| 1. 难度：简单 | |
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小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙。于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。小平终于知道了金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）
A．提出猜想和进行实验 B．提出猜想和总结结论 C．进行实验和总结结论 D．提出问题和总结结论
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| 2. 难度：中等 | |
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①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关 ②研究真空不能传声 ③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动 ④探究不同材料的隔音性能 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 3. 难度：简单 | |
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《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．以上说法均正确
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| 4. 难度：简单 | |
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用温度计测量放在室温为25℃房间中一盆沸水的温度，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，温度计读数表示的是（ ） A．房间里空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．无法判断
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| 5. 难度：简单 | |
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一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认识正确的是：（ ） A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作用 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有一块玻璃分别为a、b，过一会儿可明显看到（ ）
A. a、b两块玻璃外侧均有小水珠 B. a、b两块玻璃内侧均有小水珠 C. a块玻璃内侧，b块玻璃外侧有小水珠 D. a块玻璃外侧，b块玻璃内侧有小水珠
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t．以下能验证水蒸气液化放热的操作是：（ ）
A. 测出乙中的水温并与t比较 B. 测出烧瓶中的水温并与t比较 C. 将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较 D. 将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于温度的描述中符合实际的是：（ ） A．发高烧时人体温度可达40℃ B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度为- 20℃
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| 9. 难度：简单 | |
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A. 蒸发只能在液体表面进行，而沸腾是在液体的表面和内部同时进行的汽化现象 B. 液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾 C. 液体沸腾时要吸热，而蒸发时不一定要吸热 D. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式
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| 10. 难度：中等 | |
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如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．声音是由水振动产生的吗？ C．音调为什么会随水量变化而变化？ D．音调和水量多少有什么关系？
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| 11. 难度：中等 | |
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某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶内的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（ ） A. 只有甲温度计的示数与室温相同 B. 甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，并都低于室温 C. 甲、乙示数相同，都等于室温 D. 甲、乙、丙示数都相同，都等于室温
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| 12. 难度：中等 | |
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甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）
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| 13. 难度：简单 | |
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体育运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ） A. 温度 B. 熔点 C. 沸点 D. 凝固点
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| 14. 难度：中等 | |
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“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 。
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| 15. 难度：中等 | |
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在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的__________性质制成的，一支用过而没有甩过的体温计，读数停留在37．8℃，被误用来测量病人的体温．若病人实际体温是36．5℃，则体温计读数是______℃；请写出一点有关体温计使用的注意事项_____________．如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是_____℃。现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计．他把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把纯水凝固时的温度定为32华氏度，用℉表示华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉。请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作_______℉。（结果保留一位小数）
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| 16. 难度：简单 | |
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据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏．这说明 可以传声；有的渔民利用诱鱼器（一种电子发声器）发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是以 作为传声介质的。
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| 17. 难度：简单 | |
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妈妈炒菜时，正准备向已预热的锅内倒油，在旁帮忙的张伟同学不小心在锅里滴了几滴水，他看到小水珠落到锅底很快就不见了。小水滴发生的物态变化名称是 ，这个过程是 热的。冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定 是火焰熄灭后的图片。
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| 18. 难度：中等 | |
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小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验： （1）如上图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_________，发出的声音的音调越_________，这说明音调是由___________决定的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅_____________（选填“变大”或“变小”），声音的响度__________（选填“变大”或“变 小”），这说明响度与______有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于__________。
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| 19. 难度：中等 | |
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（1）长征火箭是以氢、氧作为燃料的，为了减小火箭的体积采用降低温度和 的方法使气态氢、氧 后储存在燃料室中。 （2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水_______时要吸热，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，这是由于水先_______后_______形成的。
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| 20. 难度：中等 | |
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科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是1500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。
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| 21. 难度：简单 | |
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液体 时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同。在标准大气压下，水的沸点是 。应用：饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。这一现象表明，油的 比水高。仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了如图所示一个简易的气体温度计，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液柱．若温度升高时，液柱将向___（填“左”或“右”）边移动．这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的 ．
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| 22. 难度：中等 | |
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在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 。并由此推理可知 。
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| 23. 难度：中等 | |
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小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是 ； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。你不选择另一种方案的理由是 。 A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。 B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。 （3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。
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| 24. 难度：中等 | |
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干湿泡温度计（湿度计）是用两个相同的温度计并列制成的，如图，使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，另一个温度计的玻璃泡不包着湿布。将其放在室内，不包湿布的温度计显示的是室内温度；因为水在蒸发时要 ，所以，包着湿布的温度计的读数要比不包湿布的温度计的读数 ；两个温度计的读数差越大，表明空气的水蒸气含量（湿度）越 _。如图，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温。
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| 25. 难度：中等 | |
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（1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是 ．组装实验器材时，应按照 的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）． （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图 （选填“a”或“b”），从实验可得出，沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中要 热，但温度 。（选填“升高”、“不变”或“降低”） （3）在此实验中，我们需要观察水中发生的变化包括有 等． （4）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图像． （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是： ．（写一种原因） （6）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 ． （7）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图（4）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是 （选填“a”“b”“c”“d”）；
（8）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是 。 （9）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0．5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象如图（5），可以发现，小红的图象在小华的 （左/右）边．
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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小明同学在做完“观察水的沸腾 ”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
（1）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在____℃左右． （2）根据描画出的水温随时间变化情况．可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是： __________。 （3）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择： ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶； ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。 你认为方法____的冷却效果好。
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| 27. 难度：中等 | |
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（1）“水变少”的过程其实是物理学中的一种 现象（填物态变化的名称）。 （2）分析A、B实验，能得出 结论。 （3）结合上述实验现象及数据，猜想一下，海边盐田应尽可能建在 等的条件下。 （4）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如上图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”），理由是 ．
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| 28. 难度：中等 | |
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汽车防冻液 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾． 有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）． 在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10℃～15℃，考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高．
（1）汽车发动机用水来冷却，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液的目的是_______． （2）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是_______℃． （3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点_______（选填“升高”“降低”或“不变”），其原因是_____________．
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