| 1. 难度：简单 | |
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下列关于声现象的说法中正确的是：（ ） A. 一切发声的物体都在振动 B. 声音在不同介质中的传播速度相同 C. 声音在真空中的传播速度为340m/s D. 公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声
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| 2. 难度：简单 | |
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我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（ ） A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 振动停止，发声也一定停止 C. 区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D. 声波在真空中传播速度最快
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| 3. 难度：简单 | |
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手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ） A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气
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| 4. 难度：简单 | |
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2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是 （ ） A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D. 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
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| 5. 难度：简单 | |
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春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A. 声波在真空中的传播速度等于340m/s B. 声波可以传递信息，不可以传递能量 C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 D. “女高音”中的’高“是指声音的频率高
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关声音的说法中，正确的说法是（ ） A. 真空不能传声 B. 发声体振动频率越高，响度越大 C. 发声体的振幅越大，频率越高 D. 戴耳罩是在声源处减弱噪声
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| 8. 难度：简单 | |
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在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（ ） A. 音色一定不同 B. 音调一定不同 C. 响度一定不同 D. 音调、音色和响度都不同
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| 9. 难度：简单 | |
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当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ） A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 声速不同
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| 10. 难度：简单 | |
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下列与声现象有关的说法中正确的是（ ） A. 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B. B超是利用了声音可以传递信息 C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D. 声音在空气的速度一定是340m/s
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| 11. 难度：中等 | |
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伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（ ） A. 该设备产生的是超声波 B. 该设备产生的是次声波 C. “150分贝”是指所产生声音的响度 D. “150分贝”是指所产生声音的音调
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| 12. 难度：简单 | |
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关于声现象的说法正确的是（ ） A. 利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息 B. 调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色 C. 房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声 D. 声音由物体的振动产生
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（ ） A. 长笛 C. 手风琴
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
A. 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度
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| 15. 难度：简单 | |
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学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的____产生的，是通过____传入考生的耳朵的。
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| 16. 难度：简单 | |
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日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指____。高是指____。
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| 17. 难度：简单 | |
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音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在____，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的____。
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| 18. 难度：简单 | |
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某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是____Hz，人类____听到这种声音（选填“能”或“不能”）
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| 19. 难度：简单 | |
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噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在____减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在____减弱噪声．
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| 20. 难度：简单 | |
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：__________________________。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________________________________。
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| 21. 难度：简单 | |
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2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是____。
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| 22. 难度：简单 | |
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通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为___________。请你列举一个人们利用这种声波的实例：______________________。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是____；响度相同的是____。
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| 24. 难度：简单 | |
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如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个：___________。
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| 25. 难度：简单 | |
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空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再______，发现电铃的声音将逐渐____（填“变大”或“变小”），然后把空气______，会发现声音将逐渐________，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方是_____________ 。
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| 26. 难度：简单 | |
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左图是探究声现象时常用的装置． （1）图中所示的实验现象说明___________ （2）乒乓球在实验中起什么作用？___________． （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：___________． （4）如右图所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：___________．
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| 27. 难度：简单 | |
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雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（声音在空气中的传播速度以340m/s计算）
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| 28. 难度：简单 | |
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为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 m／s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
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