| 1. 难度：简单 | |
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将一壶热水置于室内，过一段时间后水的温度会降低，它的内能将 ______ ，这是通过 ______ 的方法改变水的内能．
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| 2. 难度：中等 | |
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一台单缸四冲程的汽油机工作过程中，将机械能转化为内能的是 ______ 冲程，此汽油机飞轮的转速是1 200 r/min，则汽油机每分钟做功 ______ 次．
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示的电路中，只闭合S1、S2时，灯L1、L2是 ______ ，只闭合S3时，灯L1、L2是 ______ ．（填“串联”或“并联”）
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| 4. 难度：中等 | |
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某同学测量电路中的电流时，在如图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是0.6A，（已知两个灯泡完全相同），通过L1的电流是 ______ ，通过L2的电流是 ______ ．
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| 5. 难度：中等 | |
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如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作．两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻R1两端的电压是 ______ V，R2两端的电压是 ______ V．
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| 6. 难度：中等 | |
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电阻R1=5Ω，R2=10Ω，将它们串联在电路中，R1，R2两端的电压之比U1：U2为 ______ ；若将它们并联在电路中，通过R1，R2的电流之比I1：I2为 ______ ．
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数 ______ ，电压表的示数 ______ ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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| 8. 难度：中等 | |
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一个标有“220V 500W”的电热器，在额定电压下使用，通过它的电流为 ______ ，通电10min，产生的热量是 ______ ．
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| 9. 难度：中等 | |
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在我们的教室内，一个开关可以同时控制几盏日光灯．它们的连接方式是 ______ （选填“串联”或“并联”）．因为当其中一盏灯管烧坏时，其它灯 ______ （选填“能”或“不能”）工作．
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| 10. 难度：中等 | |
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如图是有关电磁现象实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是 ______ 图，用此原理可以制作成 ______ ．
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| 11. 难度：简单 | |
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由欧姆定律公式I= A. 加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B. 当电压为0时，电阻也为0 C. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体的电流成反比 D. 导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
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| 12. 难度：困难 | |
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在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电键S1、S2同时闭合时，电路中（ ）
A. 电压表V的示数不变 B. 电流表A1的示数变大 C. 电压表V示数与电流表A1示数的比值不变 D. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变大
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| 13. 难度：中等 | |
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小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图，他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是（ ）
A. 电能表的额定功率为2 500 W B. 电能表的标定电流为5 A C. 拍照片时，小明家已消耗的电能为9 316 kW•h D. 拍照片时，小明家已消耗的电能为931.6 J
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| 14. 难度：中等 | |
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在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是（ ） A.
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| 15. 难度：中等 | |
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在如图所示的电路中，S闭合后下列所列的各种情况正确的是（ ）
A. 如甲、乙、丙是电压表，当S1闭合后U丙=U甲+U乙 B. 如甲是电压表，乙、丙电流表，S1断开形成串联电路 C. 电路中甲表和乙表不能同时是电流表 D. 如果电路是并联电路，则乙表的示数大于丙表的示数
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| 16. 难度：中等 | |
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下面说法正确的是（ ） A. 0 ℃的冰也具有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低 C. 温度相同的1 kg水和1 kg水，内能相同 D. 温度高的物体，内能一定大
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| 17. 难度：中等 | |
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为什么额定电压和额定功率均相同的新旧灯泡正常工作时，旧灯泡要暗些？
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| 18. 难度：简单 | |
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小明家利用燃气热水器将质量为100kg、温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然气体积为1m 3（假设天然气完全燃烧）。已知水的比热容为4.2×10 3J/(kg·℃)，天然气的热值为3.2×107J/m 3.求： （1）天然气完全燃烧放出的热量； （2）水吸收的热量; （3）燃气的效率。
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| 19. 难度：困难 | |
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如表为一台电烤箱的铭牌，低温挡的功率模糊不清；其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．（已知R2的阻值为66 Ω）
求： （1）电烤箱在高温挡正常工作10 min所消耗的电能； （2）电路中R1的阻值； （3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R1的功率．
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| 20. 难度：困难 | |
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如图所示，电源电压保持不变，R1＝10 Ω.当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图线段AB表示．求：
（1）电源电压； （2）滑片P滑到ab中点时电压表的示数．
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| 21. 难度：困难 | |
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如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω 2A”、 “20Ω 1A”)，导线若干． （1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整_________ ；
（2）为了完成该实验探究，滑动变阻器应选择_________的规格．按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最_________(选填“左”或“右”)端． （3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是 ____________________． （4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5 V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________(选填“E”或“F”)端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是_______________________________________． （5）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为___________W． （6）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变______(选填“快”或“慢”)．
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| 22. 难度：困难 | |
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如图所示小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．
（1）实验中通过观察U形管中________________的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少．这种实验方法叫________________．下面实验也用这种实验方法的是_________． A．认识电压时，我们用水压来类比 B．用光线来描述光通过的路径 C．把敲响的音叉来接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 D．用斜面和小车来研究阻力对物体的影响 （2）装置中的U形管_________（选填“是”或“不是”）连通器. （3）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与__________的关系，通电一段时间, ______(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多． （4）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与__________的关系，通电一段时间，________(选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量多．
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| 23. 难度：困难 | |
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如图所示是老师设计的一个实验装置，用来探究“影响电磁铁磁性强弱因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱．用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线a与接线柱2相连．
【制定计划与设计实验】 （1）为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动，需在E处加装______（选填“铜块”、“铝块”或“铁块”），加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在O点转轴处涂抹润滑油，目的是__________ ，使指针转动更灵活． （2）按如图所示连接好电路，闭合开关，调节变阻器滑片P到某一位置,记下此时指针偏转的角度，保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，可以探究电磁铁磁性强弱与_______的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片P ，可以探究电磁铁磁性强弱与_______的关系． 【进行实验与收集证据】 （3）保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连时，闭合开关后，指针偏转的角度将会______．当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会______（填“增大”或“减小”） 【评估交流】 （4）细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图E处，且让磁铁的右端为______极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转． （5）你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与哪些因素有关？（只写出一个即可） ________________________________________________ ．
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| 24. 难度：困难 | |
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为比较水、空气对牛奶的冷却效果，小明同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中（如图甲所示），一个放在空气中（如图乙所示），其他条件均相同，实验时他每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？____________. （2）根据表中数据，小明已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请你将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在答题卡上同一个坐标系中； （3）本次实验中，小明发现______的冷却效果更好； （4）进一步分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越______，小明通过仔细分析认为牛奶冷却的快慢可能还受到________的影响。
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| 25. 难度：困难 | |
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小琴在探究电流与电压和电阻的关系时，采用了如图甲所示的电路图，实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A” (1)小琴在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验，分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与______的关系； ②保持电压不变，探究电流与______的关系。 (2)如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是：________。 (3)在探究电阻对电流的影响时，小琴先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为_________A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为________V，并记录电流表的示数。 (4)小琴还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是__________。
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