| 1. 难度：中等 | |
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关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A．物体受力才会运动 B．力使物体的运动状态发生改变 C．停止用力，运动的物体就会停止 D．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
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| 2. 难度：中等 | |
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天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力 D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力
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| 3. 难度：中等 | |
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一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动．此时（ ） A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力 D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
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| 4. 难度：中等 | |
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拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（ ） A．鸡蛋受到了力，石头没受力 B．鸡蛋比石头受到的力大 C．鸡蛋和石头受到同样大的力，只是鸡蛋容易碎 D．石头受到了力，鸡蛋没受力
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| 5. 难度：简单 | |
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在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ） A． B． C． D．
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| 6. 难度：简单 | |
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运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ） A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用
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| 7. 难度：中等 | |
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目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ ） A．沿原路径返回地球 B．沿原方向做减速直线运动 C．沿原方向做加速直线运动 D．沿原方向做匀速直线运动
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| 8. 难度：中等 | |
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根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是（ ）
A．静止 B．突然刹车 C．突然开动 D．匀速行驶
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| 9. 难度：简单 | |
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以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（ ） A．请驾驶员系好安全带 B．雨天路滑，驾驶员小心驾驶 C．天干物燥，注意防火 D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
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| 10. 难度：简单 | |
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一本书放在水平桌面上，下列哪一对力是书受到的平衡力（ ） A．书的重力和书对桌面的压力 B．书的重力和桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力和桌子受到的重力
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ） A. B. C. D.
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）
A．10N B．50N C．40N D．0N
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| 13. 难度：中等 | |
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投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的 发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的 发生改变．如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做 运动．
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| 14. 难度：简单 | |
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地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做 ，它的方向总是 ．
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| 15. 难度：简单 | |
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关闭发动机的汽车不能立即停下来是由于汽车具有 ，最终能停下来是因为受到 的作用．
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| 16. 难度：简单 | |
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某同学的重量是490N，这个同学的质量是 kg，如果这个同学到了月球上，他的质量将 （填“变化”或“不变”）．（g=10N/kg）
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| 17. 难度：简单 | |
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在泥泞的道路上轻装简行往往比挑担子行走滑的厉害些，这时由于挑担后人对地面的 增大，从而增大了 的缘故．
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| 18. 难度：简单 | |
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冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为 N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为 N．
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
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| 20. 难度：简单 | |
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在物体受的重力跟质量的关系式G=mg中，g=9.8N/kg，其物理意义是 ．
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| 21. 难度：简单 | |
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滚木头比拖木头省力，这是因为 小于 的缘故．
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| 22. 难度：简单 | |
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用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是 N．
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| 23. 难度：简单 | |
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某同学沿水平向南的方向用20N的力推着一辆车匀速前进，小车受到的阻力大小是 ，方向是 ．小车在竖直方向上还受到 和 的作用，它们是 力．
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| 24. 难度：简单 | |
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质量为5kg的物体放在斜面上，请用力的示意图画出此物体所的力（g=10N/kg）．
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| 25. 难度：简单 | |
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在图中画出悬挂着的吊灯的受力示意图（图中的“•”表示吊灯的重心）
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| 26. 难度：简单 | |
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请在图中画出静止挂在墙上的小球受力示意图．
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| 27. 难度：中等 | |
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在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图所示的实验．
（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由 开始滑下． （2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）． （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 ．
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| 28. 难度：中等 | |
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小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿 方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，并记下弹簧测力计的示数． （2）比较步骤 与 可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 有关，且接触面越 ，摩擦力越大． （3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到 力的作用，且该力有大小与 力的大小有关． （4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 的方法增大摩擦力．
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| 29. 难度：中等 | |
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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是 （填考虑或不考虑）小卡片的重力，图b的探究方案中研究对象是 ； （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响； （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响．
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| 30. 难度：简单 | |
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长为10cm的弹簧在20N的力作用下伸长了0.5cm，那么在弹簧弹性限度内欲使弹簧伸长到13cm，应对弹簧施加多大的力？
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| 31. 难度：简单 | |
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一辆质量为2000kg的汽车在平直的公路上匀速直线向西运动，如果此时它受到的牵引力F大小为自身重力G的
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