| 1. 难度：简单 | |
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一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（ ） A．25.44cm B．25.45cm C．25.46cm D．25.47cm
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| 2. 难度：简单 | |
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下列现象的物态变化过程中，需要放热的是（ ） A． 人刚从水中出来，感觉特别冷 B． 水烧开时冒出大量“白气” C． 冬季，堆在户外的“雪人”没熔化却变小 D． 夏天晾晒的湿衣服逐渐变干
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| 3. 难度：简单 | |
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很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ） A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子 C．鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮 D．雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔天空是应用了流体压强与流速关系的原理
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．投影仪就是利用这一成像原理制成的 B．实验中蜡烛越烧越短，光屏上蜡烛的像向上移动 C．为了从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板 D．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜
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| 5. 难度：简单 | |
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底面积相同的A、B两个容器，装有相同深度的水，如图，比较两容器中水对容器底部的压力和压强大小关系是（ ）
A．FA=FB，pA=pB B．FA＞FB，pA=pB C．FA＜FB，pA＞pB D．FA=FB，pA＜pB
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| 6. 难度：中等 | |
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下列作图中，错误的是（ ） A． B． C． D．
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| 7. 难度：简单 | |
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小明上课发言声音太小，李老师要他大声重复一次，这是要求小明改变声音的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示的电路，电源电压恒定，开关S1闭合，S2断开．要使电压表和电流表的示数均增大，下列操作一定可行的是（ ）
A．滑动变阻器的滑片P向右移 B．滑动变阻器的滑片P向左移 C．滑动变阻器的滑片P不动，S1由闭合到断开 D．滑动变阻器的滑片P不动，S2由断开到闭合
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| 9. 难度：简单 | |
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下列知识结构中，不正确的是（ ） A． B． C． D．
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从a→b→c．此过程中，弹簧测力计的最小示数在（ ）
A．a处 B．b处 C．c处 D．各处示数一样
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| 11. 难度：简单 | |
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2013年12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器（如图）顺利驶抵月球表面．
（1）“玉兔号”是通过 接收地面指挥中心发出的各项指令的； （2）物体在月球上所受“重力”是在地球上所受重力的六分之一，地球上质量为140kg的“玉兔号”到达月球后的质量是 t； （3）“玉兔号”使用的电能由太阳能电池提供，太阳能属于 （选填“可”或“不可”）再生能源．
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| 12. 难度：中等 | |
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（1）如图所示，茶壶的设计者应用到两个物理知识，请写出它所用原理的关键词： 、 ．
（2）日常生活中有许多不科学的说法，比如铁比棉花“重”，说法中的“重”应改成 大；再如在菜市场，售货员用台秤称量蔬菜时经常说，芹菜“重”两斤，说法中的“重”应改成 ．
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，试管内水蒸气将塞子推出的过程，水蒸气的 转化为塞子的机械能．四冲程汽油机工作过程中 冲程与上述能量转化过程相同．改变内能的另一种方式是 ．
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| 14. 难度：简单 | |
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“互联网+”时代的到来，将改变人们的生活方式，2014年9月，中国“智慧城市”研究院在聊城大学揭牌成立，聊城成为“智慧城市”后，人们只要按一下手机上的智能终端按钮，家里的电饭锅就能自动开始做饭，手机是通过 传递信息的，在电磁波谱中，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等，其中，波长最长的是 ；它们的 相同（选填“频率”、“波长”或“波速”）．
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| 15. 难度：中等 | |
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滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）．建筑工地上，施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料，吊篮及建筑材料共重1200N，不计滑轮、吊钩和绳的重力及绳的摩擦，绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为 ．
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| 16. 难度：简单 | |
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家庭电路中“超负荷”是指电路中电流过大，出现上述情况时，电路中保险丝会自动熔断，是因为保险丝的熔点较 ，其工作原理是利用电流的 效应；家庭电路触电事故有单线触电和双线触电两种，都是人体直接或间接跟 （选填“火线”或“零线”）接触造成的．
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| 17. 难度：简单 | |
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小明同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示，A为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B为一个小型电热器，该装置能使鱼缸中的水温大致保持在 ℃；该温度计根据水银的 规律来测量温度的．
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| 18. 难度：简单 | |
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）根据图示的情境可知， （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明 ，电磁铁磁性越强． （2）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 ．
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| 19. 难度：中等 | |
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如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，在调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小过程中，两个电阻的“U﹣I”关系图象如图乙所示，则电源电压为 ，定值电阻R1的阻值为 ，在此过程中电路消耗的总功率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面的压力的示意图．
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| 21. 难度：简单 | |
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母亲节，小雨和妈妈去看望奶奶．在高速公路上，坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退．当她推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被“吸”到了窗外．请你用所学的物理知识解释上述两种现象．
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| 22. 难度：简单 | |
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如图甲所示，小红和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上有玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材．
（1）用平板玻璃代替平面镜做实验，便于 ，玻璃板应该 （选填“水平”、“垂直”或“倾斜”）放置在水平桌面上． （2）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论？ （3）做完一次实验后，小红让蜡烛靠近平面镜重做实验，此时像的位置 平面镜（填“远离”或“靠近”），像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
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| 23. 难度：简单 | |
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古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验．
（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化．小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？ （2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小明是如何做到这一点的？ （3）请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车收到的摩擦力越 ，速度减小得越 ． （4）推理：小车若不受阻力，小车将 ．
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| 24. 难度：简单 | |
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在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，芳芳将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示．
（1）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是什么？ （2）试管在水中的深度要适当．试从两个方面说明其“适当”的含义是什么？ （3）她根据实验数据绘制的图象如图乙所示，则该固体属于“晶体”还是“非晶体”？ （4）图丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象，其熔点是多少？
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| 25. 难度：中等 | |
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完好（要求滑片向左移动时灯泡变暗）． （2）小明同学连接最后一根导线后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑片，灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是 ． （3）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I﹣U图象，根据图象信息计算出小灯泡的额定功率是多少？ （4）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是什么？
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| 26. 难度：中等 | |
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小雨站在水平地面上，通过如图所示的滑轮组从井中提水（不计绳重及摩擦）．已知小雨的质量为50kg、双脚与地面的接触面积为0.04m2，圆柱形水桶的底面积为0.2m2、容积为0.1m3（不计桶的厚度，g=10N/kg）．
（1）小雨的重力是多少？ （2）将空桶匀速下放的过程中（桶底未接触水面），小雨对地面的压强为1.15×104Pa，则桶和动滑轮总重是多少？ （3）假设水桶向上提起水的重力为680N，则将水桶拉离水面后，匀速拉动过程中滑轮组的机械效率是多少？
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| 27. 难度：困难 | |
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如图甲是带烘干功能的滚筒洗衣机，工作电压为220V，并联在电源上的电动机和电热丝是洗衣机中两个重要的能量转换部件，受电脑芯片的控制，它们在洗涤、脱水、烘干环节的电功率是不同的，其具体的工作情况如图乙所示，其中电热丝只在烘干环节工作．问：
（1）烘干时电热丝的电阻是多大？ （2）这次洗衣过程中，洗衣机的最大工作电流是多少？（结果保留1位小数） （3）这次洗衣共消耗多少电能？（不计其他部件耗电）
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