| 1. 难度：简单 | |
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在国际单位制中，热量的单位是（ ） A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特
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| 2. 难度：中等 | |
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有关下列实验现象的分析不正确的是（ ）
A．甲图中抽去玻璃板后空气瓶中出现红棕色的气体说明气体分子在运动 B．乙图中测力计示数变大的原因是玻璃板与水的接触面间存在引力 C．丙图中把活塞迅速压下时，棉花燃烧起来，这是通过做功的方式改变物体的内能 D．丁图中水沸腾后，水蒸气将塞子冲出管口，水蒸气的内能会增加
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管．下列说法正确的是（ ）
A. 水果电池将电能转化为化学能 B. 发光二极管是由半导体材料制成的 C. 一组二极管同时发光说明它们一定是串联的 D. 如果少串联一个水果电池，二极管将变亮
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中有两只灯泡L1、L2，现要使两只灯泡并联连接，下列做法能达到目的的是（ ）
A. 闭合 S1、S3，断开S2 B. 闭合S1、S2，断开 S3 C. 闭合 S2、S3，断开S1 D. 闭合S2，断开 S1、S3
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| 5. 难度：中等 | |
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如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（ ）
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| 6. 难度：简单 | |
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如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是（ ）
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| 7. 难度：中等 | |
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新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，下列图中符合上述要求的电路图是（ ）
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| 8. 难度：简单 | |
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小明按下图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1、L2两端的电压分别为（ ）
A．2V，10V B．10V，2V C．2V，8V D．8V，2V
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示的滑动变阻器分别接在了不同的电路中，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，接入电路中的电阻变大的是 （ ）
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有明显示数，但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡断路 B．灯泡短路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
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| 11. 难度：简单 | |
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人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的 较大；燃料燃烧时，能将燃料的化学能转化为 能．
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| 12. 难度：中等 | |
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2016年10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心由“长征二号F”运载火箭发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员送上太空；图示为“长征二号F”运载火箭，它采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机．
①煤油燃烧过程中，其热值大小 ； ②燃气对火箭做功，燃气的内能会 （两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）．
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| 13. 难度：简单 | |
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a、b 、c是三个带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示，已知a带正电，则b带 电；若用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c，二者将相互 ．
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与导体的 有关．
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示的电路，当开关 S 闭合后，电流表测量的是通过 （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为 A．
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| 16. 难度：简单 | |
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在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池．如图甲是用电压表测量这个自制电池的电压，则该电池的正极是 （选填“锌片”或“铜片”）．图乙是一种电位器的结构图，它的实质是一种 ．
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| 17. 难度：中等 | |
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（1）请在右边和虚线框内画出左边实物电路的电路图
（2）请用笔画线代替导线，将下图中的滑动变阻器连入电路中，要求滑片向左移时灯泡能变亮
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| 18. 难度：中等 | |
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用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示．
（1）实验中选用两个完全相同的电加热器，可以认为相同时间内两种液体吸收的热量 （选填“相同”或“不相同”）． （2）如果A、B两种液体的质量相同，则 液体的比热容较大（选填“A”或“B”）． （3）如果A、B为同种液体，则 液体的质量较大（选填“A”或“B”）．
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| 19. 难度：中等 | |||||||
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某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图甲所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
（1）画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是 的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
（2）小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是： ． （3）小浩说，我们应该换另外两个规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡再次实验．
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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小瑜、小乐和小奇在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想． 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关． 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关． 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小瑜认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小． 小乐认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小． 小奇认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表． 你赞同 （选填“小瑜”、“小乐”或“小奇”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小． （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的 的关系． （4）小美在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证． （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是 A．比较不同物质的吸热情况 B．探究影响压力作用效果的因素实验 C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验
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| 21. 难度：简单 | |
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在如图所示的电路中，开关闭合后电流表A1的示数为1．2 A，电流表A2的示数为0．5 A．求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2．
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| 22. 难度：中等 | |
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国庆放假期间，小明一家去农庄休闲旅游．
（1）细心地小明发现，进入农庄的路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如图甲所示．白天，太阳能电池板将 能转化成 并储存起来，提供给LED灯； （2）进入宾馆房间，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，如图乙所示，房卡的作用相当于电路元件中的 ．房间里提供有路由器，如图丙，路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排的接口可以同时连接多台电脑独立工作，各接口之间是 （选填“串联”、“并联”）的． （3）小明看到房间内使用的是燃气热水器，想测试一下该热水器的效率．他先设置热水器输出热水的温度为40℃，热水出水流量是5kg/min，已知当时自来水的温度是15℃，天然气的热值为3．2×107J/m3，接通热水器的工作开关8min后停止工作，此时观察天然气表共用了0．15m3的天然气，则该热水器的实际效率是多少？（最后结果保留一位小数）
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