1. 难度:中等 | |
下列生活场景中,通过做功来改变物体内能的是( ) A.搓动双手感到暖和 B.用嘴向手“哈气”感到暖和 C.冬天晒太阳感到暖和 D.围坐火炉烤火感到暖和
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2. 难度:中等 | |
如图所示的四种情景中,人对物体做功并使物体势能增大的是( )
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3. 难度:简单 | |
下列是生活中常见的一些数据,错误的是( ) A.中学生正常骑自行车的功率约70W B.日光灯正常工作时的电流约200mA C.将物理课本从地面上捡到课桌面做功约20J D.汽油机的效率约30%
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4. 难度:中等 | |
关于温度、内能、热量三者关系,下列说法中正确的是( ) A.温度高的物体,内能一定大 B.物体温度升高,一定是吸收了热量 C.物体吸收了热量,温度一定升高 D.物体内能与温度有关
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5. 难度:中等 | |
LED灯是一种高效的节能光源,其核心元件是发光二极管。发光二极管的主要材料是( ) A.陶瓷 B.半导体 C.超导体 D.橡胶
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6. 难度:中等 | |
某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图像相符的是( ) A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小 B.电压相同时,阻值大的电阻通过的电流大 C.电流相同时,阻值小的电阻两端的电压大 D.两电阻阻值的关系是Ra>Rb
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7. 难度:中等 | |
下列关于串、并联电路的说法在错误的是( ) A. 在并联电路里,并联用电器越多,干路电流越大 B. 在串联电路里,有一个用电器停止工作,其他用电器也停止工作 C. 在并联电路里,有一个用电器停止工作,其他用电器仍能正常工作 D. 在串联电路里,串联很多个不同用电器时,通过每个用电器的电流就不相等了
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8. 难度:中等 | |
科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x,y)之间存在一定的关系,且可用图线表示.下列相关的量之间不符合如图所示关系的是( ) A.力对物体做功与物体在力的方向上所通过距离的关系 B.物体吸热时,吸收热量与温度变化量的关系 C.某种燃料完全燃烧所放出的热量与热值的关系 D.电阻一定时,通过导体的电流与电压的关系
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9. 难度:简单 | |
如图所示,某同学在做“测量小灯泡的电阻”的实验时,误将电流表和电压表调换了位置。闭合开关S后,下列现象中会发生的是( ) A.电压表被烧坏 B.小灯泡不亮 C.小灯泡被烧坏 D.电流表被烧坏
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10. 难度:中等 | |
如图所示的电路,电源电压为6 V且保持不变,定值电阻R1阻值为10 Ω,滑动变阻器的最大电阻为10 Ω,当开关闭合,滑片由b端向a端滑动的过程中,以下说法正确的是( ) A.当滑片移动到a端时,电流表示数为0.2 A B.电流表示数变小 C.当滑片移到中点时,电压表的示数为4 V D.电压表示数变小[来源:21世纪
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11. 难度:困难 | |
在图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向右端滑动时,下列说法正确的是( ) A.电流表示数减小,电压表示数不变 B.电流表示数不变,电压表示数不变 C.电流表示数增大,电压表示数减小 D.电流表示数减小,电压表示数增大
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12. 难度:困难 | |
如图a是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图,其中电源电压U=4.5V且保持不变,电压表量程为0-3V,R0是300Ω的定值电阻,R1是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图b所示.若闭合开关S,下列说法错误的是( ) A.电压表的最大示数是3V B.环境温度为40℃时,热敏电阻阻值是200Ω C.电压表V示数越小,环境温度越高 D.此电路允许的最高环境温度为60℃
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13. 难度:中等 | |
街道上的路灯同时亮同时灭,据此 (能/不能)判断其连接方式.如果看到其中一盏灯因故障而熄灭,但其他路灯依然发光,由此可以断定路灯的连接方式为 联。
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14. 难度:中等 | |
学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,国旗就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个 滑轮,它的作用是 ,它 (能/不能)省功.
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15. 难度:中等 | |
如图所示,轻质杠杆OA的中点悬挂一重力为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则F= N。保持F的方向不变,在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F将 (变大/不变/变小)
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16. 难度:中等 | |
汽油机工作时,汽油在气缸内燃烧时将 能转化为内能。如图所示的是四冲程汽油机工作状态示意图,由图可以看出,此时它正处在 冲程。某单缸四冲程汽油机在1s内完成了15个工作循环,则该汽油机工作时飞轮的转速为 r/min。
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17. 难度:中等 | |
如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.由图可知,下落过程中,皮球的速度 ;离开地面上升的过程中,皮球重力势能 ,机械能 .(均选填“增大”、“减小”或“不变”.)
