| 1. 难度：简单 | |
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如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（ ） A． C．
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| 2. 难度：简单 | |
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下列微粒中最小的是（ ） A．原子 B．夸克 C．质子 D．原子核
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| 3. 难度：简单 | |
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下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ） A．用铜制作导线，是因为铜的导电性好 B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 C．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性 D．划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大
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| 4. 难度：中等 | |
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假如地球对任何物体都失去了吸引力，下列各种假想的现象中不正确的是（ ） A．物体质量都没有了 B．物体向上抛出后不会落回地面 C．水不会自动向下流 D．人一跳起来就会离开地球
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| 5. 难度：简单 | |
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关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ） A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的 B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力 C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是由结构的 D．只要两个物体相互摩擦，都一定会有电荷产生
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| 6. 难度：简单 | |
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下列事例中属于应用了重力方向的特点是（ ） A． B． C． D．
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（ ） A． C．
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A． 行李箱安装滚动的轮子 B． 轮胎上制有花纹 C． 车轴加润滑油 D． 磁悬浮列车悬浮行驶
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| 9. 难度：简单 | |
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关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ） A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只要两物体接触就一定会产生弹力 C．两个物体接触且互相挤压形变时才会产生弹力 D．只有弹簧才能产生弹力
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| 10. 难度：简单 | |
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端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，龙舟比赛时，使龙舟前进的力的施力物体是（ ） A．船桨 B．湖水 C．人 D．龙舟
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| 11. 难度：中等 | |
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分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（ ）
A. a物质的密度最大 B. b物质的密度是1.0×103kg/m3 C. c物质的密度是a的两倍 D. 密度与它们的质量、体积有关
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| 12. 难度：中等 | |
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形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10﹣10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．下列关于PM2.5的说法正确的是（ ） A. PM2.5在空气中的运动属于分子的无规则运动 B. PM2.5在空气中不受重力作用 C. PM2.5中“2.5”的单位是nm D. PM2.5中“2.5”的单位是μm
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| 13. 难度：简单 | |
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在下列数字后面分别填上适当的单位． （1）一张邮票的质量约为50 ； （2）一名中学生的体重约为500 ； （3）一罐加多宝凉茶的体积约为310 ； （4）金属铝的密度为2.7 ．
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| 14. 难度：中等 | |
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“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 ．夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明： ．
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| 15. 难度：中等 | |
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冬天，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这属于 现象，越梳会发现头发越蓬松，蓬松的原因是 ；当把梳过头的梳子去靠近带正电的玻璃棒时，发现两者相互吸引，那么塑料梳子带 电，头发带 电．
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| 16. 难度：中等 | |
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当用脚踢球时，球受到的力的施力物体是 ；在球受力而运动的同时，脚也感到疼痛，这一现象说明了 ．
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| 17. 难度：简单 | |
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一杯质量为90g的水，当完全凝固成冰，则冰的体积为 cm3；若锯掉一半，剩余冰的质量为 g，密度为 kg/m3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）
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| 18. 难度：中等 | |
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下列各种现象中： ①汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链； ②移动很重的石块时，在地上铺设滚木； ③在衣服的拉链上涂些蜡； ④用力压住橡皮，擦去写错的字； 是增加有益摩擦的是 ，是减小有害摩擦的是 ．（填序号）
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| 19. 难度：中等 | |
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将铁块放入盛满酒精的杯中时，有8g的酒精溢出，则铁块的体积是 cm3，铁块的质量是 g．（ρ酒精=0.8g/cm3，ρ铁=7.9g/cm3）
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| 20. 难度：中等 | |
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小明在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x图线如图所示．
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 厘米； （2）该图线不过原点的原因是 ． （3）如图所示，小明用已校零的弹簧秤测量某物体的重力时，误将物体挂在了拉环上．当物体静止时，弹簧秤的示数是1.4牛，则该物体的重量应该是 ． A．一定等于1.4牛 B．一定大于1.4牛 C．一定小于1.4牛 D．条件不足，无法确定．
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| 21. 难度：简单 | |
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请按要求完成下列各题的作图．
（1）如图1是无人机参与救援时悬停在空中的情景．请画出无人机所受重力的示意图． （2）悬挂的小球摆动到图2所示位置时，请画出小球所受绳子拉力的示意图． （3）如图3所示，小球重G，静止在墙壁与水平地面的墙角处，试画出小球所受各力的示意图．
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| 22. 难度：中等 | |
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在徐州市某大桥上立有如图所示的一块牌子．现有一自重4.5×104N的大卡车装了6m3的石子，石子的密度为3×103kg/m3，试求：
（1）大卡车上石子的质量； （2）请你通过计算说明这辆卡车能否从该大桥上通过（g取10N/kg）．
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| 23. 难度：中等 | |
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细心的小明发现寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被冻裂．如图所示，是什么原因呢？请你帮他做个计算：一个容积为0.18m3的水缸并盛满水，则缸中（g取10N/kg）
（1）水的质量是多少？ （2）水全部结成冰后，冰的质量是多少？ （3）水全部结成冰后，冰的体积是多少？（ρ冰=0.9×103kg/m3）
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| 24. 难度：中等 | |
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在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：
①接触面所受的压力； ②接触面的粗糙程度； ③接触面面积的大小； ④物体间运动的快慢． 为此，小明通过如图所示的实验进行验证． （1）对比实验 是为了验证猜想①． （2）对比实验甲和丙，是为了验证猜想 （填猜想因素的序号）． （3）小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块 放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （选填“有关”、“无关”）． （4）在丙图中，弹簧测力计示数为1.4N，若某时刻弹簧测力计示数突然增大到1.8N，拉着木块加速前进，则此时木块所受滑动摩擦力的大小为 N．
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| 25. 难度：中等 | |
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小明利用天平，量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度，他进行的实验操作如下：
①将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺的零刻度线处，发现天平指针静止在如图所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）旋动． ②调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量m1=30g． ③在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量m2，测量结果如图所示，则液体的质量是 ． ④把烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积是 cm3． ⑤根据上述实验结果可知这种液体的密度是 kg/m3． ⑥实验中测得的密度值比实际值偏大，造成这一误差的原因是 ．
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图所示．这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑． 小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关． 于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图所示．经过实验，数据记录如下表：
请你分析实验数据，并回答下列问题： （1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的 有关． （2）由 、 、 三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关． （3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度 ． （4）请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想： ．
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？他猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？他发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，他将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕0点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图甲所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，他制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越 （选填“大”或“小”）． （2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的 和 不变，这种实验方法叫 法． （3）实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度越大． （4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒．
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