| 1. 难度：简单 | |
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航天员将质量为l kg的物体从地球上带到月球上，此时物体的质量将 A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
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| 2. 难度：中等 | |
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对密度公式p=m／V的理解，下列说法中错误的是 A．体积相同材料不同的实心物体，质量大的物体密度就大 B．质量相同材料不同的实心物体，体积大的物体密度就小 C．同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比 D．物质的密度与质量成正比，与它的体积成反比
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| 3. 难度：简单 | |
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用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是 A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
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| 4. 难度：简单 | |
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关于静止在水平桌面上的书．下列各对力中属于平衡力的是 A．书受到的重力和书对桌子的压力 B．书对桌子的压力和桌子受到的重力 C．桌子对书的支持力和书受到的重力 D．桌子对书的支持力和书对桌子的压力
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| 5. 难度：简单 | |
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关于静止在水平地面上的物体，下列各对力中属于相互作用力的是 A．地球对物体的吸引力与物体受到的重力 B．地面对物体的支持力与物体的重力 C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D．物体对地面的压力与物体的重力
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| 6. 难度：中等 | |
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下列现象中，属于防止惯性造成危害的是 A．小刚同学通过助跑的方式来跳远 B．小明同学通过用力甩钢笔从而将其中的墨水甩出 C．驾驶汽车时司机必须系上安全带 D．小华通过拍打衣服从而除去农服上的灰尘
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| 7. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是 A．马拉车车才会运动，马不拉车车就不动，这说明力是维持物体运动的原因 B．物体发生形变时可以不受力的作用 C．流体流动时，流速大的地方压强大，流速小的地方压强小 D．高压锅是根据“液体的沸点与液面上的气压有关”这一原理制成的
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| 8. 难度：简单 | |
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下列做法属于减小摩擦的是 A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走 B．在生锈的自行车轴上涂一些油，骑车就会感觉轻松一些 C．当汽车陷入泥坑打滑时，司机会找来石块等物体垫在车轮下 D．运动员进行双杠比赛前，往手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落
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| 9. 难度：简单 | |
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下列事例中，能够减小压强的是 A．把背包带做得宽些 B．软包装饮料盒中的吸管一端削得较尖 C．刀、斧的刃都磨得很薄 D．用细线切割湿、软的肥皂
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| 10. 难度：简单 | |
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下列现象不能说明大气压存在的是 A．堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B．用塑料吸管能把饮料吸入口中 C．将吸盘紧压在竖直墙面上后可以用来挂物体 D．将两块表面磨光的铅块紧压在一起后就很难分开
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| 11. 难度：中等 | |
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在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠．在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落．如图所示是描述钢珠下落的四个示意图，图中虚线表示钢珠下落的路径．以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是
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| 12. 难度：中等 | |
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如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有深度相同而密度不同的液体，已知a、b、c 三点处液体压强相等，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是
A. ρ甲<ρ乙<ρ丙，P甲=P乙=P丙 B. ρ甲<ρ乙<ρ丙，P甲<P乙<P丙 C. ρ甲>ρ乙>ρ丙，P甲=P乙=P丙 D. ρ甲>ρ乙>ρ丙，P甲<P乙<P丙
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| 13. 难度：简单 | |
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水是由大量分子组成的，水分子的直径约为4×10－10 ；我们可以通过用鼻子闻的办法来区分颜色一样的醋和酱油，这是因为组成物质的分子都在作 ．
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| 14. 难度：简单 | |
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发生弹性形变时，弹簧弹力大小与弹簧的 成正比； 就是根据这一原理制成的．
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| 15. 难度：简单 | |
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力的三要素是指力的大小、 和 ；在门把上使用大小一样的力，可以起到开门、关门两种不同的效果，这是因为力的 不同．
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| 16. 难度：中等 | |
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冬天遇到冰冻天气，道路上汽车的追尾事故明显增多，主要原因是：汽车在紧急刹车时，由于汽车具有 ，总要滑行一段距离才能停下来：另外，当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变 ，同样情况下汽车在急刹车后滑行的距离将比平时 ．
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| 17. 难度：简单 | |
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一张报纸平摊在桌面上，它对桌面产生的压强约为 Pa；将整张报纸对折后再叠放在桌面上，报纸对桌面的压强约为 Pa．
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，用10 N的水平力将重9 N的物体压在竖直墙壁上静止不动，物体与墙壁的接触面积为0．01m2，则物体对墙壁的压力为 N，压强为 Pa，物体受到的摩擦力大小是 N．