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18. 难度:中等 | |
如图电路中,电源电压恒定,电阻R的阻值20Ω. (1)闭合开关S2时,R和L是 联; (2)在对S1和S2进行闭合或断开的各种操作中,电流表可读得0.5A和0.3A两个值,那么电源电压U= V,灯泡电阻RL= Ω(灯泡电阻不随温度变化).
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19. 难度:中等 | |
如图所示电路,滑动变阻器的滑片位于中点,闭合开关,滑片向左移动时,灯泡的亮度将 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”).电流表A1的示数将 ,电压表示数与电流表A2示数的比值将 (以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”).
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20. 难度:中等 | |
如图是“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,当你将“魔罐”在水平地面上滚出后,观察到 现象,原因是 能转化为能 .
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21. 难度:中等 | |
图所示,电能表的示数为 kW•h,当该电能表转盘转过100转的过程中,消耗的电能是 J.
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22. 难度:中等 | |
落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由A点自由下落,相继经过B、C点,已知AB=BC.如图所示,物体在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,则W1_______W2,P1______P2 (两空均选填“>”、“<”或“=”).
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23. 难度:中等 | |
某油量表电路如图所示,定值电阻R0的作用是 ,当浮球上升,油面升高时,使滑动变阻器R接入电路的电阻变 ,由电流表改造的油量表示数变 .
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24. 难度:中等 | |
两个电阻,分别标有“6Ω 0.5A”和“20Ω 0.3A”字样,将它们串联后接入电路使用,那么电路中电源最大电压为 V; 若将它们并联后接入电路使用,干路中最大电流为 A.
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25. 难度:简单 | |
按题目要求作图 (1)如图1是一根曲杆,可以绕着O点转动,C点挂着一个物体,若在A点施加一个最小的力使杠杆在此位置平衡,请画出这个力. (2)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,如图2给出了甲液体温度与加热时间关系图象,试在图中画出乙液体大致图象(已知c甲>c乙). (3)将如图3中的器材连线完整.要求:两灯串联,电压表只测L1灯两端的电压.
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26. 难度:中等 | |
用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被提升的物体M重为600N,卷扬机加在绳子自由端的拉力F将物体M在20s内匀速提升到10m的高度.拉力做的功W随时间t的变化图像如图乙所示,不计钢丝绳的重、摩擦力大小.求: (1)滑轮组提升重物所做的有用功是多少? (2)滑轮组提升重物的机械效率是多少? (3)动滑轮的重力是多少?
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27. 难度:中等 | |
如图所示,电阻R1的阻值为10Ω。闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A的示数为0.5A。求: (1)通过R2的电流; (2)电源电压; (3)电阻R2的阻值。
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28. 难度:中等 | |
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中. (1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上 拉动弹簧测力计. (2)第二次实验中,2s内钩码上升的高度为0.1 m,则它运动的速度为 m/s. (3)第三次实验中,绳端移动的距离为 m,滑轮组的机械效率为 . (4)分析比较第一、二两次实验数据,有用功W1有 W2有,滑轮组的机械效率η1 η2 (两空均选填“>”或“=”或“<”).由此可知,可采用 的方法来提高滑轮组的机械效率.
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29. 难度:中等 | |
如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。 (1)该实验是通过比较 来反映动能的大小。该动能是由 能转化而来的。 (2)实验可以得出的结论是:当 一定时, 越大,动能越大。 (3)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是 。 (4)实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,用该图所示的实验可以探究 (超载/超速)安全隐患。
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30. 难度:中等 | |
如图甲所示,在研究“导体电流与电阻关系”的实验中,同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω 1A”,电源电压4.5V并保持不变。 (1)闭合开关前,电流表指针如图乙所示,对电流表的操作应该是 。 (2)实验中,先接入15Ω的电阻,调节滑片时电压表示数为3V,观察到电流表示数如图丙所示,则电流表示数为 A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,再次闭合开关时,滑动变阻器接入电路中的阻值比之前 (选填“大”或“小”),才能使电压表示数保持3V,并记录下电流表示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A。 (3)分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是 。 (4)王强同学继续探究:他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验,发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V,原因是 。
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31. 难度:中等 | |
“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路,请你完成下列问题. (1)该实验的原理是 . (2)请用笔画线代替导线将电路连接完整. (3)连接电路时,应将开关 ;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最 端(选填“左”或“右”). (4)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于 造成的. (5)调节滑动变阻器,把测量几组数据描成如图乙所示的图像,则该电阻的阻值R= Ω. (6)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都被其他同学借走了.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计如图丙所示的电路,仅操作控制开关就测出了电阻Rx的阻值.电源电压未知且恒定不变.请帮他把实验步骤补充完整: ①只闭合开关S1, . ② .电阻表达式:Rx= .
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