| 1. 难度：简单 | |
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蓝牙耳机是将“蓝牙技术”应用在免持耳机上，让使用者免除电线的牵绊，自由自在地以各种方式轻松通话．“蓝牙技术”实际上是一种短距离无线通讯技术，“蓝牙”传递信息利用的是（ ） A．声波 B．超声波 C．次声波 D．电磁波
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| 2. 难度：中等 | |
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如图所示，在玻璃瓶中放入少量水，用中间插有玻璃管的橡皮塞盖紧瓶口，然后往瓶中打气，当气压达到足够大时，橡皮塞从瓶口冲出，原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（ ）
A．气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少 B．外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加 C．气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少 D．外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加
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| 3. 难度：简单 | |
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小彤想研究条形磁铁的磁场分布情况，实验室有如下器材：①长度约15cm的条形磁铁②长度约2cm的小磁针③铁屑约10g④边长为25cm的硬纸板⑤边长为25cm的玻璃板，你认为合理的组合是（ ） A．①②⑤ B．①③④ C．①②④ D．①③⑤
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| 4. 难度：简单 | |
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各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．②①③④ D．①③④②
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学预测超导材料将会在以下方面得到应用，你认为其中不合理的是（ ） A．绕制电动机线圈 B．制成白炽灯泡的灯丝 C．绕制电磁铁 D．作为远距离输电中的输电导线
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
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| 8. 难度：简单 | |
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在日常家庭用电中如果使用不当会给人们带来危害．下列做法中可能给人们带来危害的是（ ） A．将控制电灯的开关接在火线与电灯之间 B．家庭电路的三孔插座接地线要保证良好接地 C．使用测电笔辨别时，手接触笔尖金属体 D．发现绝缘导线皮破损后，用绝缘胶布裹扎
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| 9. 难度：简单 | |
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如图为我国新型反潜巡逻机．机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在．下列图中能解释磁异探测器工作原理的是（ ）
A． C．
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，电源电压不变，当S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电流表示数变小，电压表示数变小，小灯泡变暗 B．电流表示数变大，电压表示数变小，小灯泡变亮 C．电流表示数变小，电压表示数变大，小灯泡变暗 D．电流表示数变大，电压表示数变大，小灯泡变亮
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| 11. 难度：简单 | |
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小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）
A．图象中的DE段是冰的熔化过程 B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热 C．水的凝固点是0℃ D．BC段物质的温度保持不变，内能不变
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示电路，电源电压不变，R是定值电阻．将一个“6V 2W”的小灯泡接在a、b两点间，小灯泡恰能正常发光；若换一个“6V 3W”的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡（ ）
A. 比正常发光时暗些 B. 比正常发光时亮些 C. 恰能正常发光 D. 灯丝将会被烧坏
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| 13. 难度：简单 | |
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下面是小华同学写出的生活中一些常见的物理量的大小，其中与实际情况较为接近的是（ ） A．较为舒适的房间温度约为25℃ B．实验室小灯泡正常发光时，通过小灯泡的电流约为20mA C．对人体安全的电压约为36V D．教室用日光灯的功率约为40W
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| 14. 难度：简单 | |
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水在生活中有不可替代的作用，如果水的密度、沸点、凝固点、比热容发生变化，则下列说法中正确的是（ ） A. 如果水的密度与水银一样大，那么人、石头、铁块都可以在水面上漂浮 B. 如果水的沸点升高到120℃，那么煮熟、煮烂食物十分容易 C. 如果水的凝固点降低到﹣150℃，那么所有的冰山将不会存在 D. 如果水的比热容比酒精还小，那么相同情况下将水烧开所用的时间会更长
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| 15. 难度：中等 | |
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关于如图所示的实验，下列说法正确的是（ ）
A．这个实验说明物体内能可用来对外做功 B．对木塞做功的过程中水蒸气的内能增加 C．此过程中蒸气内能转化为木塞的机械能 D．这个实验基本反映出了热机的工作原理
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| 16. 难度：简单 | |
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能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱．下列说法不正确的是（ ） A．纳米材料制成的物体其强度和硬度会大大提高 B．卫星通讯、互联网都是依靠电磁波传递信号的 C．在通常情况下，铜、铅笔芯和纯净水都属于导体 D．煤、石油、干电池、食物中贮存的能量是化学能
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| 17. 难度：简单 | |
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英国科学家研发出一种“激光橡皮”．在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；在这个过程中，碳粉是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式来改变内能的．经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接 （填物态变化名称）成碳粉．这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境．
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| 18. 难度：简单 | |
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细心的小梅发现，济南的有些路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如右图所示，白天，太阳能电池板将 转化成电能，并储存起来；用 材料制作的LED灯日夜发光提醒着人们注意交通安全．
