| 1. 难度：简单 | |
|
简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中正确的是（ ） A．指甲剪是省力机械 B．定滑轮是省力机械 C．滑轮组既省力又省距离 D．斜面的机械效率可以达到100%
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（ ）
A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（ ） A．提高功率 B．提高机械效率 C．减小所必需的牵引力 D．减小所做的功
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（ ） A． B． C． D．
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
用滑轮组提升重物时，分担重力的绳子由2根改为4根，若重物提升的高度不变，则拉绳子的一端 A．移动的距离不变 B．移动的距离是原来的2倍 C．移动的距离是原来的一半 D．移动的距离是原来的4倍
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
在校运会中，小翔参加了铅球比赛．如果他用200N的力，将重50N的铅球投到了10m远处．则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（ ） A．做功2000J B．做功500J C．没有做功 D．条件不足，无法计算
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（ ）
A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙 C．W甲=W乙=W丙 D．W甲=W乙＜W丙
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
一位同学用20s从一楼上到三楼，则他上楼的功率可能是（ ） A．几瓦 B．几十瓦 C．几百瓦 D．几千瓦
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A．F甲小于F乙 B．甲的机械效率小于乙的机械效率 C．F甲做的功大于F乙做的功 D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
某同学提出了五种提高滑轮组机械效率的方法： ①使用轻质的滑轮； ②用滑轮组提升很轻的物体； ③在滑轮的轮与轴之间注些润滑油； ④多绕上几段绳子； ⑤增加提升物体的物重 其中可行的是（ ） A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④ D．①④
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时从远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了．这是因为火车的（ ） A．动能很大 B．速度很大 C．势能很大 D．功率很大
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景．铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（ ）
A． C．
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重，使用甲图滑轮最大的优点是_________________；所用的拉力F甲 F乙（选填“>”、“<”或“=”）。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如图所示，不计绳重和摩擦，物重G＝550牛，滑轮重为10牛，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为_______牛，挂钩A承受_______牛的拉力，拉力F为_______牛，若绳子自由端向上拉过2米，则物体向上移动________米。
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
下图是三类不同用途的杠杆模型。这三类杠杆中，一定是省力杠杆的是第 类，钓鱼竿与第 类杠杆原理相同。
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
如下图所示，斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上大小为75N的拉力F，将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，则摩擦力所做的功为 J．
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
如下图所示，用40N的水平推力推重为100N的物体沿水平方向做匀速直线运动．若5s内推力对物体做了800J的功，则在这一过程中，物体沿水平方向运动了 m，推力做功的功率为 W．
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
如下图所示所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为 N，测力计上升的高度s为0．2m．物块重G为1．5N，物块上升的高度h为0．3m，则杠杆的机械效率为 %，使用该杠杆做额外功的一个原因是 ．
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则F1 F2，P1 P2（ 填“＞”“＜”“=”）．
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．
（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于＿＿＿＿． （2）若小华所用的拉力为20N，则小明和小杰受到的拉力分别为＿＿N、＿＿N（摩擦不计）．
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
如图是小明到上海“欢乐谷”游玩，乘坐过山车时的情景，当小明乘坐的无动力小车从图中轨道的A点自由滑到轨道B点的过程中，小车动能 、机械能 ，（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）．若该小车从轨道的A点由静止开始自由滑行，则小车 （选填“能”或“不能”）到达轨道的C点．
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
甲站在0．5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0．7m/s匀速下行的自动扶梯上，甲、乙两人质量相等．某时刻他们的位置如图所示，此时甲的重力势能 乙的重力势能，甲的机械能 乙的机械能（选填“大于”、“等于”、“小于”）．
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
按要求作图： 曲杆可绕固定点O转动，在一个最小的力F的作用下，在如图所示位置保持静止，请在图中作出：拉力F的力臂和拉力F的示意图．
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
如图所示，轻质杠杆在力F1、F2的作用下（F2未画出）处于平衡状态．O为支点，l2力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图．
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
小程要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物．小程想站在地上向下拉绳，如图所示．请你在a，b，c三个图中选择一组滑轮组，并画出正确的绕绳方法．
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
在探究杠杆平衡条件的实验中
（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于 或匀速转动状态．实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向 旋一些（选填“左”，“右”），使杠杆在 位置平衡，实验中仍调到此位置平衡目的是 ． （2）实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为 A．一个人无法独立操作 B．力臂与杠杆不重合 C．力和力臂数目过多，不易得出结论 D．杠杆受力不平衡 （3）若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是 N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将 ，弹簧测力计的示数将 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
|
|
| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．
（1）实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计． （2）第4次实验测得的机械效率为 %． （3）比较 两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组， 越大，机械效率越高．第4次拉力做的额外功与第3次相比 （选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是 ． （4）小芳对上述四个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？ ，请说出理由： ．
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| 28. 难度：中等 | |
|
利用如图所示的装置探究动能的大小与什么因素有关．让钢球从固定的斜面上由静止滚下，打到水平面上的一个小木块上，能将木块撞出一段距离．小木块被撞后运动的距离越长，则表明钢球碰撞前的 越大．
（1）将质量不同的钢球从同一高度滚下，记录小木块被撞出的距离，目的是研究动能和质量的关系； （2）为了研究动能和速度的关系，应将 质量的钢球在 高度的地方由静止滚下．（选填“相同”、“不同”） （3）物理学里研究问题的方法有许多，如等效替代法、转化法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是 法，就是用木块被推动的距离长短来表示钢球动能的大小． （4）钢球在斜面轨道上向下滚动的过程中， 能转化为 能，小木块在水平面运动的过程中，小木块的 能不断减少，小木块的 能保持不变．
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
如图所示，滚摆在竖直平面内上下往复运动．
（1）滚摆运动到 点时转动的最快，滚摆从最低点到最高点的过程中， 能转化为 能． （2）滚摆在上下往复运动的过程中，可以看到滚摆上升的高度逐渐 （选填“增大”、“减小”或“不变”），说明滚摆具有的 在逐渐减少．
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
如图所示是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图．杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO:OB=3:2，悬挂在A端的桶与沙土所受的重力为200N，悬挂在B端的配重所受的重力为80N．当杠杆AB在水平位置平衡时，加在配重下面绳端的竖直向下的拉力F是多少？（不计杆重和绳重）
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
某建筑工地上，一位工人采用如图1所示的装置提升一个货箱。当工人对绳索施加竖直向下的拉力F=500N，使货箱以速度υ匀速上升时，工人拉力做的功随时间变化的图像如图2中所示。若不计绳重和轴摩擦。
求：（1）工人做功的功率 （2）货箱匀速上升的速度υ。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
用如图所示的滑轮组匀速提起重物，已知重为60N的物体在3 s内上升1 m，所用的拉力是24N（不计绳重和摩擦）。求：
（1）滑轮组做的有用功； （2）拉力做功的功率； （3）此过程中滑轮组的机械效率（结果保留1个百分点）； （4）动滑轮重为多少牛？ （5）若提升的重物为78N，作用在绳上的拉力是多少？
|
|
