| 1. 难度：中等 | |
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对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态
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| 2. 难度：简单 | |
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一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体来说保持不变的物理量是（ ） A．压强 B．体积 C．密度 D．质量
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| 3. 难度：中等 | |
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如图，把一条小船停靠在河湾与河道的交界处时，小船会向河道中央漂去，其原因是（ ）
A．水的浮力把小船推向河道中 B．河道中的水有吸引力，把小船吸引到河道中 C．河湾的水流速度小，水的压强大，把小船推向河道中 D．以上说法都有可能
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| 4. 难度：简单 | |
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将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中，放手后木球上浮，铁球下沉，静止时它们所受浮力的大小关系是（ ） A．F木=F铁 B．F木＜F铁 C．F木＞F铁 D．无法确定
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| 5. 难度：中等 | |
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如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 B．木块第1次受到的拉力较大 C．木块两次的动能一样多 D．两次拉力对木块做的功一样多
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A．做功越多，功率一定越大 B．做功时间越短，功率一定越大 C．功率是单位时间内完成的功 D．机械效率越大，功率一定越大
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| 7. 难度：中等 | |
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小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（ ） A．将刀磨快后切菜更容易﹣﹣压力一定时，减小受力面积，增大压强 B．用筷子夹菜﹣﹣费力杠杆 C．刀柄上刻有花纹﹣﹣增大接触面的粗糙程度，增大摩擦 D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上﹣﹣吸盘具有吸力
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下．下面的一些判断正确的是（ ）
A．从a到b，小球的势能不变，动能增大 B．从b到c，小球的势能增大，动能增大 C．到达c处，小球的势能最小，动能最大 D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙 C．P甲＜P乙 D．条件不足，无法判断
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| 10. 难度：中等 | |
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汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系正确的是（ ） A． C．
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，四个棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打最下面的棋子，这个棋子飞了出去，上面的棋子则落在桌子上，下列用于解释这个现象的知识点中错误的是（ ）
A．力可以改变物体的运动状态 B．物体具有惯性 C．物体受到重力作用 D．不受力的物体将不会运动
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| 12. 难度：中等 | |
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电动车通过如图所示滑轮组将重力为1.2×103N，密度为1.6×103kg/m3的物体，匀速从深水中提起（不计绳重、绳与滑轮间摩擦及水的阻力），动滑轮的重力为300N．物体出水后，电动车的速度为2m/s、受到水平地面的摩擦阻力为250N，则物体出水后，电动车牵引力的功率为（ ）
A．1500 B．2000W C．2500 D．3000W
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| 13. 难度：简单 | |
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为了让后排的同学也能听清楚，老师常用如图甲“小蜜蜂”上课，是增大了声音的 ；同学们还发现我们坐的椅子的靠背都做成了如图乙弧形，是为了 ．运动过后的同学们回到教室，在风扇底下感觉特别凉爽，是因为风扇加快了身体汗液的 ．
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| 14. 难度：简单 | |
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马德堡半球实验证明了 的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是 （选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃．
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| 15. 难度：简单 | |
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随着人们生活水平的提高，轿车已逐步进入我国普通百姓家中．已知某国产轿车以60Km/h的速度行驶时，功率为50KW，则它匀速行驶12Km时，需要的时间是 h，轿车牵引力做的功是 J，轿车受到路面的摩擦力是 N．
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| 16. 难度：中等 | |
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如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m，满载时排水量达67500t．
（1）它满载时所受的浮力为 牛（取g=10N/kg）． （2）2012年9月25日，该舰正式加入中国海军序列．2012年11月23日，中国航母舰载机歼﹣15着舰成功．当舰载机着舰后，浮力将 （选填“不变”、“变小”、“变大”）．
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示，利用滑轮组匀速拉动放在水平地面上的重为500N的物体，拉力F的大小为40N，如果不计滑轮和绳的重力、滑轮与绳之间的摩擦力，那么物体对地面的压力为 N，物体和地面间的摩擦力为 N．
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| 18. 难度：中等 | |
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小华总结两年来所做的物理探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来 如：甲实验是让木块在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的． （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的 不变．
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| 19. 难度：中等 | |
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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小唐和小洁利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验．
通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．（此后小洁把小桌放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论． 请你根据已学过的压强知识分析： （1）小唐和小洁是根据 的现象来比较压力的作用效果的； （2）造成前后两个结论不一致的原因是 ； （3）设图b中小桌对海绵的压强是pb，图c中小桌对木板的压强是pc，则pb pc（填“小于”、“等于”、“大于”）．
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| 20. 难度：中等 | |
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： ①可能跟物体浸入液体的深度有关； ②可能跟物体的重力有关； ③可能跟物体的体积有关； ④可能跟物体浸入液体的体积有关； ⑤可能跟液体的密度有关． 为了验证上述猜想．李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块从位置1﹣2﹣3的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ； 从位置3﹣4的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ．（填“变大”、“变小”或“不变”） （2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的．（填上面猜想的序号）．
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| 21. 难度：中等 | |
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如图所示，置于水平桌面上的桶内装有某种液体．液体的体积为20L，液体的深为0.4m，若桶重为10N、底面积为400cm2，桶底受到液体的压强为4.0×103Pa．求：
（1）液体的密度； （2）液体对容器底的压力； （3）这个装着液体的桶子对桌面的压强．（g取10N/kg，桶的厚度不计）
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| 22. 难度：中等 | |
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为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处．小明设计了如图甲所示的滑轮组装置．当小明用如图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示．若重物与地面的接触面积S=5×10﹣2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．（已知小明的质量为60kg，每只鞋与地面的有效接触面积为200cm2）求：
（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η； （2）在1～2s内，拉力F所做的功W； （3）在0～1s内，小明对地面的压强p1与重物对地面的压强p2．
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