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| 19. 难度：简单 | |
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BCD﹣195K型电冰箱铭牌上有“输入电压220V、耗电量0.7kW•h/24h、输入总功率l20W”等数据．其中“耗电量0.7kW•h/24h”这个数据的含义是：该冰箱正常使用24h消耗的电能为 ，如果该冰箱按照输入总功率为l20W和工作了24h计算，其消耗的电能是2.88kW•h，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关数据差异较大，这是由于冰箱具有工作 的特点而造成的．
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| 20. 难度：简单 | |
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1938年，科学家首次用 （选填“电子”“中子”或“质子”）轰击比较大的原子核，使其发生裂变反应，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量．利用核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向，目前世界上已经利用 （填“核裂变”或“核聚变”）原理建成了许多核电站．
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| 21. 难度：中等 | |
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如图，在冷空气层中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，请用学过的物理知识解释“人工增雨”的原理．
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| 22. 难度：中等 | |
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济南素有火炉之称，暑期有一段持续的“桑拿天”，居民家里的空调、电扇都闲不住，很容易使线路因为“超负荷”工作而引发火灾．请你根据所学过的物理知识解释说明这一现象．
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| 23. 难度：中等 | |
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抽油烟机的主要电器部件由风机（电动机）、照明灯、风机开关S1和照明开关S2组成．抽油烟和照明可同时进行，也可以单独进行．方框内已画出了抽油烟机连接线的插头部分，请你完成该抽油烟机的内部电路原理图．
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| 24. 难度：中等 | |
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请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路．
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| 25. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20Ω．当断开开关S2，闭合开关S1时，电流表的示数为0.5A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.9A． 请你计算：
（1）电源电压； （2）R2的阻值． （3）开关S1、S2都闭合时，5min内电流通过R2所做的功．
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| 26. 难度：中等 | |
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如图是电饭锅的电路图．R1是发热电阻，R2是分压电阻．当开关S闭合时电饭锅处于加热状态，当开关S断开时电饭锅处于保温状态．已知加热功率为1100W，保温电流为0.2A（假定R1、R2阻值不变）求：
（1）该锅将1kg水20℃的水烧开（在标准大气压下），水吸收的热量为多少？ （2）发热电阻R1的阻值； （3）保温状态下，10min内发热电阻产生的热量．
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| 27. 难度：中等 | |
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如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热．
（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为 ；加热时搅拌沙子，目的是 ． （2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装 （沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是 ．
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| 28. 难度：中等 | |
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小哲在去办公室问老师磁场问题时，看到一个如图1所示的仪器，通过自学知道这是通电螺线管，在得到老师的允许和帮助下，他和同学一起探究其磁场特点．
（1）他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场．连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动．闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置，均发生偏转．于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在 ．此时，如果移走小磁针，该结论则 （选填“成立”或“不成立”）． （2）细心的小哲还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的．于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个 ，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了．但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小 ．他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似． （3）同学小炜仔细研究了铁屑分布情况之后，他提出我们前面学习磁场时，有关磁感线的方向规定是：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．但从我们的实验现象看，好像在磁体内部也存在磁场，那么磁体内部的磁场方向是怎样的？请你设计一个实验，利用本实验的器材和装置，进一步探究磁体内部的磁场方向情况．你设计的实验方案是： ．
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| 29. 难度：中等 | |
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王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管，他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电．他很好奇，于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率．从包装盒上，他了解到这种发光二极管的额定电压是3V，正常发光时电阻约为80Ω左右．当他选好器材（电源是电压为6V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样）并将实验电路连成如图甲所示的情况后：
（1）请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）； （2）实验前，老师建议王强同学先使用电压表的大量程．王强将电路连好并检查无误后，再将滑动变阻器调到图中的端 （填“A”或“B”），这时，他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了．产生这种现象的原因是滑动变阻器的 ，使发光二极管两端电压 ． （3）王强同学更换合适的器材后，再次闭合开关发现发光二极管不发光，电流表指针有明显偏转，电压表却无示数，产生这一故障的原因是 ； （4）当王强排除故障后，按照正确的操作规则将电压表的示数调到 V，这时他观察到电流表示数如图乙所示，则这时通过发光二极管的电流是 A，发光二极管的额定功率是 W．
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