2017届江苏省无锡市九年级上学期第一次学业质量检测物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

如图所示的简单机械中，使用时一定费力的是    （    ）

2. 难度：简单

如图所示的四种情景中，人对物体做功的是      （    ）

3. 难度：中等

小刚家厨房里有一把多功能剪刀，下图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是 （   ）

A．做启瓶器使用时：它是一个费力杠杆

B．做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力

C．做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉

D．做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开

4. 难度：中等

小文同学采用如图所示的甲、乙两种不同的方式将同一货物从地面匀速搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是       （   ）

A．甲种方法克服重力做功多

B．乙种方法更省力

C．两种方法机械效率相等

D．两种情况下，货物机械能都增加

5. 难度：中等

小明做完课间操从底楼走到二楼教室，此过程小明克服重力做的功最接近于（     ）

A．150J

B．150W

C．1500J

D．1500W

6. 难度：中等

如图所示，小球由A静止开始沿光滑的斜面下滑，经过B、C两位置时具有相同的（    ）

A．速度

B．动能

C．重力势能

D．机械能

7. 难度：中等

下列说法中正确的是       （ ）

A．机械效率越大，功率越大

B．机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大

C．机械做功时，工作时间越短，功率一定越大

D．利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功

8. 难度：中等

如图所示，甲、乙两物体做功和所需时间关系图像，由图可知（     ）

A．P_甲>P_乙               B．P_甲< P_乙

C．P_甲= P_乙              D．无法确定

9. 难度：中等

为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠杆AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的A₁、A₂、A等各点施加一个竖直向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是      （  ）

A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？

B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力作用点之间存在着怎样的关系？

C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？

D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？

10. 难度：中等

如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G₁＝G₂，所用竖直向上的拉力分别为F₁和F₂，拉力做功的功率分别为P₁和P₂，两装置的机械效率分别为η₁和η₂（忽略绳重和摩擦），则下列选项正确的是        （   ）

A．F₁＞F₂   η₁＜η₂ P₁＜P₂

B．F₁＞F₂   η₁＝η₂   P₁＝P₂

C．F₁＜F₂   η₁＜η₂   P₁＜P₂

D．F₁＜F₂   η₁＞η₂   P₁＞P₂

11. 难度：中等

把质量相等的A、B两物体挂在下图所示的滑轮组下而，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后将        （    ）

A．A上升                 B．A下降

C．A、B均静止            D．无法判断

12. 难度：中等

如图所示，利用动滑轮提升一个重为 G 的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为 60%。要使此动滑轮的机械效率达到 90%，则需要提升重力为 G 的物块的个数为    （   ）

A．3 个         B．4 个         C．5 个         D．6 个

二、填空题

13. 难度：简单

工程车上的起重臂就是一个      杠杆（如图），使用它的好处是能够         ；如图所示，A装置是      滑轮（选填“定”或“动”），使用它的好处是              。

14. 难度：简单

驾驶员驾驶汽车时不断转动的方向盘属于简单机械中的      （填“滑轮”或“轮轴”），它属于       （填“省力”或“费力”）机械；园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做是通过           来达到省力的目的。

15. 难度：中等

水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力推动木箱前进10m，撤消推力后木箱又继续前进了2m，全过程中，水平推力做功     J，重力做功的功率是     W。

16. 难度：中等

如图是皮球落地后弹跳过程中的运动轨迹，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．A、B是同一高度的两点，则A点皮球的重力势能       B点的重力势能（选填“大于”、“小于”或“等于”）；A点的动能       B点的动能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

17. 难度：中等

如图所示，用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度，物体重均为10 N，滑轮重均为1 N，不计绳重和摩擦，所用的拉力分别是F₁和F₂，拉力所做的功分别是W₁和W₂，机械效率分别是η₁和η₂，则W₁    W₂，η₁    η₂（均选填“＞”“＜”或“=”）。

18. 难度：中等

一个重240N的物体匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为120 N，如图所示，物体沿斜面移动的距离S=3 m，上升的高度h=1．2m，则人对物体做的有用功是       J，斜面的机械效率是       ，物体在斜面上所受的摩擦力是        N。若使斜面倾角θ逐渐增大，此斜面的机械效率将逐渐        （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

