| 1. 难度：中等 | |
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玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬．” B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？” C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？” D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”
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| 2. 难度：简单 | |
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下列估算中最接近实际值的是（ ） A．某中学生重约50N B．一只鸡蛋的质量约为5g C．人体的密度约为1.0×103kg/m3 D．一般分子直径的数量级约为10﹣15m
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| 3. 难度：简单 | |
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学校食堂为了确保师生健康，把用过的餐具进行高温蒸煮消毒．具体做法是：把餐具放进冷水中加热，直至水沸腾．在此过程中，关于“餐具”的下列物理量中肯定没有发生变化的是（ ） A．温度 B．体积 C．质量 D．密度
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| 4. 难度：简单 | |
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下列实例中，材料的选用与描述的物理属性相符的是（ ） A．地面裂缝内注入填缝剂，是因为填缝剂的硬度大 B．输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的绝缘性好 C．热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的隔热性好 D．划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的密度大
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A． B． C． D．
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| 6. 难度：简单 | |
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关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ） A．固体很难被压缩，说明分子间无空隙 B．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体 C．物质是由大量分子组成的，分子是不可再分的最小粒子 D．英国物理学家汤姆生发现了原子核，从而说明原子可再分
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| 7. 难度：中等 | |
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使用已调好的托盘天平称物体质量时，若指针稍偏左，以下操作正确的是（ ） A．在盘中加砝码 B．在盘中减砝码 C．向右移动游码 D．向右调平衡螺母
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲=f丁＞f乙 B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲 C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D．f乙＞f甲=f丁＞f丙
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| 9. 难度：简单 | |
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下列情景中利用惯性的是（ ） A．驾驶员要系好安全带 B．汽车到站时，提前关闭发动机油门 C．禁止汽车超载行驶 D．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
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| 10. 难度：中等 | |
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一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A．书对地球的引力和地球对书的引力 B．书受到的重力和桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力和书受到的重力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
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| 11. 难度：中等 | |
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已知酒精的密度为0.8×103kg/m3，下列说法能够成立的是（ ） A．能装1kg纯净水的瓶子一定能装下1kg的酒精 B．能装下0.8kg酒精的瓶子一定能装下1.2kg纯净水 C．同体积的水和酒精质量之比是5：4 D．同质量的水和酒精体积之比是2：5
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| 12. 难度：中等 | |
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小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（ ）
A．一定能够射中A点 B．一定射在A点左侧 C．一定射在A点右侧 D．控制速度大小，以上都有可能
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| 13. 难度：简单 | |
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在下列数值后面填上适当的单位： （1）人的密度是1.0 （2）中学生的质量约为5×104 ．
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| 14. 难度：中等 | |
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人在用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ；小船被困在非常光滑的冰面上，人把行李向后扔出去，小船居然前进了，这说明物体间 ．
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| 15. 难度：中等 | |
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市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样．已知该调和油的密度约为0.9×103kg/m3，其物理意义为 ，瓶中油的质量为 kg．这瓶油用去一半后，其密度 （填“变大”、“变小”或“不变”）．某瓶氧气被病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
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| 16. 难度：简单 | |
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“烟花三月下扬州，请到江都走一走…”江都阿波罗花世界处处飘溢着花的芳香，这是 现象；气温越高，香味更浓，说明 ．
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| 17. 难度：中等 | |
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带电体具有 的性质．丝绸与玻璃棒摩擦后，丝绸带 （填“正”或“负”）电．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到塑料丝如图所示的现象．这是因为塑料丝带了 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 ．
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| 18. 难度：中等 | |
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如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，会观察到悬线OA的方向 （填“变化”或“不变”）；接下来在O处剪断细线，小球将沿 （OA或OB）方向下落，这是因为 ．
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是 ，此时跳板具有 能，跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变．
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| 20. 难度：困难 | |
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一只空心铝球，其质量为54g，体积为30cm3，则空心部分的体积为 cm3．若将空心部分注满某种液体后，总质量变为62g，则注入液体的密度是 g/cm3．（ρ铝=2.7×103kg/m3）
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| 21. 难度：中等 | |
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如图，体重为500N的同学在进行爬竿比赛时，必须紧紧地握住爬竿．当他匀速向上爬时，受到爬杆对手的 （填“滑动”、“滚动”或“静”） 摩擦力，其大小为 N，方向为 ．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于 状态，物体受到的摩擦力为 N；t=3s时，物体受到的摩擦力为 N．
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| 23. 难度：中等 | |
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按照题目要求完成下列作图
（1）作出图1中不倒翁的所受重力示意图（O为不倒翁的重心）． （2）如图2，一重为10N 的物体，对斜面的压力为 6N，用力的示意图画出物体受到的重力及物体对斜面的压力． （3）如图3所示，一个工件与传送带一起水平向右加速运动，请在图中画出工件所受摩擦力的示意图．
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| 24. 难度：中等 | |
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如图所示，甲图量筒中装有50mL的水，将22g盐完全溶解在如图甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示．则盐水的密度为多少？
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| 25. 难度：中等 | |
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用量杯盛某种液体，测得液体体积V与液体和量杯总质量m的关系如图所示．根据图示求出：
（1）量杯的质量； （2）液体的密度．
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| 26. 难度：中等 | |
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某物理兴趣小组利用天平和量筒测一不规则形状的小砖块的密度．
（1）用天平测量小砖块质量时，将天平放在水平桌面上，刻度盘上出现图甲所示的情况，则应将平衡螺母向 （左/右）调；如果此时没有调节横梁平衡就进行测量，则会造成测量结果偏 （大/小）．在称量过程中，刻度盘上又出现了图甲所示的情况，接下来的操作应该是 ．天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图乙所示，那么小砖块的质量是 ． （2）用量筒测量小砖块体积时，从实验室得到如图丙的量筒，观察量筒中液面位置，则小砖块的体积是 cm3，其密度是 kg/m3． （3）由于小砖块吸水，样品的密度测量结果会 （偏大/偏小）． （4）如果小砖块吸水后体积再膨胀，则小砖块的密度测量又会出现误差．那么，请你设计一个“测小砖块体积”的方案： ．
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| 27. 难度：中等 | |
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片 （填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ． （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ． （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ． A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 （5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 （填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．
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| 28. 难度：中等 | |
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某物理兴趣小组在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让同一小车自斜面顶端由静止开始滑下．小车滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．
（1）每次都让小车从同一个斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的 ． （2）通过比较图中小车在不同材料表面滑行的距离，可以得出水平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越 ，小车运动的越 ． （3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持 ． （4）由这个实验可以推理得出物理学的基本定律是 ．
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