1. 难度:简单 | |
下列物理量的单位中,属于力的单位的是( ) A.千克 B.米 C.摄氏度 D.牛顿
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2. 难度:简单 | |
游泳运动员用手和脚向后推水,于是运动员就前进.下面说法正确的是( ) A.运动员是施力物体,不是受力物体 B.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对手和脚就有一个方向向前的推力 C.水只是受力物体,不是施力物体 D.手和脚对水的推力和水对手和脚的力相互抵销
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3. 难度:简单 | |
下列过程中,有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同,它是( ) A.拉力把弹簧拉长 B.推力把铅球推出 C.重力使苹果从树上掉下 D.阻力使滚动的足球慢慢停下来
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4. 难度:中等 | |
如图所示,关于“力的作用效果”的说法中,错误的是( ) A. 鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变 B. 瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C. 球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D. 脚用力踢足球时,能使足球飞出去,说明力是维持运动的原因
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5. 难度:简单 | |
某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧秤的示数如图所示,则该物体的重力( ) A.一定等于11N B.一定等于9N C.一定小于9N D.一定大于11N
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6. 难度:简单 | |
教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是( ) A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
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7. 难度:中等 | |
小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是( ) A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
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8. 难度:中等 | |
一个在水平地面上滚动的小球,由快变慢最后停下来,这是因为( ) A.没有力对它作用的缘故 B.摩擦力使它改变了运动状态 C.重力使它改变了运动状态 D.它的惯性逐渐减小
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9. 难度:简单 | |
小明学习了力的知识后,对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析,下列说法正确的是( ) A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力 C.因为文具盒处于静止状态,所以它没有惯性 D.文具盒不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力
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10. 难度:简单 | |
某同学站在磅秤上,下列哪一对是平衡力( ) A.人的重力与磅秤对人的支持力 B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力 C.磅秤的重力与磅秤对人的压力 D.人的重力与人对磅秤的压力
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11. 难度:简单 | |
如图所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 .
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12. 难度:简单 | |
据报道,嫦娥四号将于2018年发射,嫦娥二号携带国产“玉兔号”月球车顺利落月,已经按预定完成了各项科学家探测任务,月球车设计质量为140kg.当它到月球上,用天平称它的示数为 kg,用弹簧测力计称重它的示数与地球相比将 (选填“不变”、“变大”或“变小”).
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13. 难度:简单 | |
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持 或 ,这就是牛顿第一定律.又叫做 .
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14. 难度:简单 | |
站在电梯里的人受到 和支持力的作用,当电梯匀速上升时,这两个力的大小 .
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15. 难度:中等 | |
如图所示,水平传送带正将“珠光”大米从车间运送到粮仓.重500N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍.米袋在滑动时受到的摩擦力方向向 ,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N.
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16. 难度:中等 | |
小强在立定跳远起跳时,用力向后蹬地,就能获得向前的力,这是因为物体间力的作用是 的.离开地面后,由于 ,他在空中还能继续向前运动.
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17. 难度:中等 | |
天气炎热时多喝水有益于身体健康,如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景. (1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时,手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力,此力的方向 . (2)如图乙所示,瓶盖上有一道道条纹,其目的是在用手拧开瓶盖时能 (选填“增大”或“减小”)摩擦.
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18. 难度:中等 | |
如图中挂在竖直墙上质量为2kg的球受到细绳的拉力为15N,请你用力的示意图表示球受到的重力和拉力.(g=10N/kg)
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19. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比.为了验证猜想,小明决定进行实验. (1)要完成实验,除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 .进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第 次实验.
(2)去除错误的一组数据,在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线. (3)由图象可验证小明的猜想是 的(填“正确”或“错误”). (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答: ;理由是: .
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20. 难度:中等 | |
小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有: ①接触面所受的压力大小; ②接触面的粗糙程度; ③接触面积的大小. 接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想: (1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小. (2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, ,滑动摩擦力越大. (3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答: .小伟在实验中存在的问题是 .
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21. 难度:中等 | |
在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图所示.问: (1)让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是什么? (2)通过分析可知:平面越光滑,小车受到的阻力就越 ,小车前进的距离就越 . (3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做 运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体 的原因.
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