1. 难度:简单 | |
关于“声音”,下列说法中错误的是( ) A.声音是由物体振动产生的 B.声音可以在水中传播 C.声音可以在真空中传播 D.声音可以在固体中传播
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2. 难度:简单 | |
关于声的现象,下列说法正确的是:( ) A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.人说话是靠舌头振动发声的 C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 D.一切发声物体都在振动
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3. 难度:简单 | |
演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的( ) A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
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4. 难度:中等 | |
下列说法不正确的是 ( ) A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大 B.“尖声细嗓”指的是音调高 C."起音太高唱不上去"中的"高"指的是音调高 D."轻声慢语"指的是音调低
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5. 难度:简单 | |
用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉,所发出的声音不同的是 ( ) A.响度 B.频率 C.音色 D.音调
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6. 难度:简单 | |
不带花蜜的蜜蜂和带花蜜的蜜蜂,在飞行时翅膀每秒钟振动的次数不同,则它们各自情况下飞行时发生的“嗡嗡”声音肯定不同的是( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.都不相同
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7. 难度:简单 | |
关于超声波和次声波,下列说法正确的是( ) A、超声波由于频率太高听起来很刺耳 B、次声波由于响度太小人耳听不见 C、超声波由于频率太高人耳听不见 D、次声波由于频率很低可以制作声呐
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8. 难度:简单 | |
下列现象与蒸发无关的是( ) A. 夏天吃冰棒时,发现冰棒冒白气 B. 满身大汗时扇电扇感到凉快 C. 用电热吹风把湿头发吹干 D. 夏天在教室地上洒水降温
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9. 难度:简单 | |
医生用体温表测量第一个病人的体温是380C ,他没有甩温度计就去测量第二个病人的体温,则体温表的读数不可能是( ) A、37.50C B、380C C、38.50C D、390C
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10. 难度:中等 | |
有两支温度计,甲的玻璃泡用沾有酒精的棉花包上,乙什么也不包,然后用扇子不停地向两支温度计扇风,在酒精未蒸发完前会看到( ) A. 两支温度计的示数都升高 B. 两支温度计的示数都不变 C. 两支温度计的示数都降低 D. 甲的示数降低,乙的示数不变
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11. 难度:简单 | |
将耳朵贴在桌面上,用手指轻敲桌面,我们能听到清晰的敲击声,这个现象表明 可以传声。在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明 也能传声。
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12. 难度:简单 | |
将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体 产生的。课堂上我们听到老师讲话的声音是靠 的。
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13. 难度:中等 | |
如图所示,用手拨动塑料尺,发出的声音是由塑料尺 产生的,塑料尺振幅越大,声音的 越大.若改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的 发生改变.
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14. 难度:简单 | |
如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.烛焰的晃动说明声音具有 .
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15. 难度:简单 | |
小明在自己的房间里做作业,他的姐姐在客厅里练习唱歌,对于小明来说,他姐姐的歌声属于 (选填“乐音”或 “噪声”),小明为了能安心做作业,他把自己的房门关上,这是在 减弱噪声的,但是关上房门后,他姐姐的声音依然很大,于是他请求姐姐唱歌时小声一点,这是在 减弱噪声。
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16. 难度:简单 | |
在手臂上擦点酒精,酒精一会儿就不见了,而且擦酒精处感到凉。酒精一会儿不见了,这属于物态变化中的 现象(填物态变化名称),擦酒精处感到凉爽,说明此物态变化过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。
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17. 难度:简单 | |
夏天开空调时,会发现空调里会“喷出”白气,这白气是 (选填“水蒸气”或“小水滴”),这是 (选填:“空调外的空气”、“空调外的水蒸气”或“空调内的水蒸气”) (填物态变化名称)而形成的,此过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。
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18. 难度:简单 | |
使液体汽化的两种方法分别是 和 使气体液化的两种方法是 。
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19. 难度:简单 | |
测量温度的仪器叫 它是根据液体的 性质制成的。如下图所示的温度计的示数是 读作: 。
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20. 难度:简单 | |
使用酒精灯时应注意: (1)酒精灯的 (选填“内焰”或“外焰”)温度最高,应该用 (选填“内焰”或“外焰”)去加热。 (2)点燃酒精灯时绝对不能采取的方法是: 。 (3)熄灭酒精灯时,必须用 盖灭,不能 。 (4)万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用 扑盖。
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21. 难度:简单 | |
下列用温度计测量水的温度的方法中,正确的是
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22. 难度:简单 | |
如图所示,读取温度计的示数时正确观察方法应该是 A、只有a的观察方法法正确 B、只有b的观察方法法正确 C、只有c的观察方法法正确 D、a、b、c三种读法都可以。
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23. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
实验中的情景是: 水中气泡在上升过程中沸腾前 ,沸腾时 ; 水的声音在沸腾前 ,沸腾时 。 实验时从水温900C开始,每隔2min记录一次水温,所得数据如下表
根据记录的数据,在下列坐标系上画出水的温度变化图象。 (1)由图像可以看出:沸腾前,对水加热,水的温度 (选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”)沸腾时,继续加热,水的温度 (选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”), (2)实验中,水沸腾时的温度为 ℃,停止对水加热,水 (选填“能”或“不能”)沸腾,可见,沸腾 (选填“需要”或“不需要”)吸热。 (3)本实验使用90℃的热水加热而没有使用冷水加热的主要目的是 。为了缩短实验时间,你还可以采取的办法是 (写一条即可)
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