃举起

6. 难度：简单

如图所示的四个容器，不是连通器的是（  ）

A．    B．   

C．    D．

7. 难度：简单

对下列现象理解错误的是（  ）

A．用吸管吸饮料利用了大气压

B．旗杆顶部安装定滑轮可以省力

C．飞机的升力不是利用空气的浮力

D．静止在桌面上的书受到平衡力

8. 难度：中等

如图，足球比赛中，球员飞身鱼跃将球顶进球门，此过程中下列说法正确的是（  ）

A．球在空中不受力的作用

B．球员落地滑行中不受摩擦力

C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力

D．球离开人体后由于惯性继续向前运动

9. 难度：简单

跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中．下列说法正确的是（  ）

A．人和伞的总重力大于空气的阻力

B．人和伞的总重力等于空气的阻力

C．人和伞的重力势能在增大

D．人和伞的动能在减小

10. 难度：简单

自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关物理的知识．以下分析中正确的是（  ）

A．自行车转弯时受到平衡力的作用

B．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

C．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

D．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

11. 难度：中等

如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面以相同的速度从底部匀速拉到顶点，施加的力分别为F₁、F₂，拉力做的功为W₁、W₂，则下列判断中正确的是（  ）

A．F₁＜F₂     W₁=W₂   

B．F₁＞F₂     W₁＞W₂

C．F₁＜F₂     W₁＜W₂   

D．F₁＞F₂     W₁=W₂

12. 难度：中等

“蛟龙”号是我国自主设计的载人潜水器，在“蛟龙”号下潜过程中（忽略潜水艇体积的变化），下列说法中正确的是（  ）

A．所受海水压强增大    B．所受海水压强不变

C．所受海水压力不变    D．所受海水压力差增大

13. 难度：中等

水池中有一木船，装有石块，将石块投入池水中后，水面将（  ）

A．上升    B．下降    C．不变    D．无法确定

14. 难度：中等

把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出30g的酒精（ρ_木＜ρ_酒），若将此木块从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水的质量是（  ）

A．等于30g    B．小于30g    C．大于30g    D．无法确定

15. 难度：中等

如图，用甲、乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，（不计绳重和摩擦）则下列说法中正确的是（  ）

A．拉力F₁和F₂大小相等

B．甲中绳的自由端移动的距离比乙大

C．F₁做的总功比F₂多

D．甲的机械效率比乙高

二、填空题

16. 难度：简单

足球比赛中，运动员射门时，感觉自己的脚有点疼，这是由于物体间力的作用是      ；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体      ．

17. 难度：中等

在水平地面上，小明用50N的力沿水平方向推着重为100N的木箱匀速直线前进50m，推力做功等于      J，重力做功等于      J；地面对木箱的摩擦力大小为      N；若小明将推力增大到60N时，木箱受到的摩擦力大小为      N．

18. 难度：简单

如图，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁．该现象证明了      的存在；铁桶被压扁表明力可以改变物体的      ．

19. 难度：简单

在每年一度的“庙香山冰雪节”上，滑雪爱好者从雪山顶下滑，      能转化为动能．滑雪速度快的另一个原因是滑雪运动中，当滑雪板压在雪上时会把雪内的空气压挤出来，在滑雪板与雪地之间形成一个暂时的“气垫”，从而      （选填“增大”或“减小”）雪地对滑雪板的摩擦．

20. 难度：简单

列车进站时刹车减速，车的动能      ．乘客需站在安全线以外候车，是为了避免因流体中流速越大的位置，压强越      而发生危险．

21. 难度：简单

边长是0.1米的正立方体木块漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.05米，则木块所受的浮力大小是      N，方向      ．（g取10N/kg）

22. 难度：中等

中国“向阳红06”海监船赴南海黄岩岛维权．船底某处距海面深度为5m，该处受到的海水压强为      Pa（ρ_海水=1.03×l0³kg/m³，g=10N/kg）．若船从海里驶入河里，船身将      （选填“上浮”或“下沉”）一些．

23. 难度：简单

金属块的重力为10N，将它挂在弹簧测力计下，当金属块一半浸入水中时，弹簧测力计示数为9N；当金属块全部浸入水中时，金属块所受的浮力为      N，弹簧测力计示数为      N．