三、实验题

19. 难度：中等

如图，小明在用动滑轮（不计绳重和摩擦）匀速提升不同重物时，记录下了在绳子自由端使用的拉力F与对应所提升的物体重力G，如表：

G/N	1	2	3	4	5	6
F/N	0．7	1．2	1．7	2．2	2．7	3．2

分析表中数据可知，动滑轮重为   N；拉力F与重力G的关系式是F=      ；

随着物重的增加，动滑轮的机械效率将     （选填“增大”、“不变”或“减小”）。

四、填空题

20. 难度：中等

如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，B为OA的中点，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆      （选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此最小的力方向为           。

21. 难度：中等

生活中我们经常使用简单机械。

（1）图1是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是       ；若衣服和晾衣架的总重为120 N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F=   N。请你提出一种使用时提高手摇晾衣架机械效率的方法：                          。

（2）如图2所示，已知撬棒AD=1 m，CD=BC=0．15 m，石头垂直作用在棒上的力是420 N，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力至少是       N。

五、作图题

22. 难度：简单

如图，在动力 F ₁ 和阻力 F ₂ 作用下杠杆保持平衡，请画出 F ₁的力臂 L₁ 和F ₂的力臂 L₂

23. 难度：中等

如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在B点所受的阻力F₂

24. 难度：中等

如图所示的轻质杠杆OAB可绕O点转动，杠杆A点挂一重物G，在B端受到一细绳的拉动，绳端的拉力为F作用下杠杆保持平衡，请在图中画出杠杆的动力的力臂L₁

25. 难度：中等

如图所示的杠杆OABC可绕墙壁上支点O转动，在OA段中点出悬挂一重物G，请画出使杠杆在图示位置保持平衡时最小力F的示意图及其力臂L

26. 难度：简单

如图所示，小明利用滑轮组来提升重物，请帮他画出图中滑轮组最省力的绕线方法．

六、实验题

27. 难度：中等

小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验步骤如下：

（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

（2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

（3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．

根据上述三次实验，回答下列问题：

（1）实验中是通过观察             的大小来反映小球的动能大小的，这种方法叫做          法；若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到探究目的。

（2）为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用       两个图来分析。得到的实验结论是                。

（3）分析乙、丙两图，得到的实验结论是                 。

28. 难度：中等

在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向      （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是为了               。

（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂    个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将               （选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”）。

（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将        ，请你简述其原因：          。

（4）如图丁所示，已知每个钩码重0．5 N，杠杆上每个小格长度为2 cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为         cm，弹簧测力计示数大小为       N。

（5）下表为某实验小组记录的实验数据，请参照已给出的表头栏目信息和实验记录的数据将表格中的①②③④位置补充完整。

实验次数	①	动力臂L1/m	阻力F2/N	②
1	2	0．3	3	0．2
2	4	0．4	8	③
3	5	④	6	0．25

①                  ②                  ③                  ④

（6）该小组同学在实验中收集多组数据的目的是：               。

29. 难度：中等

某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。

（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变_____因素，从而进行研究，这种方法叫做           法。

（2）以下是同学提出的两个猜想：

猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图        所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大

小        （选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想一是错误的；

验证猜想二的小组应按图        所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是       （选填“正确”或“错误”）的。

七、计算题

30. 难度：中等

某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，绳子自由端被拉下6m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：

（1）拉力F所做的功；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）如果用此滑轮组匀速提升800N的重物，拉力应为多大？

31. 难度：中等

学校进行实验室仪器升级工程，买了30套总质量为300 kg的物理实验器材，每套器材一箱。某实验员需要把这批实验器材搬运到7 m高的物理实验室。求：

（1）实验员至少需要做多少功？（不考虑他克服自身重力所做的功，取g =10N/kg）

（2）如图所示，假设他身体可以提供的功率P取决于所搬运物体的质量m。若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的实验器材箱数N应为多少？（请写出计算过程）

（3）不考虑搬起、放下实验器材和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间是多少秒？。

32. 难度：中等

工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼, 每次运送量不定。滑轮组的机械效率随建材重量变化的图像如图乙所示，机械中摩擦力及绳重忽略不计, g =10 N/ kg。

（1）此滑轮组中的动滑轮重力G_动是多少？

（2）若某次运送建材的重力为500N，此时滑轮组的机械效率是多少?

（3）当滑轮组的机械效率为60% 时，运送建材时绳子端的拉力F是多大?