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| 19. 难度：简单 | |
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氢气球一旦从手里松开，立即会升上去，这是因为氢气球受到空气向上的 作用，而且该力的大小 重力（选填“<”、“=”或“>”）．
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| 20. 难度：简单 | |
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意大利科学家托里拆利是世界上最早测定 的人，他测出的值相当于 cm高的水银柱产生的压强．
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| 21. 难度：简单 | |
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小明用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 N；小明将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力将 10N （选填 “<”、“=”或“>”）．
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐 ，这说明液体的压强随着深度的增加而 ：将金属盒停放在某一深度，改变金属盒膜的朝向，两管中液面高度差 （以上均选填“变大”“变小”或“不变”），这表明在同一深度处液体的压强 （选填“相等”或“不相等”）．
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| 23. 难度：中等 | |
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一密度p=0．75×103 k/m3的物块漂浮在水面静止时，露出水面的体积为V1=12 cm3，该物块的体积为 cm3：将露出部分截去后，剩余部分再次漂浮在水面，此时露出水面的体积V2= cm3．
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| 24. 难度：中等 | |
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作图与读数．
（1）作出图甲中正在空中飞行的足球所受重力的示意图； （2）图乙中物体A正沿粗糙斜面下滑，作出它受到的支持力和摩擦力的示意图； （3）如图丙所示，物块A随物块B一起水平向右做匀速直线运动，画出物块A所受力的示意图： （4）丁图中弹簧测力计的分度值为 N，此时的读数为 N．
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| 25. 难度：中等 | |
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有一只玻璃瓶，它的质量为0．1 kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0．4kg．在此空玻璃瓶中装入一些合金滚珠，瓶和合金滚珠的总质量为0．8kg，此时再往瓶中灌入水到瓶口,合金滚珠和水的总质量为0．9kg，g=10N/kg，求： (1) 玻璃瓶的容积； (2) 合金滚珠的总质量； (3) 合金滚珠的密度．
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| 26. 难度：中等 | |
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（1）甲、乙两个球体的体积之比是多少? （2）具体分析两球在水中的浮沉情况； （3）甲、乙两个球体的密度分别是多少?
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| 27. 难度：中等 | |
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小华同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量，具体步骤如下：
（1）把天平放在水平桌面上，将 移到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将右侧的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡； （2）用调节好的天平测量空烧杯的质最m1： （3）把配制好的盐水倒入量筒中，测量盐水体积V，如图甲所示； （4）把量筒中的盐水全部倒入烧杯中，测量烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．请根据图中数据，帮小华同学把下表填写完整：
（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）； （6）小华同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想知道石块的密度有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度． ①用细线栓着石块浸没在盐水中 （石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平读数增大了△m1； ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平读数又增大了△m2： ③石块密度的表达式ρ石（用△m1、△m2及盐水密度ρ表示） ．
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| 28. 难度：中等 | |
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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图a、b所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ： （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线的两端挂上钩码．这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响； （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响： （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些? 答： ，原因是 ．
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| 29. 难度：中等 | |
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小亮利用如图所示装置进行实验，探究物体受到弹簧测力计的拉力F与物体下表面浸入水中深度h的关系．实验中所使用的物体高0．24m．小亮记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出物体在浸没水中前F与h的数学表达式为： ；若该物体为圆柱体，g取10N／kg，则它的横截面积为S= m2．
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| 30. 难度：中等 | |
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我们可以利用矿泉水瓶做一些小实验来说明一些物理知识． （1）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、中、下二个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从三个小孔流了出来，其中最下面的小孔水的流速最 ，可以验证液体压强与深度的关系； （2）往空矿泉水瓶内倒入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明 ； （3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动起来，但用同样的力向它的瓶底吹气它却不容易滑动起来，这表明在压力相同的条件下滚动摩擦 滑动摩擦 （选填“小于”、“等于”或“大于”）． （4）在装满水的桶中，用力将密闭的空矿泉水瓶往下按入，桶中水会溢出．空矿泉水瓶被按得越深越费力 （未浸没），说明受到的浮力越 ：同时发现溢出的水也越多，水的重力也越大，这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟 有关，它与两千多年前古希腊学者 的观点一致．
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