24. 难度：中等

甲、乙两个圆柱形容器中盛有两种不同的液体A、B，液面位置如图，液体对两个容器底的压强相等，则ρ_A      ρ_B．现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时一个漂浮，另一个悬浮（液体均无溢出），此时两个容器底受到液压强的大小关系是P_甲      P_乙．

三、计算题

25. 难度：简单

水平桌面上放一本书，书的质量为0.25kg，与桌面的接触面积为0.05m²．（g取10N/kg）求：

（1）书受到的重力．

（2）书对桌面的压强．

26. 难度：中等

如图所示，用动滑轮把重400N的物体在20s内匀速提高10m，拉力所做的功为5000J． 求：

（1）动滑轮的机械效率．

（2）拉力的功率．

四、实验题

27. 难度：中等

如图，在“探究杠杆平衡条件”的实验中．每个钩码重为0.5N．

（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向      调节，直到杠杆在水平位置平衡．

（2）在图中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂      个同样的钩码．

（3）取走悬挂在B处的钩码，改用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的拉力F为      N，若改变弹簧测力计拉力F的方向，向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将      （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是拉力F的力臂将      ．

28. 难度：中等

研究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，器材有：一块长木板、质量相等的木块和铝块、弹簧测力计．如图，甲、乙、丙三次实验中，用弹簧测力计沿水平方向缓慢匀速直线拉动，弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂和F₃

（1）根据      知识，使用弹簧测力计可以测量摩擦力的大小．

（2）甲、乙两次实验中，弹簧测力计的示数F₁＞F₂，说明      的表面更粗糙．

（3）甲、丙两次实验中，弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与      有关．

（4）在图丙所示的实验中，当铝块随着木块一起匀速直线运动时，铝块      （选填“受”或“不受”）摩擦力．

29. 难度：中等

小明做“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验时．他让小球由光滑斜面上自由滑下，碰撞静止在同一水平面上的相同的木块．

（1）在甲图中，通过观察      ，他发现质量相同的小球，      越大，动能越大．

（2）在乙图中让不同质量的两个小球从同一斜面的      自由滑下，目的是使两小球到水平面时，具有的速度      ．

（3）通过对以上实验的分析，想到图丙所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的      大，所以限速低．

30. 难度：中等

如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，（不计绳重和摩擦）

（1）在实验操作中应竖直向上      拉动弹簧测力计．

（2）弹簧测力计的示数为      N．

（3）若仅增加物体的重力，该滑轮组的机械效率将      （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

31. 难度：中等

在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）对比图甲、乙可知：同种液体内部压强随着深度的增加而      ．

（2）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小      ．

（3）要探究液体压强与密度的关系，应选用      两图进行对比．

（4）在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水，U形管两侧液面的高度差将      （选填“变大”、“不变”或“变小”）．

32. 难度：中等

小雨做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验时．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如图：

A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的      ；

B．将水倒入溢水杯中；

C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时      ；

D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；

E．记录、分析实验数据，得出实验结论；

F．整理实验器材．

请根据小雨的实验过程回答下面问题：

（1）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：      ．

（2）指出上面实验操作中的一处错误是：      ，此时测出的浮力F与溢出水的重力G的大小关系：F      G．

（3）改正上述错误重新进行实验，得出的正确实验结论是：浸在液体中的物体受到的浮力大小等于      ．

（4）如果在C步骤中将物体浸没液体的深度更大些，对实验结论      （选填“有”或“没有”）影响．

（5）若用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，则与上述操作不同的一个步骤是      （填字母）．

33. 难度：中等

小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计．将其放入液体中，当它竖直静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度．

（1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中（ρ_水＞ρ_酒），密度计受到的浮力      （选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是      （选填“甲”或“乙”）．

（2）小明将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙）．为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：

A．将其放入水中，竖直静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm³；

B．将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm³；

C．像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm³将整个铅笔均匀标上刻度；

D．他将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在0.8g/cm³刻度处．

①在实验步骤C中，小明这样均匀标示刻度对不对？

②如图丙所示，小明制作的密度计，你认为刻度0.9g/cm³应该在      点（选填“p”或“q”）；若密度计浸入被测液体的深度为h（如图丁），自制密度计的质量为m，铅笔的横截面积为s，忽略铜丝对体积的影响，则被测液体密度ρ_液=     （用给定的字母表示）